FilMet Film@oslomet.no https://site10545913.23video.com Fakultet no-no Visualplatform http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss FilMet Fakultet episodic no https://site10545913.23video.com/files/rv1.55/sitelogo.gif https://site10545913.23video.com http://film.oslomet.no/vitenskapsombud-3 <p><h2>Vitenskapsombud</h2><p><strong>Vitenskapsombudene ved OsloMet er uavhengige rådgivere som gir støtte, veiledning og mekling i spørsmål om forskningsetikk og vitenskapelig redelighet. Ansatte og stipendiater kan ta kontakt for råd, drøfting av etiske dilemmaer eller bistand i krevende situasjoner.</strong></p><p>Ombudene skal bidra til å forebygge konflikter, styrke forskningsintegriteten og til å sikre at forskningen ved universitetet utøves i tråd med gjeldende normer og regelverk.</p><p>Vitenskapsombudene ved OsloMet skal fungere som en&nbsp;uavhengig og nøytral part&nbsp;som tilbyr veiledning og støtte i spørsmål om&nbsp;forskningsetikk og vitenskapelig redelighet. Ombudet har som hovedoppgave å forebygge konflikter og fungere som en&nbsp;lavterskel mekler&nbsp;innen forskningsetikk og forskningsintegritet. I tillegg skal rollen styrke institusjonens kompetanse gjennom&nbsp;møter, opplæring og nettverkssamarbeid&nbsp;på tvers av universitetet. Kvalifikasjonskravene vektlegger solid&nbsp;forskererfaring, etisk skjønn&nbsp;og god kjennskap til det nasjonale regelverket. Ved å sikre akademisk frihet og etterlevelse av normer, bidrar ombudet til å opprettholde&nbsp;forskningens anseelse og samfunnstillit.</p><p>Et vitenskapsombuds hovedoppgave er å veilede i spørsmål om forskningsetikk og vitenskapelig redelighet. Rollen fungerer som et supplement til universitetets ordinære systemer for kvalitetskontroll og skal bidra til å styrke forskningens legitimitet, sikre akademisk frihet og fremme forskningsetisk refleksjon og integritet.</p><p>Rollen er uavhengig fra fakultetsadministrasjonen og kan ikke instrueres i sitt arbeid. Funksjonen utgjør typisk en mindre del (for eksempel 20 %) av en fast vitenskapelig stilling.</p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/vitenskapsombud-3"><img src="http://film.oslomet.no/64968560/126116726/1b7621e570fa82509a61735daf12d193/standard/download-13-thumbnail.jpg" width="1600" height="960"/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/126116726 Fri, 17 Apr 2026 10:43:30 GMT Vitenskapsombud VitenskapsombudVitenskapsombudene ved OsloMet er uavhengige rådgivere som gir støtte, veiledning og mekling i spørsmål om forskningsetikk og vitenskapelig redelighet. Ansatte og stipendiater kan ta kontakt for råd, drøfting av etiske dilemmaer eller bistand i krevende situasjoner.Ombudene skal bidra til å forebygge konflikter, styrke forskningsintegriteten og til å sikre at forskningen ved universitetet utøves i tråd med gjeldende normer og regelverk.Vitenskapsombudene ved OsloMet skal fungere som enuavhengig og nøytral partsom tilbyr veiledning og støtte i spørsmål omforskningsetikk og vitenskapelig redelighet. Ombudet har som hovedoppgave å forebygge konflikter og fungere som enlavterskel meklerinnen forskningsetikk og forskningsintegritet. I tillegg skal rollen styrke institusjonens kompetanse gjennommøter, opplæring og nettverkssamarbeidpå tvers av universitetet. Kvalifikasjonskravene vektlegger solidforskererfaring, etisk skjønnog god kjennskap til det nasjonale regelverket. Ved å sikre akademisk frihet og etterlevelse av normer, bidrar ombudet til å opprettholdeforskningens anseelse og samfunnstillit.Et vitenskapsombuds hovedoppgave er å veilede i spørsmål om forskningsetikk og vitenskapelig redelighet. Rollen fungerer som et supplement til universitetets ordinære systemer for kvalitetskontroll og skal bidra til å styrke forskningens legitimitet, sikre akademisk frihet og fremme forskningsetisk refleksjon og integritet.Rollen er uavhengig fra fakultetsadministrasjonen og kan ikke instrueres i sitt arbeid. Funksjonen utgjør typisk en mindre del (for eksempel 20 %) av en fast vitenskapelig stilling. VitenskapsombudVitenskapsombudene ved OsloMet er uavhengige rådgivere som gir støtte, veiledning og mekling i spørsmål om forskningsetikk og vitenskapelig redelighet. Ansatte og stipendiater kan ta kontakt for råd, drøfting av etiske dilemmaer... FilMet 00:56 <p><h2>Vitenskapsombud</h2><p><strong>Vitenskapsombudene ved OsloMet er uavhengige rådgivere som gir støtte, veiledning og mekling i spørsmål om forskningsetikk og vitenskapelig redelighet. Ansatte og stipendiater kan ta kontakt for råd, drøfting av etiske dilemmaer eller bistand i krevende situasjoner.</strong></p><p>Ombudene skal bidra til å forebygge konflikter, styrke forskningsintegriteten og til å sikre at forskningen ved universitetet utøves i tråd med gjeldende normer og regelverk.</p><p>Vitenskapsombudene ved OsloMet skal fungere som en&nbsp;uavhengig og nøytral part&nbsp;som tilbyr veiledning og støtte i spørsmål om&nbsp;forskningsetikk og vitenskapelig redelighet. Ombudet har som hovedoppgave å forebygge konflikter og fungere som en&nbsp;lavterskel mekler&nbsp;innen forskningsetikk og forskningsintegritet. I tillegg skal rollen styrke institusjonens kompetanse gjennom&nbsp;møter, opplæring og nettverkssamarbeid&nbsp;på tvers av universitetet. Kvalifikasjonskravene vektlegger solid&nbsp;forskererfaring, etisk skjønn&nbsp;og god kjennskap til det nasjonale regelverket. Ved å sikre akademisk frihet og etterlevelse av normer, bidrar ombudet til å opprettholde&nbsp;forskningens anseelse og samfunnstillit.</p><p>Et vitenskapsombuds hovedoppgave er å veilede i spørsmål om forskningsetikk og vitenskapelig redelighet. Rollen fungerer som et supplement til universitetets ordinære systemer for kvalitetskontroll og skal bidra til å styrke forskningens legitimitet, sikre akademisk frihet og fremme forskningsetisk refleksjon og integritet.</p><p>Rollen er uavhengig fra fakultetsadministrasjonen og kan ikke instrueres i sitt arbeid. Funksjonen utgjør typisk en mindre del (for eksempel 20 %) av en fast vitenskapelig stilling.</p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/vitenskapsombud-3"><img src="http://film.oslomet.no/64968560/126116726/1b7621e570fa82509a61735daf12d193/standard/download-13-thumbnail.jpg" width="1600" height="960"/></a></p> 2026 http://film.oslomet.no/erasmus-bip-ved-institutt-for <p><p>Førsteamanuensis Kate Milosavljevic, samarbeidspartnere og studenter forteller om erfaringer med BIP (Blended Intensive Program) ved Institutt for yrkesfaglærerutdanning ved OsloMet. </p><p>Miniemnet var på 5 studiepoeng og handlet om inkludering og mangfold innen yrkesfaglærerutdanning.&nbsp;</p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/erasmus-bip-ved-institutt-for"><img src="http://film.oslomet.no/64968577/126042022/f6828b5d735177647f214a23897ecc62/standard/download-21-thumbnail.jpg" width="1600" height="960"/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/126042022 Thu, 16 Apr 2026 12:34:19 GMT Erasmus+ BIP ved Institutt for yrkesfaglærerutdanning 2026 Førsteamanuensis Kate Milosavljevic, samarbeidspartnere og studenter forteller om erfaringer med BIP (Blended Intensive Program) ved Institutt for yrkesfaglærerutdanning ved OsloMet. Miniemnet var på 5 studiepoeng og handlet om inkludering og mangfold innen yrkesfaglærerutdanning. Førsteamanuensis Kate Milosavljevic, samarbeidspartnere og studenter forteller om erfaringer med BIP (Blended Intensive Program) ved Institutt for yrkesfaglærerutdanning ved OsloMet. Miniemnet var på 5 studiepoeng og handlet om inkludering og... FilMet 01:40 <p><p>Førsteamanuensis Kate Milosavljevic, samarbeidspartnere og studenter forteller om erfaringer med BIP (Blended Intensive Program) ved Institutt for yrkesfaglærerutdanning ved OsloMet. </p><p>Miniemnet var på 5 studiepoeng og handlet om inkludering og mangfold innen yrkesfaglærerutdanning.&nbsp;</p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/erasmus-bip-ved-institutt-for"><img src="http://film.oslomet.no/64968577/126042022/f6828b5d735177647f214a23897ecc62/standard/download-21-thumbnail.jpg" width="1600" height="960"/></a></p> 2026 bip blended mobility erasmus+ inclusion student exchange sustainability sustainable future vet vocational teacher education http://film.oslomet.no/hverandreundervisning-pa-oslomet <p><p>Rolf Baltzersen og Thomas Eri jobber ved lærerutdanningen på OsloMet. De har utviklet og benyttet&nbsp;“hverandreundervisning” gjennom flere år. Her snakker de og studenter om erfaringene de har med denne metoden.&nbsp;</p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/hverandreundervisning-pa-oslomet"><img src="http://film.oslomet.no/64968561/123905656/91758daa22f5e8d7155ed092a0cc5182/standard/download-56-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/123905656 Thu, 05 Mar 2026 09:39:19 GMT Hverandreundervisning på OsloMet Rolf Baltzersen og Thomas Eri jobber ved lærerutdanningen på OsloMet. De har utviklet og benyttet“hverandreundervisning” gjennom flere år. Her snakker de og studenter om erfaringene de har med denne metoden. Rolf Baltzersen og Thomas Eri jobber ved lærerutdanningen på OsloMet. De har utviklet og benyttet“hverandreundervisning” gjennom flere år. Her snakker de og studenter om erfaringene de har med denne metoden. FilMet 05:05 <p><p>Rolf Baltzersen og Thomas Eri jobber ved lærerutdanningen på OsloMet. De har utviklet og benyttet&nbsp;“hverandreundervisning” gjennom flere år. Her snakker de og studenter om erfaringene de har med denne metoden.&nbsp;</p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/hverandreundervisning-pa-oslomet"><img src="http://film.oslomet.no/64968561/123905656/91758daa22f5e8d7155ed092a0cc5182/standard/download-56-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> hverandreundervisning lærerutdanning pedagogikk undervisningsmetoder http://film.oslomet.no/profesjonsfaglig-veiledning-av <p><p>Magritt Lundestad og Maria Brennhovd, Institutt for barnehagelærerutdanning, forteller om veiledning for nyutdannede barnehagelærere de to første årene i yrket:</p><ul><li><p>hvilke nasjonale avtaler som finnes</p></li><li><p>hva profesjonsfaglig veiledning betyr</p></li><li><p>hvordan veiledning skal organiseres og gjennomføres</p></li><li><p>hvem som skal utføre veiledningen</p></li><li><p>hvordan nyutdannede både er ressurser og har behov for støtte den første tiden i yrket</p></li><li><p>hvilken rolle OsloMet har i tiltaket “Veiledning av nyutdannede lærere”&nbsp;</p></li></ul><p>Les mere <a target="_blank" rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.oslomet.no/no/om/lui/etter-videreutdanning-lui/veiledning-nyutdannede-lerere#:~:text=Alle%20nyutdannede%20l%C3%A6rere%20i%20barnehage%2C%20grunnskole%2C%20videreg%C3%A5ende%20skole,nyutdannede%20f%C3%A5r%20den%20veiledningen%20og%20oppf%C3%B8lgingen%20de%20trenger.">her(oslomet.no)</a></p><p>Barnehageeiere kan kontakte OsloMet ved&nbsp;<a target="_blank" rel="noopener noreferrer nofollow" href="mailto:oana.pintilie@oslomet.no">Oana Pintilie.</a></p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/profesjonsfaglig-veiledning-av"><img src="http://film.oslomet.no/64968556/123007506/ac297a466ee335011c0db074929dba77/standard/download-52-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/123007506 Fri, 20 Feb 2026 10:02:35 GMT Profesjonsfaglig veiledning av nyutdannede barnehagelærere Magritt Lundestad og Maria Brennhovd, Institutt for barnehagelærerutdanning, forteller om veiledning for nyutdannede barnehagelærere de to første årene i yrket:hvilke nasjonale avtaler som finneshva profesjonsfaglig veiledning betyrhvordan veiledning skal organiseres og gjennomføreshvem som skal utføre veiledningenhvordan nyutdannede både er ressurser og har behov for støtte den første tiden i yrkethvilken rolle OsloMet har i tiltaket “Veiledning av nyutdannede lærere”Les mere her(oslomet.no)Barnehageeiere kan kontakte OsloMet vedOana Pintilie. Magritt Lundestad og Maria Brennhovd, Institutt for barnehagelærerutdanning, forteller om veiledning for nyutdannede barnehagelærere de to første årene i yrket:hvilke nasjonale avtaler som finneshva profesjonsfaglig veiledning betyrhvordan... FilMet 04:48 <p><p>Magritt Lundestad og Maria Brennhovd, Institutt for barnehagelærerutdanning, forteller om veiledning for nyutdannede barnehagelærere de to første årene i yrket:</p><ul><li><p>hvilke nasjonale avtaler som finnes</p></li><li><p>hva profesjonsfaglig veiledning betyr</p></li><li><p>hvordan veiledning skal organiseres og gjennomføres</p></li><li><p>hvem som skal utføre veiledningen</p></li><li><p>hvordan nyutdannede både er ressurser og har behov for støtte den første tiden i yrket</p></li><li><p>hvilken rolle OsloMet har i tiltaket “Veiledning av nyutdannede lærere”&nbsp;</p></li></ul><p>Les mere <a target="_blank" rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.oslomet.no/no/om/lui/etter-videreutdanning-lui/veiledning-nyutdannede-lerere#:~:text=Alle%20nyutdannede%20l%C3%A6rere%20i%20barnehage%2C%20grunnskole%2C%20videreg%C3%A5ende%20skole,nyutdannede%20f%C3%A5r%20den%20veiledningen%20og%20oppf%C3%B8lgingen%20de%20trenger.">her(oslomet.no)</a></p><p>Barnehageeiere kan kontakte OsloMet ved&nbsp;<a target="_blank" rel="noopener noreferrer nofollow" href="mailto:oana.pintilie@oslomet.no">Oana Pintilie.</a></p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/profesjonsfaglig-veiledning-av"><img src="http://film.oslomet.no/64968556/123007506/ac297a466ee335011c0db074929dba77/standard/download-52-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> 2026 barnehagelær barnehagelærere nyutdannede profesjonsfaglig veiledning veiledere av nyutdannede veiledning http://film.oslomet.no/forskningsbasert-kunnskap-og <p><p>Seminar i Forum for kritisk tenkning og kritiske perspektiver i skole og lærerutdanning&nbsp;1.6.2021</p><p>Lærerorganisasjonene, Arbeiderpartiet og Venstre drev fram opprettelsen av Pedagogisk forskningsinstitutt på Universitetet i Oslo i 1938. Håpet var at det nye faget skulle gi forskningsbasert kunnskap for utviklingen av en bedre lærerutdanning og en bedre skole. Hvor står vi i disse spørsmålene i dag? Hvilken rolle spiller denne typen kunnskap for lærernes profesjonsutøvelse? Og hvordan vektlegges andre kilder til kunnskap når idealet om «lærerforskeren» løftes frem i skolen?</p><p>Dette er noen av spørsmålene vi vil stille når&nbsp;Forum for kritisk tenkning og kritiske perspektiver i skole og lærerutdanning inviterer til konferanse&nbsp;tirsdag 1. juni.&nbsp;</p><p>Innledere er </p><ul><li><p>Sølvi Mausethagen (OsloMet),</p></li><li><p>May Britt&nbsp;Postholm&nbsp;(NTNU) og</p></li><li><p>Knut Ove Æsøy (OsloMet).</p></li></ul><p></p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/forskningsbasert-kunnskap-og"><img src="http://film.oslomet.no/64968576/123128708/1c8d283eeb872373f69bf191e60fa5a5/standard/download-14-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/123128708 Wed, 11 Feb 2026 15:38:17 GMT Forskningsbasert kunnskap og fremtidens lærerutdanning Seminar i Forum for kritisk tenkning og kritiske perspektiver i skole og lærerutdanning1.6.2021Lærerorganisasjonene, Arbeiderpartiet og Venstre drev fram opprettelsen av Pedagogisk forskningsinstitutt på Universitetet i Oslo i 1938. Håpet var at det nye faget skulle gi forskningsbasert kunnskap for utviklingen av en bedre lærerutdanning og en bedre skole. Hvor står vi i disse spørsmålene i dag? Hvilken rolle spiller denne typen kunnskap for lærernes profesjonsutøvelse? Og hvordan vektlegges andre kilder til kunnskap når idealet om «lærerforskeren» løftes frem i skolen?Dette er noen av spørsmålene vi vil stille nårForum for kritisk tenkning og kritiske perspektiver i skole og lærerutdanning inviterer til konferansetirsdag 1. juni.Innledere er Sølvi Mausethagen (OsloMet),May BrittPostholm(NTNU) ogKnut Ove Æsøy (OsloMet). Seminar i Forum for kritisk tenkning og kritiske perspektiver i skole og lærerutdanning1.6.2021Lærerorganisasjonene, Arbeiderpartiet og Venstre drev fram opprettelsen av Pedagogisk forskningsinstitutt på Universitetet i Oslo i 1938. Håpet var at... FilMet 01:18:19 <p><p>Seminar i Forum for kritisk tenkning og kritiske perspektiver i skole og lærerutdanning&nbsp;1.6.2021</p><p>Lærerorganisasjonene, Arbeiderpartiet og Venstre drev fram opprettelsen av Pedagogisk forskningsinstitutt på Universitetet i Oslo i 1938. Håpet var at det nye faget skulle gi forskningsbasert kunnskap for utviklingen av en bedre lærerutdanning og en bedre skole. Hvor står vi i disse spørsmålene i dag? Hvilken rolle spiller denne typen kunnskap for lærernes profesjonsutøvelse? Og hvordan vektlegges andre kilder til kunnskap når idealet om «lærerforskeren» løftes frem i skolen?</p><p>Dette er noen av spørsmålene vi vil stille når&nbsp;Forum for kritisk tenkning og kritiske perspektiver i skole og lærerutdanning inviterer til konferanse&nbsp;tirsdag 1. juni.&nbsp;</p><p>Innledere er </p><ul><li><p>Sølvi Mausethagen (OsloMet),</p></li><li><p>May Britt&nbsp;Postholm&nbsp;(NTNU) og</p></li><li><p>Knut Ove Æsøy (OsloMet).</p></li></ul><p></p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/forskningsbasert-kunnskap-og"><img src="http://film.oslomet.no/64968576/123128708/1c8d283eeb872373f69bf191e60fa5a5/standard/download-14-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> erik ryen Forum for kritisk tenkning og kritiske perspektiver i skole og lærerutdanning kim helsvig margareth sandvik http://film.oslomet.no/forsvinner-fagene-med-fagfornyelsen <p><p>Seminar i Forum for kritisk tenkning og kritiske perspektiver i skole og lærerutdanning 16.11.2022</p><p>Fagfornyelsen (LK20) skulle gjøre skolefagene mer relevante, og elevene skulle bli mer reflekterende, kritiske, utforskende og kreative. Grepet i den nye læreplanen var å legge til rette for det man kaller dybdelæring gjennom reduksjon av kompetansemål og innføring av kjerneelementer og tre tverrfaglige temaer.</p><p>Samtidig har mange uttrykt bekymring for at skolefagene forsvinner i skyggen av de tverrfaglige temaene Demokrati og medborgerskap, Bærekraftig utvikling og Folkehelse og livsmestring. Blant andre kunnskapsminister fra 2013 til 2018 og hovedansvarlig for reformen, Torbjørn Røe Isaksen: "Jeg var [...] skeptisk til mange av Ludvigsen-utvalgets forslag. Særlig mente jeg de gikk altfor langt i å bryte med den etablerte fagtradisjonen i norsk skole, og dermed fryktet jeg de ville svekke fagene og faglærerne, de viktigste verktøyene vi har for kunnskap i skolen (Morgenbladet, 21.8.2020)."</p><p>Til å diskutere om fagene står i fare for å forsvinne med Fagfornyelsen har vi invitert:</p><ul><li><p>samfunnsredaktør i E24 Torbjørn Røe Isaksen, </p></li><li><p>professor Marte Blikstad-Balas fra ILS/UiO og </p></li><li><p>førsteamanuensis Kirsten Sivesind fra Iped/UiO.</p></li></ul><p></p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/forsvinner-fagene-med-fagfornyelsen"><img src="http://film.oslomet.no/64968566/123131593/fa2cb68a62e37120e830cd4d0d1c6c66/standard/download-20-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/123131593 Wed, 11 Feb 2026 15:38:17 GMT Forsvinner fagene med fagfornyelsen? Seminar i Forum for kritisk tenkning og kritiske perspektiver i skole og lærerutdanning 16.11.2022Fagfornyelsen (LK20) skulle gjøre skolefagene mer relevante, og elevene skulle bli mer reflekterende, kritiske, utforskende og kreative. Grepet i den nye læreplanen var å legge til rette for det man kaller dybdelæring gjennom reduksjon av kompetansemål og innføring av kjerneelementer og tre tverrfaglige temaer.Samtidig har mange uttrykt bekymring for at skolefagene forsvinner i skyggen av de tverrfaglige temaene Demokrati og medborgerskap, Bærekraftig utvikling og Folkehelse og livsmestring. Blant andre kunnskapsminister fra 2013 til 2018 og hovedansvarlig for reformen, Torbjørn Røe Isaksen: "Jeg var [...] skeptisk til mange av Ludvigsen-utvalgets forslag. Særlig mente jeg de gikk altfor langt i å bryte med den etablerte fagtradisjonen i norsk skole, og dermed fryktet jeg de ville svekke fagene og faglærerne, de viktigste verktøyene vi har for kunnskap i skolen (Morgenbladet, 21.8.2020)."Til å diskutere om fagene står i fare for å forsvinne med Fagfornyelsen har vi invitert:samfunnsredaktør i E24 Torbjørn Røe Isaksen, professor Marte Blikstad-Balas fra ILS/UiO og førsteamanuensis Kirsten Sivesind fra Iped/UiO. Seminar i Forum for kritisk tenkning og kritiske perspektiver i skole og lærerutdanning 16.11.2022Fagfornyelsen (LK20) skulle gjøre skolefagene mer relevante, og elevene skulle bli mer reflekterende, kritiske, utforskende og kreative. Grepet i den... FilMet 02:04:58 <p><p>Seminar i Forum for kritisk tenkning og kritiske perspektiver i skole og lærerutdanning 16.11.2022</p><p>Fagfornyelsen (LK20) skulle gjøre skolefagene mer relevante, og elevene skulle bli mer reflekterende, kritiske, utforskende og kreative. Grepet i den nye læreplanen var å legge til rette for det man kaller dybdelæring gjennom reduksjon av kompetansemål og innføring av kjerneelementer og tre tverrfaglige temaer.</p><p>Samtidig har mange uttrykt bekymring for at skolefagene forsvinner i skyggen av de tverrfaglige temaene Demokrati og medborgerskap, Bærekraftig utvikling og Folkehelse og livsmestring. Blant andre kunnskapsminister fra 2013 til 2018 og hovedansvarlig for reformen, Torbjørn Røe Isaksen: "Jeg var [...] skeptisk til mange av Ludvigsen-utvalgets forslag. Særlig mente jeg de gikk altfor langt i å bryte med den etablerte fagtradisjonen i norsk skole, og dermed fryktet jeg de ville svekke fagene og faglærerne, de viktigste verktøyene vi har for kunnskap i skolen (Morgenbladet, 21.8.2020)."</p><p>Til å diskutere om fagene står i fare for å forsvinne med Fagfornyelsen har vi invitert:</p><ul><li><p>samfunnsredaktør i E24 Torbjørn Røe Isaksen, </p></li><li><p>professor Marte Blikstad-Balas fra ILS/UiO og </p></li><li><p>førsteamanuensis Kirsten Sivesind fra Iped/UiO.</p></li></ul><p></p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/forsvinner-fagene-med-fagfornyelsen"><img src="http://film.oslomet.no/64968566/123131593/fa2cb68a62e37120e830cd4d0d1c6c66/standard/download-20-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> erik ryen Forum for kritisk tenkning og kritiske perspektiver i skole og lærerutdanning kim helsvig margareth sandvik http://film.oslomet.no/kan-og-bor-man-styre-elevenes <p><p>Seminar i Forum for kritisk tenkning og kritiske perspektiver i skole og lærerutdanning 7.6.2022</p><p>I skolens brede lærings- og danningsoppdrag ligger det et mål om at skolen skal bidra til å utvikle elevenes holdninger og verdier, i den siste læreplanreformen (LK20) omtalt som et ”verdiløft”. Også internasjonalt ser vi en økende vektlegging av holdninger og verdier, blant annet hos internasjonale organisasjoner som OECD og Europarådet, som i sine kompetanserammeverk vektlegger verdi- og holdningskompetanse som viktige deler av det elevene trenger å utvikle i en virkelighet preget av globalisering, mangfold og store samfunnsmessige utfordringer.</p><p>Forum for kritisk tenkning og kritiske perspektiver i skole og lærerutdanning stiller denne gangen spørsmål om hvorvidt det gjennom skolepolitiske reformer, læreplaner og undervisning er mulig å styre elevenes utvikling av holdninger og verdier? Hvilke utfordringer skaper dette for skolens demokratimandat? Og hvordan forene et ønske om å styrke skolens brede mandat med kompetansebaserte læreplaner som vektlegger målbart læringsutbytte?</p><p>Til å belyse og drøfte disse problemstillingene med oss har vi et nordisk panel bestående av:</p><ul><li><p>professor Michael Uljens (Åbo Akademi), </p></li><li><p>professor Tine Prøitz (Universitetet i Sørøst-Norge) og </p></li><li><p>seniorforsker Keld Skovmand (UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole).</p></li></ul><p></p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/kan-og-bor-man-styre-elevenes"><img src="http://film.oslomet.no/64968571/123133152/7eddcda8b069e429467d6b95c56b8d11/standard/download-16-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/123133152 Wed, 11 Feb 2026 15:38:17 GMT Kan og bør man styre elevenes utvikling av holdninger og verdier? Seminar i Forum for kritisk tenkning og kritiske perspektiver i skole og lærerutdanning 7.6.2022I skolens brede lærings- og danningsoppdrag ligger det et mål om at skolen skal bidra til å utvikle elevenes holdninger og verdier, i den siste læreplanreformen (LK20) omtalt som et ”verdiløft”. Også internasjonalt ser vi en økende vektlegging av holdninger og verdier, blant annet hos internasjonale organisasjoner som OECD og Europarådet, som i sine kompetanserammeverk vektlegger verdi- og holdningskompetanse som viktige deler av det elevene trenger å utvikle i en virkelighet preget av globalisering, mangfold og store samfunnsmessige utfordringer.Forum for kritisk tenkning og kritiske perspektiver i skole og lærerutdanning stiller denne gangen spørsmål om hvorvidt det gjennom skolepolitiske reformer, læreplaner og undervisning er mulig å styre elevenes utvikling av holdninger og verdier? Hvilke utfordringer skaper dette for skolens demokratimandat? Og hvordan forene et ønske om å styrke skolens brede mandat med kompetansebaserte læreplaner som vektlegger målbart læringsutbytte?Til å belyse og drøfte disse problemstillingene med oss har vi et nordisk panel bestående av:professor Michael Uljens (Åbo Akademi), professor Tine Prøitz (Universitetet i Sørøst-Norge) og seniorforsker Keld Skovmand (UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole). Seminar i Forum for kritisk tenkning og kritiske perspektiver i skole og lærerutdanning 7.6.2022I skolens brede lærings- og danningsoppdrag ligger det et mål om at skolen skal bidra til å utvikle elevenes holdninger og verdier, i den siste... FilMet 02:17:55 <p><p>Seminar i Forum for kritisk tenkning og kritiske perspektiver i skole og lærerutdanning 7.6.2022</p><p>I skolens brede lærings- og danningsoppdrag ligger det et mål om at skolen skal bidra til å utvikle elevenes holdninger og verdier, i den siste læreplanreformen (LK20) omtalt som et ”verdiløft”. Også internasjonalt ser vi en økende vektlegging av holdninger og verdier, blant annet hos internasjonale organisasjoner som OECD og Europarådet, som i sine kompetanserammeverk vektlegger verdi- og holdningskompetanse som viktige deler av det elevene trenger å utvikle i en virkelighet preget av globalisering, mangfold og store samfunnsmessige utfordringer.</p><p>Forum for kritisk tenkning og kritiske perspektiver i skole og lærerutdanning stiller denne gangen spørsmål om hvorvidt det gjennom skolepolitiske reformer, læreplaner og undervisning er mulig å styre elevenes utvikling av holdninger og verdier? Hvilke utfordringer skaper dette for skolens demokratimandat? Og hvordan forene et ønske om å styrke skolens brede mandat med kompetansebaserte læreplaner som vektlegger målbart læringsutbytte?</p><p>Til å belyse og drøfte disse problemstillingene med oss har vi et nordisk panel bestående av:</p><ul><li><p>professor Michael Uljens (Åbo Akademi), </p></li><li><p>professor Tine Prøitz (Universitetet i Sørøst-Norge) og </p></li><li><p>seniorforsker Keld Skovmand (UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole).</p></li></ul><p></p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/kan-og-bor-man-styre-elevenes"><img src="http://film.oslomet.no/64968571/123133152/7eddcda8b069e429467d6b95c56b8d11/standard/download-16-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> erik ryen Forum for kritisk tenkning og kritiske perspektiver i skole og lærerutdanning kim helsvig margareth sandvik http://film.oslomet.no/digitalisering-ved-en-skillevei-fra <p><p>Seminar i Forum for kritisk tenkning og kritiske perspektiver i skole og lærerutdanning 31.5.2023</p><p>Fra tidlig på 2000-tallet markerte skole-Norge seg internasjonalt med innovativ forskning, kompetanseheving, utrulling av digitale verktøy og en klar tro på digitaliseringens problemløsende potensial. Troen vedvarte og har foreløpig kulminert med 1:1 iPad i svært mange norske klasserom. Nå kan det virke som trenden snur, og at skepsisen overtar. Debatten dreier seg om skjermbruk og skjermtid, og mens den svenske utdanningsministeren vil ha bøkene tilbake i klasserommet, vil den norske la lærerne velge selv. Så, hvor er vi nå, og hva kan vi vente oss?</p><p>Forum for kritisk tenkning i skole og lærerutdanning har satt temaet på dagsorden på vårens konferanse 31. mai. Til å innlede har vi invitert:</p><ul><li><p>Morten Søbye, </p></li><li><p>Bård Ketil Engen og </p></li><li><p>Gaute Brochmann</p></li></ul><p></p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/digitalisering-ved-en-skillevei-fra"><img src="http://film.oslomet.no/64968570/123217676/b7f8053f83be75520e41f24166bc8bb5/standard/download-13-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/123217676 Wed, 11 Feb 2026 15:38:17 GMT Digitalisering ved en skillevei? Fra storsatsning til skepsis? Seminar i Forum for kritisk tenkning og kritiske perspektiver i skole og lærerutdanning 31.5.2023Fra tidlig på 2000-tallet markerte skole-Norge seg internasjonalt med innovativ forskning, kompetanseheving, utrulling av digitale verktøy og en klar tro på digitaliseringens problemløsende potensial. Troen vedvarte og har foreløpig kulminert med 1:1 iPad i svært mange norske klasserom. Nå kan det virke som trenden snur, og at skepsisen overtar. Debatten dreier seg om skjermbruk og skjermtid, og mens den svenske utdanningsministeren vil ha bøkene tilbake i klasserommet, vil den norske la lærerne velge selv. Så, hvor er vi nå, og hva kan vi vente oss?Forum for kritisk tenkning i skole og lærerutdanning har satt temaet på dagsorden på vårens konferanse 31. mai. Til å innlede har vi invitert:Morten Søbye, Bård Ketil Engen og Gaute Brochmann Seminar i Forum for kritisk tenkning og kritiske perspektiver i skole og lærerutdanning 31.5.2023Fra tidlig på 2000-tallet markerte skole-Norge seg internasjonalt med innovativ forskning, kompetanseheving, utrulling av digitale verktøy og en klar... FilMet 02:08:00 <p><p>Seminar i Forum for kritisk tenkning og kritiske perspektiver i skole og lærerutdanning 31.5.2023</p><p>Fra tidlig på 2000-tallet markerte skole-Norge seg internasjonalt med innovativ forskning, kompetanseheving, utrulling av digitale verktøy og en klar tro på digitaliseringens problemløsende potensial. Troen vedvarte og har foreløpig kulminert med 1:1 iPad i svært mange norske klasserom. Nå kan det virke som trenden snur, og at skepsisen overtar. Debatten dreier seg om skjermbruk og skjermtid, og mens den svenske utdanningsministeren vil ha bøkene tilbake i klasserommet, vil den norske la lærerne velge selv. Så, hvor er vi nå, og hva kan vi vente oss?</p><p>Forum for kritisk tenkning i skole og lærerutdanning har satt temaet på dagsorden på vårens konferanse 31. mai. Til å innlede har vi invitert:</p><ul><li><p>Morten Søbye, </p></li><li><p>Bård Ketil Engen og </p></li><li><p>Gaute Brochmann</p></li></ul><p></p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/digitalisering-ved-en-skillevei-fra"><img src="http://film.oslomet.no/64968570/123217676/b7f8053f83be75520e41f24166bc8bb5/standard/download-13-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> erik ryen Forum for kritisk tenkning og kritiske perspektiver i skole og lærerutdanning kim helsvig margareth sandvik http://film.oslomet.no/den-store-uenigheten-utfordringer <p><p>Seminar i Forum for kritisk tenkning og kritiske perspektiver i skole og lærerutdanning 15.10.2021</p><p></p><p>Den svenske teoretiske filosofen Åsa Wikforss presenterer sin siste bok&nbsp;<em>Därför demokrati. Om kunskapen och folkstyret</em>. Wikforss og forlaget Fri Tanke ble nylig kåret til "Årets folkbildare" i Sverige 2020. Wikforss sier om foredraget sitt: «Post-sanningens tid karaktäriseras av en tilltagande oenighet. Detta bidrar till en ökad känslomässig polarisering och att det demokratiska samtalet blir allt mer dysfunktionellt. Föreläsningen diskuterar oenighet från ett filosofiskt perspektiv. Vad skiljer faktaoenighet från värdeoenighet? Vilken roll spelar desinformationen? Och vad skolan kan göra för att träna eleverna att bli goda deltagare i det demokratiska samtalet?”</p><p>Kommentarer fra:</p><ul><li><p>den pedagogiske filosofen Lars Løvlie (UiO) og&nbsp;</p></li><li><p>historikeren Kim Helsvig (OsloMet)</p></li></ul><p></p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/den-store-uenigheten-utfordringer"><img src="http://film.oslomet.no/64968567/123503912/8100999399702a2b7e344c5c9bcc2fa4/standard/download-15-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/123503912 Wed, 11 Feb 2026 15:38:17 GMT Den store uenigheten - utfordringer og muligheter for skolen Seminar i Forum for kritisk tenkning og kritiske perspektiver i skole og lærerutdanning 15.10.2021Den svenske teoretiske filosofen Åsa Wikforss presenterer sin siste bokDärför demokrati. Om kunskapen och folkstyret. Wikforss og forlaget Fri Tanke ble nylig kåret til "Årets folkbildare" i Sverige 2020. Wikforss sier om foredraget sitt: «Post-sanningens tid karaktäriseras av en tilltagande oenighet. Detta bidrar till en ökad känslomässig polarisering och att det demokratiska samtalet blir allt mer dysfunktionellt. Föreläsningen diskuterar oenighet från ett filosofiskt perspektiv. Vad skiljer faktaoenighet från värdeoenighet? Vilken roll spelar desinformationen? Och vad skolan kan göra för att träna eleverna att bli goda deltagare i det demokratiska samtalet?”Kommentarer fra:den pedagogiske filosofen Lars Løvlie (UiO) oghistorikeren Kim Helsvig (OsloMet) Seminar i Forum for kritisk tenkning og kritiske perspektiver i skole og lærerutdanning 15.10.2021Den svenske teoretiske filosofen Åsa Wikforss presenterer sin siste bokDärför demokrati. Om kunskapen och folkstyret. Wikforss og forlaget Fri Tanke... FilMet 02:04:17 <p><p>Seminar i Forum for kritisk tenkning og kritiske perspektiver i skole og lærerutdanning 15.10.2021</p><p></p><p>Den svenske teoretiske filosofen Åsa Wikforss presenterer sin siste bok&nbsp;<em>Därför demokrati. Om kunskapen och folkstyret</em>. Wikforss og forlaget Fri Tanke ble nylig kåret til "Årets folkbildare" i Sverige 2020. Wikforss sier om foredraget sitt: «Post-sanningens tid karaktäriseras av en tilltagande oenighet. Detta bidrar till en ökad känslomässig polarisering och att det demokratiska samtalet blir allt mer dysfunktionellt. Föreläsningen diskuterar oenighet från ett filosofiskt perspektiv. Vad skiljer faktaoenighet från värdeoenighet? Vilken roll spelar desinformationen? Och vad skolan kan göra för att träna eleverna att bli goda deltagare i det demokratiska samtalet?”</p><p>Kommentarer fra:</p><ul><li><p>den pedagogiske filosofen Lars Løvlie (UiO) og&nbsp;</p></li><li><p>historikeren Kim Helsvig (OsloMet)</p></li></ul><p></p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/den-store-uenigheten-utfordringer"><img src="http://film.oslomet.no/64968567/123503912/8100999399702a2b7e344c5c9bcc2fa4/standard/download-15-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> 2026 erik ryen Forum for kritisk tenkning og kritiske perspektiver i skole og lærerutdanning kim helsvig margareth sandvik http://film.oslomet.no/forum-for-kritisk-tenkning-og <p><p>Hvordan kan&nbsp;fremtidens&nbsp;læreplaner utvikles&nbsp;slik&nbsp;at elevene opplever lærestoffet som interessant og engasjerende?</p><p></p><p>Fremlegg og fagpanel med Christian&nbsp;Brandmo&nbsp;(Universitetet i Oslo) som har deltatt i evalueringen av fagfornyelsen, Loa Ingeborg Bjerre (UCL&nbsp;Erhvervsakademi&nbsp;og&nbsp;Professionshøjskole), som leder utviklingen av nye fagplaner&nbsp;for&nbsp;historiefaget&nbsp;i Danmark, og Knut Ove Æsøy (OsloMet) som har spilt en aktiv rolle i debatten om de norske kompetansemålbaserte læreplanene.</p><p></p><p>Arrangementet ble avholdt 20. januar 2026.</p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/forum-for-kritisk-tenkning-og"><img src="http://film.oslomet.no/64968556/123125694/4f4af46a79c54b914a47b29ceef06d0b/standard/download-18-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/123125694 Mon, 09 Feb 2026 10:22:46 GMT Forum for kritisk tenkning og kritiske perspektiver i skole og lærerutdanning Hvordan kanfremtidenslæreplaner utviklesslikat elevene opplever lærestoffet som interessant og engasjerende?Fremlegg og fagpanel med ChristianBrandmo(Universitetet i Oslo) som har deltatt i evalueringen av fagfornyelsen, Loa Ingeborg Bjerre (UCLErhvervsakademiogProfessionshøjskole), som leder utviklingen av nye fagplanerforhistoriefageti Danmark, og Knut Ove Æsøy (OsloMet) som har spilt en aktiv rolle i debatten om de norske kompetansemålbaserte læreplanene.Arrangementet ble avholdt 20. januar 2026. Hvordan kanfremtidenslæreplaner utviklesslikat elevene opplever lærestoffet som interessant og engasjerende?Fremlegg og fagpanel med ChristianBrandmo(Universitetet i Oslo) som har deltatt i evalueringen av fagfornyelsen, Loa Ingeborg Bjerre... FilMet 02:20:21 <p><p>Hvordan kan&nbsp;fremtidens&nbsp;læreplaner utvikles&nbsp;slik&nbsp;at elevene opplever lærestoffet som interessant og engasjerende?</p><p></p><p>Fremlegg og fagpanel med Christian&nbsp;Brandmo&nbsp;(Universitetet i Oslo) som har deltatt i evalueringen av fagfornyelsen, Loa Ingeborg Bjerre (UCL&nbsp;Erhvervsakademi&nbsp;og&nbsp;Professionshøjskole), som leder utviklingen av nye fagplaner&nbsp;for&nbsp;historiefaget&nbsp;i Danmark, og Knut Ove Æsøy (OsloMet) som har spilt en aktiv rolle i debatten om de norske kompetansemålbaserte læreplanene.</p><p></p><p>Arrangementet ble avholdt 20. januar 2026.</p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/forum-for-kritisk-tenkning-og"><img src="http://film.oslomet.no/64968556/123125694/4f4af46a79c54b914a47b29ceef06d0b/standard/download-18-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> erik ryen Forum for kritisk tenkning og kritiske perspektiver i skole og lærerutdanning kim helsvig margareth sandvik http://film.oslomet.no/anna-sethne-forelesinga-2026-ruhi <p><p>Anna Sethne-forelesinga er ei årleg gjesteforelesing, som tar opp viktige tema i tida. I år er dr. Ruhi Tyson æresforelesar. I forelesinga Eit danningsperspektiv på yrkesfaga og yrkesdidaktikk, gir han oss filosofisk-pedagogiske betraktningar om yrkesfagas betyding for livsutfolding, kor viktig praktisk kunnskap er for utviklinga og motivasjonen til unge for læring, og med inspirerande yrkesdidaktiske narrativar.</p><p>Tysons bakgrunn frå Steinerpedagogikk gjer han spesielt godt eigna for å halde ei forelesing i Anna Sethnes ånd, der kreativ læring, sjølvstendet til elevane og stimulerande oppgåver står sentralt.</p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/anna-sethne-forelesinga-2026-ruhi"><img src="http://film.oslomet.no/64968560/122665806/0db502df4a341b129ab126171391d4b5/standard/download-17-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/122665806 Mon, 26 Jan 2026 13:52:40 GMT Anna Sethne-forelesinga 2026: Ruhi Tyson Anna Sethne-forelesinga er ei årleg gjesteforelesing, som tar opp viktige tema i tida. I år er dr. Ruhi Tyson æresforelesar. I forelesinga Eit danningsperspektiv på yrkesfaga og yrkesdidaktikk, gir han oss filosofisk-pedagogiske betraktningar om yrkesfagas betyding for livsutfolding, kor viktig praktisk kunnskap er for utviklinga og motivasjonen til unge for læring, og med inspirerande yrkesdidaktiske narrativar.Tysons bakgrunn frå Steinerpedagogikk gjer han spesielt godt eigna for å halde ei forelesing i Anna Sethnes ånd, der kreativ læring, sjølvstendet til elevane og stimulerande oppgåver står sentralt. Anna Sethne-forelesinga er ei årleg gjesteforelesing, som tar opp viktige tema i tida. I år er dr. Ruhi Tyson æresforelesar. I forelesinga Eit danningsperspektiv på yrkesfaga og yrkesdidaktikk, gir han oss filosofisk-pedagogiske betraktningar om... FilMet 02:26:49 <p><p>Anna Sethne-forelesinga er ei årleg gjesteforelesing, som tar opp viktige tema i tida. I år er dr. Ruhi Tyson æresforelesar. I forelesinga Eit danningsperspektiv på yrkesfaga og yrkesdidaktikk, gir han oss filosofisk-pedagogiske betraktningar om yrkesfagas betyding for livsutfolding, kor viktig praktisk kunnskap er for utviklinga og motivasjonen til unge for læring, og med inspirerande yrkesdidaktiske narrativar.</p><p>Tysons bakgrunn frå Steinerpedagogikk gjer han spesielt godt eigna for å halde ei forelesing i Anna Sethnes ånd, der kreativ læring, sjølvstendet til elevane og stimulerande oppgåver står sentralt.</p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/anna-sethne-forelesinga-2026-ruhi"><img src="http://film.oslomet.no/64968560/122665806/0db502df4a341b129ab126171391d4b5/standard/download-17-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> 2026 gjesteforelesning pedagogikk Steinerskolen http://film.oslomet.no/skolefritidspedagogikk <p><p>Ønsker du å studere skolefritidspedagogikk eller jobber du kanskje allerede i SFO? I begge tilfeller er dette studiet for deg. Studietilbudet gjelder også for deg som jobber i aktivitetskolen, AKS.</p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/skolefritidspedagogikk"><img src="http://film.oslomet.no/64968580/119812774/7cdae8728a435b0ed7a2eaf481d2386b/standard/download-18-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/119812774 Wed, 17 Dec 2025 10:19:44 GMT Skolefritidspedagogikk Ønsker du å studere skolefritidspedagogikk eller jobber du kanskje allerede i SFO? I begge tilfeller er dette studiet for deg. Studietilbudet gjelder også for deg som jobber i aktivitetskolen, AKS. Ønsker du å studere skolefritidspedagogikk eller jobber du kanskje allerede i SFO? I begge tilfeller er dette studiet for deg. Studietilbudet gjelder også for deg som jobber i aktivitetskolen, AKS. FilMet 02:00 <p><p>Ønsker du å studere skolefritidspedagogikk eller jobber du kanskje allerede i SFO? I begge tilfeller er dette studiet for deg. Studietilbudet gjelder også for deg som jobber i aktivitetskolen, AKS.</p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/skolefritidspedagogikk"><img src="http://film.oslomet.no/64968580/119812774/7cdae8728a435b0ed7a2eaf481d2386b/standard/download-18-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/flerspraklige-fortellinger <p><p>Bli kjent med NAFOs flerspråklige fortellinger, og hør om fordeler med å jobbe med flerspråklighet gjennom fortellinger, metoder og praksiseksempler!</p><p><a target="_blank" rel="noopener noreferrer nofollow" class="OWAAutoLink" href="https://nafo.oslomet.no/">Nasjonalt senter for flerkulturell opplæring, NAFO</a>,&nbsp;skal bidra til at flerspråklige og flerkulturelle perspektiver blir ivaretatt i alle ledd i utdanningssystemet fra barnehage til høyskole- og universitetsnivå. &nbsp;</p><p>NAFO har jobbet med fortellinger på flere språk i mange år, blant annet gjennom nettverk, arrangementer og arbeidet med våre egne flerspråklige fortellinger.&nbsp;<a target="_blank" rel="noopener noreferrer nofollow" class="OWAAutoLink" href="https://eur02.safelinks.protection.outlook.com/?url=https%3A%2F%2Fmorsmal.no%2F&amp;data=05%7C02%7Chenrik%40oslomet.no%7Ca0056efcd516438f93e008de0bb15aeb%7Cfec81f12628645508911f446fcdafa1f%7C0%7C0%7C638961053508201762%7CUnknown%7CTWFpbGZsb3d8eyJFbXB0eU1hcGkiOnRydWUsIlYiOiIwLjAuMDAwMCIsIlAiOiJXaW4zMiIsIkFOIjoiTWFpbCIsIldUIjoyfQ%3D%3D%7C0%7C%7C%7C&amp;sdata=EjJA7KCPqnAZBKCEgB3WcGZLYj1MFif7rnjbGZEo29E%3D&amp;reserved=0">Fortellingene ligger gratis tilgjengelig (</a><a target="_blank" rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://morsmal.no">morsmal.no</a><a target="_blank" rel="noopener noreferrer nofollow" class="OWAAutoLink" href="https://eur02.safelinks.protection.outlook.com/?url=https%3A%2F%2Fmorsmal.no%2F&amp;data=05%7C02%7Chenrik%40oslomet.no%7Ca0056efcd516438f93e008de0bb15aeb%7Cfec81f12628645508911f446fcdafa1f%7C0%7C0%7C638961053508201762%7CUnknown%7CTWFpbGZsb3d8eyJFbXB0eU1hcGkiOnRydWUsIlYiOiIwLjAuMDAwMCIsIlAiOiJXaW4zMiIsIkFOIjoiTWFpbCIsIldUIjoyfQ%3D%3D%7C0%7C%7C%7C&amp;sdata=EjJA7KCPqnAZBKCEgB3WcGZLYj1MFif7rnjbGZEo29E%3D&amp;reserved=0">)</a>, både som digitale fortellinger og utskriftsvennlige bøker. I tillegg til at fortellingene finnes på mange språk, tar de utgangspunkt i fortellertradisjoner fra ulike land i verden.</p><p>Lene Østli er seniorrådgiver på NAFO og er grunnskolelærer og prosjektleder på&nbsp;<a target="_blank" rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://morsmal.no">morsmal.no</a>. Elise Wagner Finnanger jobber som rådgiver på NAFO, er barnehagelærer&nbsp;og leder arbeidet med bøker, fortellinger, lesing og formidling.</p><p><a target="_blank" rel="noopener noreferrer nofollow" class="OWAAutoLink" href="https://www.oslomet.no/ub/arrangementsstotte">Arrangør: Lunsjpåfyll ved Universitetsbiblioteket.</a></p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/flerspraklige-fortellinger"><img src="http://film.oslomet.no/64968575/117726268/cb592aa3b407ef82eb0e1874851e881e/standard/download-62-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/117726268 Fri, 24 Oct 2025 11:13:36 GMT Flerspråklige fortellinger Bli kjent med NAFOs flerspråklige fortellinger, og hør om fordeler med å jobbe med flerspråklighet gjennom fortellinger, metoder og praksiseksempler!Nasjonalt senter for flerkulturell opplæring, NAFO,skal bidra til at flerspråklige og flerkulturelle perspektiver blir ivaretatt i alle ledd i utdanningssystemet fra barnehage til høyskole- og universitetsnivå. NAFO har jobbet med fortellinger på flere språk i mange år, blant annet gjennom nettverk, arrangementer og arbeidet med våre egne flerspråklige fortellinger.Fortellingene ligger gratis tilgjengelig (morsmal.no), både som digitale fortellinger og utskriftsvennlige bøker. I tillegg til at fortellingene finnes på mange språk, tar de utgangspunkt i fortellertradisjoner fra ulike land i verden.Lene Østli er seniorrådgiver på NAFO og er grunnskolelærer og prosjektleder påmorsmal.no. Elise Wagner Finnanger jobber som rådgiver på NAFO, er barnehagelærerog leder arbeidet med bøker, fortellinger, lesing og formidling.Arrangør: Lunsjpåfyll ved Universitetsbiblioteket. Bli kjent med NAFOs flerspråklige fortellinger, og hør om fordeler med å jobbe med flerspråklighet gjennom fortellinger, metoder og praksiseksempler!Nasjonalt senter for flerkulturell opplæring, NAFO,skal bidra til at flerspråklige og... FilMet 39:56 <p><p>Bli kjent med NAFOs flerspråklige fortellinger, og hør om fordeler med å jobbe med flerspråklighet gjennom fortellinger, metoder og praksiseksempler!</p><p><a target="_blank" rel="noopener noreferrer nofollow" class="OWAAutoLink" href="https://nafo.oslomet.no/">Nasjonalt senter for flerkulturell opplæring, NAFO</a>,&nbsp;skal bidra til at flerspråklige og flerkulturelle perspektiver blir ivaretatt i alle ledd i utdanningssystemet fra barnehage til høyskole- og universitetsnivå. &nbsp;</p><p>NAFO har jobbet med fortellinger på flere språk i mange år, blant annet gjennom nettverk, arrangementer og arbeidet med våre egne flerspråklige fortellinger.&nbsp;<a target="_blank" rel="noopener noreferrer nofollow" class="OWAAutoLink" href="https://eur02.safelinks.protection.outlook.com/?url=https%3A%2F%2Fmorsmal.no%2F&amp;data=05%7C02%7Chenrik%40oslomet.no%7Ca0056efcd516438f93e008de0bb15aeb%7Cfec81f12628645508911f446fcdafa1f%7C0%7C0%7C638961053508201762%7CUnknown%7CTWFpbGZsb3d8eyJFbXB0eU1hcGkiOnRydWUsIlYiOiIwLjAuMDAwMCIsIlAiOiJXaW4zMiIsIkFOIjoiTWFpbCIsIldUIjoyfQ%3D%3D%7C0%7C%7C%7C&amp;sdata=EjJA7KCPqnAZBKCEgB3WcGZLYj1MFif7rnjbGZEo29E%3D&amp;reserved=0">Fortellingene ligger gratis tilgjengelig (</a><a target="_blank" rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://morsmal.no">morsmal.no</a><a target="_blank" rel="noopener noreferrer nofollow" class="OWAAutoLink" href="https://eur02.safelinks.protection.outlook.com/?url=https%3A%2F%2Fmorsmal.no%2F&amp;data=05%7C02%7Chenrik%40oslomet.no%7Ca0056efcd516438f93e008de0bb15aeb%7Cfec81f12628645508911f446fcdafa1f%7C0%7C0%7C638961053508201762%7CUnknown%7CTWFpbGZsb3d8eyJFbXB0eU1hcGkiOnRydWUsIlYiOiIwLjAuMDAwMCIsIlAiOiJXaW4zMiIsIkFOIjoiTWFpbCIsIldUIjoyfQ%3D%3D%7C0%7C%7C%7C&amp;sdata=EjJA7KCPqnAZBKCEgB3WcGZLYj1MFif7rnjbGZEo29E%3D&amp;reserved=0">)</a>, både som digitale fortellinger og utskriftsvennlige bøker. I tillegg til at fortellingene finnes på mange språk, tar de utgangspunkt i fortellertradisjoner fra ulike land i verden.</p><p>Lene Østli er seniorrådgiver på NAFO og er grunnskolelærer og prosjektleder på&nbsp;<a target="_blank" rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://morsmal.no">morsmal.no</a>. Elise Wagner Finnanger jobber som rådgiver på NAFO, er barnehagelærer&nbsp;og leder arbeidet med bøker, fortellinger, lesing og formidling.</p><p><a target="_blank" rel="noopener noreferrer nofollow" class="OWAAutoLink" href="https://www.oslomet.no/ub/arrangementsstotte">Arrangør: Lunsjpåfyll ved Universitetsbiblioteket.</a></p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/flerspraklige-fortellinger"><img src="http://film.oslomet.no/64968575/117726268/cb592aa3b407ef82eb0e1874851e881e/standard/download-62-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> 2025 bøker flerspråklig formidling fortellinger lunsjpåfyll http://film.oslomet.no/teps-prosjektet <p><p></p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/teps-prosjektet"><img src="http://film.oslomet.no/64968556/114991485/0d6a218793ae170a15575118a63f1934/standard/download-44-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/114991485 Mon, 15 Sep 2025 15:30:39 GMT TEPS-prosjektet FilMet 03:01 <p><p></p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/teps-prosjektet"><img src="http://film.oslomet.no/64968556/114991485/0d6a218793ae170a15575118a63f1934/standard/download-44-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/deltagelse-i-teps <p><p></p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/deltagelse-i-teps"><img src="http://film.oslomet.no/64968566/115662250/78f58dd1147ed0cc4d88e4af6d3cb40b/standard/download-26-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/115662250 Mon, 15 Sep 2025 15:28:07 GMT Deltagelse i TEPS FilMet 01:09 <p><p></p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/deltagelse-i-teps"><img src="http://film.oslomet.no/64968566/115662250/78f58dd1147ed0cc4d88e4af6d3cb40b/standard/download-26-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> teps http://film.oslomet.no/en-mer-praktisk-skole-hva-skal-til <p><p>Har skolen blitt for teoritung? </p><p>Hvordan kan vi gjøre skolen mer praktisk, relevant og engasjerende?</p><p></p><p>Dette er et opptak fra arrangement på Arendalsuka 2025, i regi av Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier ved OsloMet</p><p>Medvirkende:</p><ul><li><p>Marit Lensjø, førsteamanuensis ved Institutt for yrkesfaglærerutdanning, OsloMet</p></li><li><p>Eva Lutnæs - professor, Institutt for estetiske fag, OsloMet</p></li><li><p>Silje Hølland - førsteamanuensis, Institutt for grunnskole- og faglærerutdanning, OsloMet</p></li><li><p>Kirsti Klette - professor, Institutt for lærerutdanning og skoleforskning, Universitetet i Oslo</p></li><li><p>Jon Rogstad - forsker, Seksjon for ungdomsforskning, NOVA, OsloMet</p></li><li><p>Martine Løkken Svendsen - leder, Elevorganisasjonen</p></li><li><p>Cecilie Pedersen Dalland - professor, Institutt for grunnskole- og faglærerutdanning, OsloMet Ordstyrer</p></li><li><p>Sindre Lysø (Ap)</p></li><li><p>Sebastian Ytrevik (FrP) - 2. nestleder og kommunestyrerepresentant, FpU og Larvik kommune</p></li></ul></p><p><a href="http://film.oslomet.no/en-mer-praktisk-skole-hva-skal-til"><img src="http://film.oslomet.no/64968558/115284633/75290e47fe4fa940bdc4599fd554f94f/standard/download-16-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/115284633 Thu, 14 Aug 2025 14:25:04 GMT En mer praktisk skole – hva skal til? Har skolen blitt for teoritung? Hvordan kan vi gjøre skolen mer praktisk, relevant og engasjerende?Dette er et opptak fra arrangement på Arendalsuka 2025, i regi av Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier ved OsloMetMedvirkende:Marit Lensjø, førsteamanuensis ved Institutt for yrkesfaglærerutdanning, OsloMetEva Lutnæs - professor, Institutt for estetiske fag, OsloMetSilje Hølland - førsteamanuensis, Institutt for grunnskole- og faglærerutdanning, OsloMetKirsti Klette - professor, Institutt for lærerutdanning og skoleforskning, Universitetet i OsloJon Rogstad - forsker, Seksjon for ungdomsforskning, NOVA, OsloMetMartine Løkken Svendsen - leder, ElevorganisasjonenCecilie Pedersen Dalland - professor, Institutt for grunnskole- og faglærerutdanning, OsloMet OrdstyrerSindre Lysø (Ap)Sebastian Ytrevik (FrP) - 2. nestleder og kommunestyrerepresentant, FpU og Larvik kommune Har skolen blitt for teoritung? Hvordan kan vi gjøre skolen mer praktisk, relevant og engasjerende?Dette er et opptak fra arrangement på Arendalsuka 2025, i regi av Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier ved OsloMetMedvirkende:Marit... FilMet 46:52 <p><p>Har skolen blitt for teoritung? </p><p>Hvordan kan vi gjøre skolen mer praktisk, relevant og engasjerende?</p><p></p><p>Dette er et opptak fra arrangement på Arendalsuka 2025, i regi av Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier ved OsloMet</p><p>Medvirkende:</p><ul><li><p>Marit Lensjø, førsteamanuensis ved Institutt for yrkesfaglærerutdanning, OsloMet</p></li><li><p>Eva Lutnæs - professor, Institutt for estetiske fag, OsloMet</p></li><li><p>Silje Hølland - førsteamanuensis, Institutt for grunnskole- og faglærerutdanning, OsloMet</p></li><li><p>Kirsti Klette - professor, Institutt for lærerutdanning og skoleforskning, Universitetet i Oslo</p></li><li><p>Jon Rogstad - forsker, Seksjon for ungdomsforskning, NOVA, OsloMet</p></li><li><p>Martine Løkken Svendsen - leder, Elevorganisasjonen</p></li><li><p>Cecilie Pedersen Dalland - professor, Institutt for grunnskole- og faglærerutdanning, OsloMet Ordstyrer</p></li><li><p>Sindre Lysø (Ap)</p></li><li><p>Sebastian Ytrevik (FrP) - 2. nestleder og kommunestyrerepresentant, FpU og Larvik kommune</p></li></ul></p><p><a href="http://film.oslomet.no/en-mer-praktisk-skole-hva-skal-til"><img src="http://film.oslomet.no/64968558/115284633/75290e47fe4fa940bdc4599fd554f94f/standard/download-16-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> 2025 arendals arendalsuka arendalsuke fakulte fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier skole http://film.oslomet.no/critical-thinking-about-evaluation <p><p>I denne filmen er læringsutbyttet kunnskap om evalueringsforskning og hvordan man kan forske på effekter av tiltak innen helse, utdanning og sosialfag. Filmen gir en introduksjon til randomiserte kontrollerte studier og observasjonsstudier og når hver av dem er mest hensiktsmessig. Filmen gir også en introduksjon til behovet for å ta i bruk kunnskapsoppsummeringer. Ressursen er utviklet med studenter på bachelornivå som målgruppe.</p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/critical-thinking-about-evaluation"><img src="http://film.oslomet.no/64968578/114228917/390b12778ac7a1048a73da57d75d8b38/standard/download-12-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/114228917 Thu, 03 Jul 2025 21:55:58 GMT Critical thinking about evaluation research 1: how to study intervention... I denne filmen er læringsutbyttet kunnskap om evalueringsforskning og hvordan man kan forske på effekter av tiltak innen helse, utdanning og sosialfag. Filmen gir en introduksjon til randomiserte kontrollerte studier og observasjonsstudier og når hver av dem er mest hensiktsmessig. Filmen gir også en introduksjon til behovet for å ta i bruk kunnskapsoppsummeringer. Ressursen er utviklet med studenter på bachelornivå som målgruppe. I denne filmen er læringsutbyttet kunnskap om evalueringsforskning og hvordan man kan forske på effekter av tiltak innen helse, utdanning og sosialfag. Filmen gir en introduksjon til randomiserte kontrollerte studier og observasjonsstudier og når... FilMet 02:12 <p><p>I denne filmen er læringsutbyttet kunnskap om evalueringsforskning og hvordan man kan forske på effekter av tiltak innen helse, utdanning og sosialfag. Filmen gir en introduksjon til randomiserte kontrollerte studier og observasjonsstudier og når hver av dem er mest hensiktsmessig. Filmen gir også en introduksjon til behovet for å ta i bruk kunnskapsoppsummeringer. Ressursen er utviklet med studenter på bachelornivå som målgruppe.</p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/critical-thinking-about-evaluation"><img src="http://film.oslomet.no/64968578/114228917/390b12778ac7a1048a73da57d75d8b38/standard/download-12-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> 2025 bak overskriftene evaluering forskningsmetode helse kritisk tenkning kunnskapsbasert praksis medievitenskap observasjonsstudier randomiserte kontrollerte studier sammenhenger statistikk systematiske oversikter utdanning velferd http://film.oslomet.no/critical-thinking-about-summarised <p><p>I denne filmen er læringsutbyttet kunnskap om hvilke kvalitetskriterier du bør se etter når du skal vurdere påliteligheten av kunnskapsoppsummeringer om effekt av tiltak (systematiske oversikter). Filmen tar utgangspunkt i internasjonale retningslinjer for god praksis og er relevant for alle studenter som skal lære seg å ta i bruk oppsummert forskning i sine studier- fra bachelor til Ph.D-nivå.</p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/critical-thinking-about-summarised"><img src="http://film.oslomet.no/64968580/114228923/ec5562b48e5eb6020148b9090eed96e9/standard/download-14-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/114228923 Thu, 03 Jul 2025 21:55:50 GMT Critical thinking about summarised research: how to assess the quality of... I denne filmen er læringsutbyttet kunnskap om hvilke kvalitetskriterier du bør se etter når du skal vurdere påliteligheten av kunnskapsoppsummeringer om effekt av tiltak (systematiske oversikter). Filmen tar utgangspunkt i internasjonale retningslinjer for god praksis og er relevant for alle studenter som skal lære seg å ta i bruk oppsummert forskning i sine studier- fra bachelor til Ph.D-nivå. I denne filmen er læringsutbyttet kunnskap om hvilke kvalitetskriterier du bør se etter når du skal vurdere påliteligheten av kunnskapsoppsummeringer om effekt av tiltak (systematiske oversikter). Filmen tar utgangspunkt i internasjonale... FilMet 04:12 <p><p>I denne filmen er læringsutbyttet kunnskap om hvilke kvalitetskriterier du bør se etter når du skal vurdere påliteligheten av kunnskapsoppsummeringer om effekt av tiltak (systematiske oversikter). Filmen tar utgangspunkt i internasjonale retningslinjer for god praksis og er relevant for alle studenter som skal lære seg å ta i bruk oppsummert forskning i sine studier- fra bachelor til Ph.D-nivå.</p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/critical-thinking-about-summarised"><img src="http://film.oslomet.no/64968580/114228923/ec5562b48e5eb6020148b9090eed96e9/standard/download-14-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> 2025 bak overskriftene behandlingsvalg evaluering forskningsmetode helse intervensjon kritisk tenkning kunnskapsbasert praksis kunnskapsoppsummering medievitenskap praksis systematiske oversikter tiltak utdanning velferd http://film.oslomet.no/critical-thinking-about-evaluation-1 <p><p>I denne filmen er læringsutbyttet kunnskap om hvordan vi vurderer kvaliteten på evalueringsforskning om effekt av intervensjoner innen helse, utdanning og sosialfag. Filmen presenterer nøkkelprinsipper som kan brukes i slik vurdering: 1) tiltak bør sammenlignes; 2) sammenligningsgruppene bør være like; 3) deltakernes og forskernes antakelser om forventet effekt skal ikke påvirke resultatene; og 4) utfallene bør måles konsekvent og alle deltakere bør gjøres rede for. Ressursen er utviklet med studenter på bachelornivå som målgruppe, men kan også være relevant i undervisning av masterstudenter.</p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/critical-thinking-about-evaluation-1"><img src="http://film.oslomet.no/64968566/114228924/a8e8cc0fdb99d2714645201e0f3d765a/standard/download-15-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/114228924 Thu, 03 Jul 2025 21:55:47 GMT Critical thinking about evaluation research 2: how to assess the quality of... I denne filmen er læringsutbyttet kunnskap om hvordan vi vurderer kvaliteten på evalueringsforskning om effekt av intervensjoner innen helse, utdanning og sosialfag. Filmen presenterer nøkkelprinsipper som kan brukes i slik vurdering: 1) tiltak bør sammenlignes; 2) sammenligningsgruppene bør være like; 3) deltakernes og forskernes antakelser om forventet effekt skal ikke påvirke resultatene; og 4) utfallene bør måles konsekvent og alle deltakere bør gjøres rede for. Ressursen er utviklet med studenter på bachelornivå som målgruppe, men kan også være relevant i undervisning av masterstudenter. I denne filmen er læringsutbyttet kunnskap om hvordan vi vurderer kvaliteten på evalueringsforskning om effekt av intervensjoner innen helse, utdanning og sosialfag. Filmen presenterer nøkkelprinsipper som kan brukes i slik vurdering: 1) tiltak... FilMet 01:46 <p><p>I denne filmen er læringsutbyttet kunnskap om hvordan vi vurderer kvaliteten på evalueringsforskning om effekt av intervensjoner innen helse, utdanning og sosialfag. Filmen presenterer nøkkelprinsipper som kan brukes i slik vurdering: 1) tiltak bør sammenlignes; 2) sammenligningsgruppene bør være like; 3) deltakernes og forskernes antakelser om forventet effekt skal ikke påvirke resultatene; og 4) utfallene bør måles konsekvent og alle deltakere bør gjøres rede for. Ressursen er utviklet med studenter på bachelornivå som målgruppe, men kan også være relevant i undervisning av masterstudenter.</p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/critical-thinking-about-evaluation-1"><img src="http://film.oslomet.no/64968566/114228924/a8e8cc0fdb99d2714645201e0f3d765a/standard/download-15-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> 2025 assosiasjon bak overskriftene bias evaluering forskningsmetode helse kritisk tenkning kunnskapsbasert praksis kunnskapsoppsummering medievitenskap observasjonsstudier randomiserte kontrollerte studier sammenhenger statistikk utdanning velferd http://film.oslomet.no/critical-thinking-about-benefits <p><p>I denne filmen er læringsutbyttet hva man bør tenke på når man skal velge å innføre et tiltak. Ressursen er tverrfaglig og egner seg for studenter i f.eks. pedagogikk, helsefag, teknologi og sosialfag.</p><p>I filmen blir man introdusert for prinsippet om vitenskapelig usikkerhet, arbeidsmetodikk for å vurdere slik usikkerhet (GRADE), at alle tiltak kan ha både fordeler og ulemper, prinsippet om sterke og svake anbefalinger i retningslinjer og at kunnskap må sees i lys av kontekst og aktuelle behov. Filmen tar utgangspunkt i internasjonale retningslinjer for forskning og er relevant for alle studenter som skal lære seg å ta i bruk oppsummert forskning i sine studier- fra bachelor til Ph.D-nivå.</p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/critical-thinking-about-benefits"><img src="http://film.oslomet.no/64968559/114228926/50d2f47e3c81ecbf53eab1dfe6814df5/standard/download-14-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/114228926 Thu, 03 Jul 2025 21:55:44 GMT Critical thinking about benefits and harms making informed decisions I denne filmen er læringsutbyttet hva man bør tenke på når man skal velge å innføre et tiltak. Ressursen er tverrfaglig og egner seg for studenter i f.eks. pedagogikk, helsefag, teknologi og sosialfag.I filmen blir man introdusert for prinsippet om vitenskapelig usikkerhet, arbeidsmetodikk for å vurdere slik usikkerhet (GRADE), at alle tiltak kan ha både fordeler og ulemper, prinsippet om sterke og svake anbefalinger i retningslinjer og at kunnskap må sees i lys av kontekst og aktuelle behov. Filmen tar utgangspunkt i internasjonale retningslinjer for forskning og er relevant for alle studenter som skal lære seg å ta i bruk oppsummert forskning i sine studier- fra bachelor til Ph.D-nivå. I denne filmen er læringsutbyttet hva man bør tenke på når man skal velge å innføre et tiltak. Ressursen er tverrfaglig og egner seg for studenter i f.eks. pedagogikk, helsefag, teknologi og sosialfag.I filmen blir man introdusert for prinsippet... FilMet 02:40 <p><p>I denne filmen er læringsutbyttet hva man bør tenke på når man skal velge å innføre et tiltak. Ressursen er tverrfaglig og egner seg for studenter i f.eks. pedagogikk, helsefag, teknologi og sosialfag.</p><p>I filmen blir man introdusert for prinsippet om vitenskapelig usikkerhet, arbeidsmetodikk for å vurdere slik usikkerhet (GRADE), at alle tiltak kan ha både fordeler og ulemper, prinsippet om sterke og svake anbefalinger i retningslinjer og at kunnskap må sees i lys av kontekst og aktuelle behov. Filmen tar utgangspunkt i internasjonale retningslinjer for forskning og er relevant for alle studenter som skal lære seg å ta i bruk oppsummert forskning i sine studier- fra bachelor til Ph.D-nivå.</p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/critical-thinking-about-benefits"><img src="http://film.oslomet.no/64968559/114228926/50d2f47e3c81ecbf53eab1dfe6814df5/standard/download-14-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> 2025 bak overskriftene behandlingsvalg evaluering forskningsmetode helse intervensjon kritisk tenkning medievitenskap praksis systematiske oversikter tiltak utdanning velferd http://film.oslomet.no/nybo-jakten-pa-lykketrollet <p><p>Dette er den entreprenørielle masteroppgaven i samfunnsfag ved grunnskolelærerutdanningen på OsloMet av Sara Laier Nybø.</p><p>“Jakten på lykketrollet”</p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/nybo-jakten-pa-lykketrollet"><img src="http://film.oslomet.no/64968559/113938671/953b10fcdb18f9532c63e944b92be5a6/standard/download-13-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/113938671 Tue, 24 Jun 2025 13:39:20 GMT Nybø: Jakten på lykketrollet Dette er den entreprenørielle masteroppgaven i samfunnsfag ved grunnskolelærerutdanningen på OsloMet av Sara Laier Nybø.“Jakten på lykketrollet” Dette er den entreprenørielle masteroppgaven i samfunnsfag ved grunnskolelærerutdanningen på OsloMet av Sara Laier Nybø.“Jakten på lykketrollet” FilMet 03:13 <p><p>Dette er den entreprenørielle masteroppgaven i samfunnsfag ved grunnskolelærerutdanningen på OsloMet av Sara Laier Nybø.</p><p>“Jakten på lykketrollet”</p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/nybo-jakten-pa-lykketrollet"><img src="http://film.oslomet.no/64968559/113938671/953b10fcdb18f9532c63e944b92be5a6/standard/download-13-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> 2025 bildebok bok entreprenøriell masteroppgave historisk empati master samfunnsfag sydd bok http://film.oslomet.no/nye-laereplaner-med-tydelig-faglig <p><p>Nye læreplaner med tydelig faglig innhold?</p><p>Hvordan bør framtidens læreplaner se ut i lys av læreplanreformer i Sverige og Danmark?</p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/nye-laereplaner-med-tydelig-faglig"><img src="http://film.oslomet.no/64968566/113539240/b82a26abe1b38662aae5113674da150a/standard/download-20-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/113539240 Tue, 10 Jun 2025 09:08:26 GMT Nye læreplaner med tydelig faglig innhold? Hvordan bør framtidens læreplaner... Nye læreplaner med tydelig faglig innhold?Hvordan bør framtidens læreplaner se ut i lys av læreplanreformer i Sverige og Danmark? Nye læreplaner med tydelig faglig innhold?Hvordan bør framtidens læreplaner se ut i lys av læreplanreformer i Sverige og Danmark? FilMet 02:12:59 <p><p>Nye læreplaner med tydelig faglig innhold?</p><p>Hvordan bør framtidens læreplaner se ut i lys av læreplanreformer i Sverige og Danmark?</p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/nye-laereplaner-med-tydelig-faglig"><img src="http://film.oslomet.no/64968566/113539240/b82a26abe1b38662aae5113674da150a/standard/download-20-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> #2025 #erikryen http://film.oslomet.no/skikkethetsvurdering-for-2 <p><p>Video for dem som følger opp studenter som er ute i praksis ved lærerutdanninngen på OsloMet.&nbsp;</p><p></p><p><a target="_blank" rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://film.oslomet.no/skikkethetsvurdering-for">Video uten tegnspråktolk (FilMet.no)</a></p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/skikkethetsvurdering-for-2"><img src="http://film.oslomet.no/64968568/113461676/44ecb088fa187dbb2704f289c79dff8a/standard/download-12-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/113461676 Tue, 03 Jun 2025 13:53:17 GMT Skikkethetsvurdering for praksisfeltet på lærerutdanningene - med... Video for dem som følger opp studenter som er ute i praksis ved lærerutdanninngen på OsloMet.Video uten tegnspråktolk (FilMet.no) Video for dem som følger opp studenter som er ute i praksis ved lærerutdanninngen på OsloMet.Video uten tegnspråktolk (FilMet.no) FilMet 09:49 <p><p>Video for dem som følger opp studenter som er ute i praksis ved lærerutdanninngen på OsloMet.&nbsp;</p><p></p><p><a target="_blank" rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://film.oslomet.no/skikkethetsvurdering-for">Video uten tegnspråktolk (FilMet.no)</a></p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/skikkethetsvurdering-for-2"><img src="http://film.oslomet.no/64968568/113461676/44ecb088fa187dbb2704f289c79dff8a/standard/download-12-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> 2025 lærerutdanningen praksis praksisfeltet ski skikkethet tegnspråktolk http://film.oslomet.no/hvordan-veileder-du-studentene-1 <p><p>Praksislærere forteller om hvordan de veileder studentene.</p><p></p><p><a target="_blank" rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://film.oslomet.no/hvordan-veileder-du-studentene">Videoen uten tegnspråktolk&nbsp;(FilMet.no)</a></p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/hvordan-veileder-du-studentene-1"><img src="http://film.oslomet.no/64968571/113460259/036828d968d5308a26ea57827b7db9aa/standard/download-12-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/113460259 Tue, 03 Jun 2025 13:26:59 GMT Hvordan veileder du studentene - med tegnspråktolk Praksislærere forteller om hvordan de veileder studentene.Videoen uten tegnspråktolk(FilMet.no) Praksislærere forteller om hvordan de veileder studentene.Videoen uten tegnspråktolk(FilMet.no) FilMet 01:59 <p><p>Praksislærere forteller om hvordan de veileder studentene.</p><p></p><p><a target="_blank" rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://film.oslomet.no/hvordan-veileder-du-studentene">Videoen uten tegnspråktolk&nbsp;(FilMet.no)</a></p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/hvordan-veileder-du-studentene-1"><img src="http://film.oslomet.no/64968571/113460259/036828d968d5308a26ea57827b7db9aa/standard/download-12-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> 2025 praksiskærere tegnspråktolk veiledning veiledninger http://film.oslomet.no/hvordan-forbereder-jeg-meg-pa-a-ta-1 <p><p>Praksislærere forteller om hva de forbereder før de tar i mot studenter til praksisperioder.</p><p></p><p><a target="_blank" rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://film.oslomet.no/hvordan-forbereder-jeg-meg-pa-a-ta">Videoen uten tegnspråktolk (FilMet.no)</a></p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/hvordan-forbereder-jeg-meg-pa-a-ta-1"><img src="http://film.oslomet.no/64968577/113460272/d1faea2b9778a1797354823d012eef39/standard/download-14-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/113460272 Tue, 03 Jun 2025 13:14:33 GMT Hvordan forbereder jeg meg på å ta i mot studenter - med tegnspråktolk Praksislærere forteller om hva de forbereder før de tar i mot studenter til praksisperioder.Videoen uten tegnspråktolk (FilMet.no) Praksislærere forteller om hva de forbereder før de tar i mot studenter til praksisperioder.Videoen uten tegnspråktolk (FilMet.no) FilMet 01:55 <p><p>Praksislærere forteller om hva de forbereder før de tar i mot studenter til praksisperioder.</p><p></p><p><a target="_blank" rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://film.oslomet.no/hvordan-forbereder-jeg-meg-pa-a-ta">Videoen uten tegnspråktolk (FilMet.no)</a></p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/hvordan-forbereder-jeg-meg-pa-a-ta-1"><img src="http://film.oslomet.no/64968577/113460272/d1faea2b9778a1797354823d012eef39/standard/download-14-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> 2025 forberedelser praksislærere tegnspråktolk http://film.oslomet.no/naturglede-og-friluftsliv-i <p><p>Denne filmen gir en kort introduksjon til friluftsliv i barnehagen. </p><p>Førstelektor ved barnehagelærerutdanningen Henrik Neegaard gir eksempler på hva naturen kan tilby barn, og hvordan det å jobbe med natur og friluftsliv kan berike det pedagogiske arbeidet i barnehagen. &nbsp;</p><p></p><p><a target="_blank" rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.udir.no/laring-og-trivsel/rammeplan-for-barnehagen/">Rammeplanen (Udir.no)</a></p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/naturglede-og-friluftsliv-i"><img src="http://film.oslomet.no/64968569/112076421/38c68c57d33d904aff15ab9b78a9d4a2/standard/download-70-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/112076421 Thu, 24 Apr 2025 11:28:22 GMT Naturglede og friluftsliv i barnehagen Denne filmen gir en kort introduksjon til friluftsliv i barnehagen. Førstelektor ved barnehagelærerutdanningen Henrik Neegaard gir eksempler på hva naturen kan tilby barn, og hvordan det å jobbe med natur og friluftsliv kan berike det pedagogiske arbeidet i barnehagen. Rammeplanen (Udir.no) Denne filmen gir en kort introduksjon til friluftsliv i barnehagen. Førstelektor ved barnehagelærerutdanningen Henrik Neegaard gir eksempler på hva naturen kan tilby barn, og hvordan det å jobbe med natur og friluftsliv kan berike det pedagogiske... FilMet 07:33 <p><p>Denne filmen gir en kort introduksjon til friluftsliv i barnehagen. </p><p>Førstelektor ved barnehagelærerutdanningen Henrik Neegaard gir eksempler på hva naturen kan tilby barn, og hvordan det å jobbe med natur og friluftsliv kan berike det pedagogiske arbeidet i barnehagen. &nbsp;</p><p></p><p><a target="_blank" rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.udir.no/laring-og-trivsel/rammeplan-for-barnehagen/">Rammeplanen (Udir.no)</a></p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/naturglede-og-friluftsliv-i"><img src="http://film.oslomet.no/64968569/112076421/38c68c57d33d904aff15ab9b78a9d4a2/standard/download-70-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> 2025 barnehage Friluftsliv lek natur http://film.oslomet.no/naturglede-og-foreldresamarbeid-i <p><p>Denne filmen handler om foreldresamarbeid i barnehagen og hvordan naturen kan brukes som pedagogisk arena i en mangfoldig barnegruppe. </p><p>Stipendiat ved barnehagelærerutdanningen, &nbsp;Monika Ewa Stapor intervjuer styrer i Steinbråten naturbarnehage, Rina Kristin Frei.</p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/naturglede-og-foreldresamarbeid-i"><img src="http://film.oslomet.no/64968575/111591280/8b06738d4bd7dde92cdcb01b46ce162f/standard/download-122-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/111591280 Tue, 22 Apr 2025 10:47:39 GMT Naturglede og foreldresamarbeid i barnehagen Denne filmen handler om foreldresamarbeid i barnehagen og hvordan naturen kan brukes som pedagogisk arena i en mangfoldig barnegruppe. Stipendiat ved barnehagelærerutdanningen, Monika Ewa Stapor intervjuer styrer i Steinbråten naturbarnehage, Rina Kristin Frei. Denne filmen handler om foreldresamarbeid i barnehagen og hvordan naturen kan brukes som pedagogisk arena i en mangfoldig barnegruppe. Stipendiat ved barnehagelærerutdanningen, Monika Ewa Stapor intervjuer styrer i Steinbråten naturbarnehage, Rina... FilMet 14:19 <p><p>Denne filmen handler om foreldresamarbeid i barnehagen og hvordan naturen kan brukes som pedagogisk arena i en mangfoldig barnegruppe. </p><p>Stipendiat ved barnehagelærerutdanningen, &nbsp;Monika Ewa Stapor intervjuer styrer i Steinbråten naturbarnehage, Rina Kristin Frei.</p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/naturglede-og-foreldresamarbeid-i"><img src="http://film.oslomet.no/64968575/111591280/8b06738d4bd7dde92cdcb01b46ce162f/standard/download-122-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> barnehage friluftsliv ledelse mangfold natur http://film.oslomet.no/elevenes-bruk-av-ki-knyttet-til <p><p>Målet med seminaret er å belyse og diskutere hvordan både lærere og elever kan bruke KI som en del av underveisvurdering. De tre webinarene fokuserer på hver sitt område av KI i underveisvurdering. Dette webinaret vil omhandle:&nbsp;</p> <ul><li><p>Elevens bruk av KI som hjelpemiddel for å bidra til elevens deltakelse i vurdering av eget arbeid og refleksjon over faglig utvikling.&nbsp;&nbsp;</p> </li><li><p>Elevens bruk av KI for å hjelpe eleven med å forstå hva den skal lære og hva som blir forventet, og for å få vite hva eleven mestrer.&nbsp;</p> </li><li><p>KI som adaptivt læremiddel.&nbsp;</p> </li><li><p>Elevens bruk av KI som støtte for å gi eleven råd om hvordan den kan arbeide videre for å øke kompetansen sin.&nbsp;</p> </li></ul><p>Dette er et av tre webinar om KI som del av formativ vurdering i skolen. De andre webinarene ligger her:<a target="_blank" rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.oslomet.no/om/nyheter/juks-eller-hjelpemiddel-webinarrekke-ki-formativ-vurdering-skolen"><u><a href="https://www.oslomet.no/om/nyheter/juks-eller-hjelpemiddel-webinarrekke-ki-formativ-vurdering-skolen">https://www.oslomet.no/om/nyheter/juks-eller-hjelpemiddel-webinarrekke-ki-formativ-vurdering-skolen</a></u></a></p> </p><p><a href="http://film.oslomet.no/elevenes-bruk-av-ki-knyttet-til"><img src="http://film.oslomet.no/64968580/110356730/69b31d1f5e8ac68de0bdf8c2b1701703/standard/download-18-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/110356730 Mon, 03 Mar 2025 14:26:53 GMT Elevenes bruk av KI, knyttet til hovedprinsippene for vurdering for læring Målet med seminaret er å belyse og diskutere hvordan både lærere og elever kan bruke KI som en del av underveisvurdering. De tre webinarene fokuserer på hver sitt område av KI i underveisvurdering. Dette webinaret vil omhandle: Elevens bruk av KI som hjelpemiddel for å bidra til elevens deltakelse i vurdering av eget arbeid og refleksjon over faglig utvikling. Elevens bruk av KI for å hjelpe eleven med å forstå hva den skal lære og hva som blir forventet, og for å få vite hva eleven mestrer. KI som adaptivt læremiddel. Elevens bruk av KI som støtte for å gi eleven råd om hvordan den kan arbeide videre for å øke kompetansen sin. Dette er et av tre webinar om KI som del av formativ vurdering i skolen. De andre webinarene ligger her:https://www.oslomet.no/om/nyheter/juks-eller-hjelpemiddel-webinarrekke-ki-formativ-vurdering-skolen Målet med seminaret er å belyse og diskutere hvordan både lærere og elever kan bruke KI som en del av underveisvurdering. De tre webinarene fokuserer på hver sitt område av KI i underveisvurdering. Dette webinaret vil omhandle: Elevens bruk av KI... FilMet 43:26 <p><p>Målet med seminaret er å belyse og diskutere hvordan både lærere og elever kan bruke KI som en del av underveisvurdering. De tre webinarene fokuserer på hver sitt område av KI i underveisvurdering. Dette webinaret vil omhandle:&nbsp;</p> <ul><li><p>Elevens bruk av KI som hjelpemiddel for å bidra til elevens deltakelse i vurdering av eget arbeid og refleksjon over faglig utvikling.&nbsp;&nbsp;</p> </li><li><p>Elevens bruk av KI for å hjelpe eleven med å forstå hva den skal lære og hva som blir forventet, og for å få vite hva eleven mestrer.&nbsp;</p> </li><li><p>KI som adaptivt læremiddel.&nbsp;</p> </li><li><p>Elevens bruk av KI som støtte for å gi eleven råd om hvordan den kan arbeide videre for å øke kompetansen sin.&nbsp;</p> </li></ul><p>Dette er et av tre webinar om KI som del av formativ vurdering i skolen. De andre webinarene ligger her:<a target="_blank" rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.oslomet.no/om/nyheter/juks-eller-hjelpemiddel-webinarrekke-ki-formativ-vurdering-skolen"><u><a href="https://www.oslomet.no/om/nyheter/juks-eller-hjelpemiddel-webinarrekke-ki-formativ-vurdering-skolen">https://www.oslomet.no/om/nyheter/juks-eller-hjelpemiddel-webinarrekke-ki-formativ-vurdering-skolen</a></u></a></p> </p><p><a href="http://film.oslomet.no/elevenes-bruk-av-ki-knyttet-til"><img src="http://film.oslomet.no/64968580/110356730/69b31d1f5e8ac68de0bdf8c2b1701703/standard/download-18-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> 2025 ai KI kunstig intelligens http://film.oslomet.no/the-anna-sethne-honorary-lecture-2 <p><p>The 2025 lecture will be held by Iveta Silova, Professor at Arizona State University. Her lecture is entitled Education and Planetary Futures: Storying Worlds Beyond the Western Horizon.</p> <p></p> <ul><li><p>Welcome, by Sølvi Mausethagen, Vice-Dean of Research and Development at the Faculty of Education and International Studies.</p> </li><li><p>Musical introduction by Sequence of Genome.</p> </li><li><p>The Anna Sethne Honorary Lecture 2025: Iveta Silova: Education and Planetary Futures: Storying Worlds Beyond the Western Horizon.</p> </li><li><p>Panel discussion with:</p> <ul><li><p>Hanne Svarstad, Professor, Department of International Studies and Interpreting, OsloMet</p> </li><li><p>Annika Wetlesen, Associate Professor, Department of Primary and Secondary Teacher Education, OsloMet</p> </li><li><p>Jon Naustdalslid, Social Researcher and former director at the Norwegian Institute for Urban and Regional Research (NIBR)&nbsp;</p> </li><li><p>Moderator: Andrew Kroglund, writer&nbsp;</p> </li></ul></li></ul></p><p><a href="http://film.oslomet.no/the-anna-sethne-honorary-lecture-2"><img src="http://film.oslomet.no/64968577/109534078/09de4c73a58cbdb4c45a8a5cc4d00359/standard/download-11-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/109534078 Mon, 03 Feb 2025 16:03:10 GMT The Anna Sethne Honorary Lecture 2025: Iveta Silova The 2025 lecture will be held by Iveta Silova, Professor at Arizona State University. Her lecture is entitled Education and Planetary Futures: Storying Worlds Beyond the Western Horizon. Welcome, by Sølvi Mausethagen, Vice-Dean of Research and Development at the Faculty of Education and International Studies. Musical introduction by Sequence of Genome. The Anna Sethne Honorary Lecture 2025: Iveta Silova: Education and Planetary Futures: Storying Worlds Beyond the Western Horizon. Panel discussion with: Hanne Svarstad, Professor, Department of International Studies and Interpreting, OsloMet Annika Wetlesen, Associate Professor, Department of Primary and Secondary Teacher Education, OsloMet Jon Naustdalslid, Social Researcher and former director at the Norwegian Institute for Urban and Regional Research (NIBR) Moderator: Andrew Kroglund, writer The 2025 lecture will be held by Iveta Silova, Professor at Arizona State University. Her lecture is entitled Education and Planetary Futures: Storying Worlds Beyond the Western Horizon. Welcome, by Sølvi Mausethagen, Vice-Dean of Research and... FilMet 02:29:14 <p><p>The 2025 lecture will be held by Iveta Silova, Professor at Arizona State University. Her lecture is entitled Education and Planetary Futures: Storying Worlds Beyond the Western Horizon.</p> <p></p> <ul><li><p>Welcome, by Sølvi Mausethagen, Vice-Dean of Research and Development at the Faculty of Education and International Studies.</p> </li><li><p>Musical introduction by Sequence of Genome.</p> </li><li><p>The Anna Sethne Honorary Lecture 2025: Iveta Silova: Education and Planetary Futures: Storying Worlds Beyond the Western Horizon.</p> </li><li><p>Panel discussion with:</p> <ul><li><p>Hanne Svarstad, Professor, Department of International Studies and Interpreting, OsloMet</p> </li><li><p>Annika Wetlesen, Associate Professor, Department of Primary and Secondary Teacher Education, OsloMet</p> </li><li><p>Jon Naustdalslid, Social Researcher and former director at the Norwegian Institute for Urban and Regional Research (NIBR)&nbsp;</p> </li><li><p>Moderator: Andrew Kroglund, writer&nbsp;</p> </li></ul></li></ul></p><p><a href="http://film.oslomet.no/the-anna-sethne-honorary-lecture-2"><img src="http://film.oslomet.no/64968577/109534078/09de4c73a58cbdb4c45a8a5cc4d00359/standard/download-11-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> 2025 anna sethne anna sethne-forelesningen anna sethne honorary lecture http://film.oslomet.no/laererens-bruk-av-ki-knyttet-til <p><p>KI kan brukes i vurderingsarbeidet på skolen. Hva har man lov til? Kan lærere bruke KI for å vurdere og støtte elevene, samt få innsikt i elevenes læring?</p> <p></p> <p>Målet med seminaret er å belyse og diskutere hvordan både lærere og elever kan bruke KI som en del av underveisvurdering. De tre webinarene fokuserer på hver sitt område av KI i underveisvurdering. Dette webinaret vil omhandle:&nbsp;</p> <ul><li><p>Hva har du som lærer lov til å bruke KI til i vurderingsarbeid?&nbsp;</p> </li><li><p>Lærerens bruk av KI for å hjelpe elevene med å forstå hva de skal lære og hva som blir forventet av dem, og for å få vite hva de mestrer&nbsp;</p> </li><li><p>Lærerens bruk av KI som gir innsyn i elevenes læring, slik at det kan være en støtte for å gi elevene råd om hvordan de kan arbeide videre for å øke kompetansen sin.&nbsp;</p> </li></ul><p>Dette er et av tre webinar om KI som del av formativ vurdering i skolen. De andre webinarene ligger her:<a target="_blank" rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.oslomet.no/om/nyheter/juks-eller-hjelpemiddel-webinarrekke-ki-formativ-vurdering-skolen"><u><a href="https://www.oslomet.no/om/nyheter/juks-eller-hjelpemiddel-webinarrekke-ki-formativ-vurdering-skolen">https://www.oslomet.no/om/nyheter/juks-eller-hjelpemiddel-webinarrekke-ki-formativ-vurdering-skolen</a></u></a></p> </p><p><a href="http://film.oslomet.no/laererens-bruk-av-ki-knyttet-til"><img src="http://film.oslomet.no/64968571/109532774/e29f4f4a5bd048a586e17f0ba064b582/standard/download-14-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/109532774 Mon, 03 Feb 2025 16:01:48 GMT Lærerens bruk av KI, knyttet til hovedprinsippene for vurdering for læring KI kan brukes i vurderingsarbeidet på skolen. Hva har man lov til? Kan lærere bruke KI for å vurdere og støtte elevene, samt få innsikt i elevenes læring? Målet med seminaret er å belyse og diskutere hvordan både lærere og elever kan bruke KI som en del av underveisvurdering. De tre webinarene fokuserer på hver sitt område av KI i underveisvurdering. Dette webinaret vil omhandle: Hva har du som lærer lov til å bruke KI til i vurderingsarbeid? Lærerens bruk av KI for å hjelpe elevene med å forstå hva de skal lære og hva som blir forventet av dem, og for å få vite hva de mestrer Lærerens bruk av KI som gir innsyn i elevenes læring, slik at det kan være en støtte for å gi elevene råd om hvordan de kan arbeide videre for å øke kompetansen sin. Dette er et av tre webinar om KI som del av formativ vurdering i skolen. De andre webinarene ligger her:https://www.oslomet.no/om/nyheter/juks-eller-hjelpemiddel-webinarrekke-ki-formativ-vurdering-skolen KI kan brukes i vurderingsarbeidet på skolen. Hva har man lov til? Kan lærere bruke KI for å vurdere og støtte elevene, samt få innsikt i elevenes læring? Målet med seminaret er å belyse og diskutere hvordan både lærere og elever kan bruke KI som... FilMet 36:10 <p><p>KI kan brukes i vurderingsarbeidet på skolen. Hva har man lov til? Kan lærere bruke KI for å vurdere og støtte elevene, samt få innsikt i elevenes læring?</p> <p></p> <p>Målet med seminaret er å belyse og diskutere hvordan både lærere og elever kan bruke KI som en del av underveisvurdering. De tre webinarene fokuserer på hver sitt område av KI i underveisvurdering. Dette webinaret vil omhandle:&nbsp;</p> <ul><li><p>Hva har du som lærer lov til å bruke KI til i vurderingsarbeid?&nbsp;</p> </li><li><p>Lærerens bruk av KI for å hjelpe elevene med å forstå hva de skal lære og hva som blir forventet av dem, og for å få vite hva de mestrer&nbsp;</p> </li><li><p>Lærerens bruk av KI som gir innsyn i elevenes læring, slik at det kan være en støtte for å gi elevene råd om hvordan de kan arbeide videre for å øke kompetansen sin.&nbsp;</p> </li></ul><p>Dette er et av tre webinar om KI som del av formativ vurdering i skolen. De andre webinarene ligger her:<a target="_blank" rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.oslomet.no/om/nyheter/juks-eller-hjelpemiddel-webinarrekke-ki-formativ-vurdering-skolen"><u><a href="https://www.oslomet.no/om/nyheter/juks-eller-hjelpemiddel-webinarrekke-ki-formativ-vurdering-skolen">https://www.oslomet.no/om/nyheter/juks-eller-hjelpemiddel-webinarrekke-ki-formativ-vurdering-skolen</a></u></a></p> </p><p><a href="http://film.oslomet.no/laererens-bruk-av-ki-knyttet-til"><img src="http://film.oslomet.no/64968571/109532774/e29f4f4a5bd048a586e17f0ba064b582/standard/download-14-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> 2025 ai artificial intelligence kunstig intelligens webinar http://film.oslomet.no/ki-og-kunnskap-trussel-eller <p><p>Forum for kritisk tenking og kritiske perspektiv i skule og lærarutdanning ved OsloMet holdt denne konferansen om KI og kunnskap den 26. november 2024.&nbsp;</p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/ki-og-kunnskap-trussel-eller"><img src="http://film.oslomet.no/64968579/107149894/3599d7ffd8bf69d423a83eb102fd73e5/standard/download-30-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/107149894 Mon, 16 Dec 2024 12:57:47 GMT KI og kunnskap - trussel eller tener? Forum for kritisk tenking og kritiske perspektiv i skule og lærarutdanning ved OsloMet holdt denne konferansen om KI og kunnskap den 26. november 2024. Forum for kritisk tenking og kritiske perspektiv i skule og lærarutdanning ved OsloMet holdt denne konferansen om KI og kunnskap den 26. november 2024. FilMet 02:17:01 <p><p>Forum for kritisk tenking og kritiske perspektiv i skule og lærarutdanning ved OsloMet holdt denne konferansen om KI og kunnskap den 26. november 2024.&nbsp;</p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/ki-og-kunnskap-trussel-eller"><img src="http://film.oslomet.no/64968579/107149894/3599d7ffd8bf69d423a83eb102fd73e5/standard/download-30-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/fleksibel-opplaering-tospraklig <p><p>I Fleksibel opplæring møtes lærere og elever fra hele landet i digitale klasserom og får tospråklig opplæring. I noen kommuner er det utfordrende å få på plass lærere til tospråklig opplæring i fag. Da kan Fleksibel opplæring være et alternativ. Fleksibel opplæring tilbyr tospråklig opplæring i matematikk, naturfag og engelsk med støtte på arabisk, tigrinja og somali, og opplæring i grunnleggende norsk og matematikk med støtte på ukrainsk.</p> <p></p> <p>Mer informasjon om tilbudet finner du på NAFOs hjemmeside: <a target="_blank" rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://nafo.oslomet.no/om-nafo/fleksibel-opplaering/">Fleksibel opplæring – tospråklig opplæring på nett – NAFO</a></p> </p><p><a href="http://film.oslomet.no/fleksibel-opplaering-tospraklig"><img src="http://film.oslomet.no/64968570/107100514/dd79ab32b2c26165e8b4785827aea38c/standard/download-15-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/107100514 Thu, 28 Nov 2024 16:49:14 GMT Fleksibel opplæring - tospråklig opplæring på nett I Fleksibel opplæring møtes lærere og elever fra hele landet i digitale klasserom og får tospråklig opplæring. I noen kommuner er det utfordrende å få på plass lærere til tospråklig opplæring i fag. Da kan Fleksibel opplæring være et alternativ. Fleksibel opplæring tilbyr tospråklig opplæring i matematikk, naturfag og engelsk med støtte på arabisk, tigrinja og somali, og opplæring i grunnleggende norsk og matematikk med støtte på ukrainsk. Mer informasjon om tilbudet finner du på NAFOs hjemmeside: Fleksibel opplæring – tospråklig opplæring på nett – NAFO I Fleksibel opplæring møtes lærere og elever fra hele landet i digitale klasserom og får tospråklig opplæring. I noen kommuner er det utfordrende å få på plass lærere til tospråklig opplæring i fag. Da kan Fleksibel opplæring være et alternativ.... FilMet 02:16 <p><p>I Fleksibel opplæring møtes lærere og elever fra hele landet i digitale klasserom og får tospråklig opplæring. I noen kommuner er det utfordrende å få på plass lærere til tospråklig opplæring i fag. Da kan Fleksibel opplæring være et alternativ. Fleksibel opplæring tilbyr tospråklig opplæring i matematikk, naturfag og engelsk med støtte på arabisk, tigrinja og somali, og opplæring i grunnleggende norsk og matematikk med støtte på ukrainsk.</p> <p></p> <p>Mer informasjon om tilbudet finner du på NAFOs hjemmeside: <a target="_blank" rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://nafo.oslomet.no/om-nafo/fleksibel-opplaering/">Fleksibel opplæring – tospråklig opplæring på nett – NAFO</a></p> </p><p><a href="http://film.oslomet.no/fleksibel-opplaering-tospraklig"><img src="http://film.oslomet.no/64968570/107100514/dd79ab32b2c26165e8b4785827aea38c/standard/download-15-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> 2024 arabisk fjernundervisning fo grunnleggende norsk matematikk naturfag særskilt språkoppløring somali tigrinja tospråklig opplæring i fag ukrainsk http://film.oslomet.no/storbyen-som-oppvekstarena <p><p>Av og med Ingar Brattbakk</p> </p><p><a href="http://film.oslomet.no/storbyen-som-oppvekstarena"><img src="http://film.oslomet.no/64968579/105404120/d963b168ce692f2c46867a5df0df130b/standard/download-12-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/105404120 Wed, 16 Oct 2024 15:50:42 GMT Storbyen som oppvekstarena Av og med Ingar Brattbakk Av og med Ingar Brattbakk FilMet 20:06 <p><p>Av og med Ingar Brattbakk</p> </p><p><a href="http://film.oslomet.no/storbyen-som-oppvekstarena"><img src="http://film.oslomet.no/64968579/105404120/d963b168ce692f2c46867a5df0df130b/standard/download-12-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> 2024 storby ungdom ungdomsforskning http://film.oslomet.no/bip-i-grunnekolelaererutdanningen <p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/bip-i-grunnekolelaererutdanningen"><img src="http://film.oslomet.no/64968577/105242134/9830b1e024241ec433bac28c2d07932c/standard/download-19-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/105242134 Fri, 11 Oct 2024 12:13:17 GMT BIP i grunnekolelærerutdanningen FilMet 03:40 <p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/bip-i-grunnekolelaererutdanningen"><img src="http://film.oslomet.no/64968577/105242134/9830b1e024241ec433bac28c2d07932c/standard/download-19-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> 2024 coil grunnskole lui mikromobilitet http://film.oslomet.no/hvem-er-laerere-i-2044-2 <p><p>Hva slags kunnskap og ferdigheter trenger de som skal være lærere i barnehage og skole de neste 20 årene? Klarer lærerutdanningene å gi dem dette? Og hvordan får vi «de rette» søkerne? Opptak fra arrangement på Arendalsuka 2024, i regi av Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier ved OsloMet i samarbeid med Kunnskapssenter for utdanning ved Universitetet i Stavanger. Medvirkende: Elaine Munthe, Sølvi Mausethagen, Geir Røsvoll, Tine Prøitz, Lise Selnes, Marit Knutsdatter Strand, Emma Lind, Geir Aaserud, Anna Hagen Tønder, Gørill Warvik Vedeler og Roger André Federici.</p> </p><p><a href="http://film.oslomet.no/hvem-er-laerere-i-2044-2"><img src="http://film.oslomet.no/64968568/104246080/e43a40ed2bbec3fb1e71814108793fc4/standard/download-11-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/104246080 Mon, 09 Sep 2024 10:16:10 GMT Hvem er lærere i 2044? Hva slags kunnskap og ferdigheter trenger de som skal være lærere i barnehage og skole de neste 20 årene? Klarer lærerutdanningene å gi dem dette? Og hvordan får vi «de rette» søkerne? Opptak fra arrangement på Arendalsuka 2024, i regi av Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier ved OsloMet i samarbeid med Kunnskapssenter for utdanning ved Universitetet i Stavanger. Medvirkende: Elaine Munthe, Sølvi Mausethagen, Geir Røsvoll, Tine Prøitz, Lise Selnes, Marit Knutsdatter Strand, Emma Lind, Geir Aaserud, Anna Hagen Tønder, Gørill Warvik Vedeler og Roger André Federici. Hva slags kunnskap og ferdigheter trenger de som skal være lærere i barnehage og skole de neste 20 årene? Klarer lærerutdanningene å gi dem dette? Og hvordan får vi «de rette» søkerne? Opptak fra arrangement på Arendalsuka 2024, i regi av Fakultet... FilMet 46:43 <p><p>Hva slags kunnskap og ferdigheter trenger de som skal være lærere i barnehage og skole de neste 20 årene? Klarer lærerutdanningene å gi dem dette? Og hvordan får vi «de rette» søkerne? Opptak fra arrangement på Arendalsuka 2024, i regi av Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier ved OsloMet i samarbeid med Kunnskapssenter for utdanning ved Universitetet i Stavanger. Medvirkende: Elaine Munthe, Sølvi Mausethagen, Geir Røsvoll, Tine Prøitz, Lise Selnes, Marit Knutsdatter Strand, Emma Lind, Geir Aaserud, Anna Hagen Tønder, Gørill Warvik Vedeler og Roger André Federici.</p> </p><p><a href="http://film.oslomet.no/hvem-er-laerere-i-2044-2"><img src="http://film.oslomet.no/64968568/104246080/e43a40ed2bbec3fb1e71814108793fc4/standard/download-11-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/skal-laererne-opptre-som-politi-pa-2 <p><p>Et panel retter et kritisk blikk på hva skolens rolle kan og bør være i forbindelse med forebygging av radikalisering og voldelig ekstremisme. Fagpersonene i panelet gir et sammensatt blikk på utfordringer og muligheter for forebygging. De trekker også trekke frem kompetansebehovet som implisitt ligger i at skolen skal ta en forebyggende rolle. Opptak fra arrangement på Arendalsuka 2024, i regi av Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier ved OsloMet i samarbeid med Plattform- – norsk institutt for forebygging av radikalisering og voldelig ekstremisme. Medvirkende: David Hansen, Ingunn Tønnevold Hansen, Thale-Kristin Stalenget, Anders Granås Kjøstvedt og Marianne E. Kolobekken.</p> </p><p><a href="http://film.oslomet.no/skal-laererne-opptre-som-politi-pa-2"><img src="http://film.oslomet.no/64968567/104246120/2f0de714fd4fa788b15dce90fcbf2c07/standard/download-11-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/104246120 Mon, 09 Sep 2024 10:08:36 GMT Skal lærerne opptre som politi på skolen? Et panel retter et kritisk blikk på hva skolens rolle kan og bør være i forbindelse med forebygging av radikalisering og voldelig ekstremisme. Fagpersonene i panelet gir et sammensatt blikk på utfordringer og muligheter for forebygging. De trekker også trekke frem kompetansebehovet som implisitt ligger i at skolen skal ta en forebyggende rolle. Opptak fra arrangement på Arendalsuka 2024, i regi av Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier ved OsloMet i samarbeid med Plattform- – norsk institutt for forebygging av radikalisering og voldelig ekstremisme. Medvirkende: David Hansen, Ingunn Tønnevold Hansen, Thale-Kristin Stalenget, Anders Granås Kjøstvedt og Marianne E. Kolobekken. Et panel retter et kritisk blikk på hva skolens rolle kan og bør være i forbindelse med forebygging av radikalisering og voldelig ekstremisme. Fagpersonene i panelet gir et sammensatt blikk på utfordringer og muligheter for forebygging. De trekker... FilMet 01:01:07 <p><p>Et panel retter et kritisk blikk på hva skolens rolle kan og bør være i forbindelse med forebygging av radikalisering og voldelig ekstremisme. Fagpersonene i panelet gir et sammensatt blikk på utfordringer og muligheter for forebygging. De trekker også trekke frem kompetansebehovet som implisitt ligger i at skolen skal ta en forebyggende rolle. Opptak fra arrangement på Arendalsuka 2024, i regi av Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier ved OsloMet i samarbeid med Plattform- – norsk institutt for forebygging av radikalisering og voldelig ekstremisme. Medvirkende: David Hansen, Ingunn Tønnevold Hansen, Thale-Kristin Stalenget, Anders Granås Kjøstvedt og Marianne E. Kolobekken.</p> </p><p><a href="http://film.oslomet.no/skal-laererne-opptre-som-politi-pa-2"><img src="http://film.oslomet.no/64968567/104246120/2f0de714fd4fa788b15dce90fcbf2c07/standard/download-11-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> 2024 Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier Arendalsuka ekstremisme lærere http://film.oslomet.no/studentengasjement-eller-studentrad <p><span>Tillitsvalgte har muligheten til å delta i og påvirke studentdemokratiet ved OsloMet. Dette gjelder både for egen klasse, på tvers av trinn òg i dialog med forelesere og instituttet. Utgjør en forskjell for klassen din og studentdemokratiet på OsloMet!</span></p><p><a href="http://film.oslomet.no/studentengasjement-eller-studentrad"><img src="http://film.oslomet.no/64968569/102745283/8fddcbbc8a26caab73a8acdcef6c6a6d/standard/download-30-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/102745283 Tue, 13 Aug 2024 09:26:16 GMT Studentengasjement eller Studentråd på OsloMet? Tillitsvalgte har muligheten til å delta i og påvirke studentdemokratiet ved OsloMet. Dette gjelder både for egen klasse, på tvers av trinn òg i dialog med forelesere og instituttet. Utgjør en forskjell for klassen din og studentdemokratiet på OsloMet! Tillitsvalgte har muligheten til å delta i og påvirke studentdemokratiet ved OsloMet. Dette gjelder både for egen klasse, på tvers av trinn òg i dialog med forelesere og instituttet. Utgjør en forskjell for klassen din og studentdemokratiet på... FilMet 01:55 <p><span>Tillitsvalgte har muligheten til å delta i og påvirke studentdemokratiet ved OsloMet. Dette gjelder både for egen klasse, på tvers av trinn òg i dialog med forelesere og instituttet. Utgjør en forskjell for klassen din og studentdemokratiet på OsloMet!</span></p><p><a href="http://film.oslomet.no/studentengasjement-eller-studentrad"><img src="http://film.oslomet.no/64968569/102745283/8fddcbbc8a26caab73a8acdcef6c6a6d/standard/download-30-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> studenter studentråd studentrådet tillitsvalgt http://film.oslomet.no/testar-og-malingar-etter-pisa-mal <p><p>Forum for kritisk tenking og kritiske perspektiv i skule og lærarutdanning ved OsloMet inviterer til konferanse.</p><p></p><p>Hausten 2023 kom NOU 2023:27 "Eit nytt system for kvalitetsutvikling – for læringa og trivselen til elevane".<br>Me har invitert tidlegare kunnskapsminister Guri Melby, retorikkprofessor Kjell Lars Berge og utvalsleiar professor Tine Prøitz til å innleie om historia til vurderingssystemet og vidare utvikling.</p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/testar-og-malingar-etter-pisa-mal"><img src="http://film.oslomet.no/64968575/102135932/c97581d50934495e5aa43b86f6706c45/standard/download-12-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/102135932 Mon, 17 Jun 2024 13:37:16 GMT Testar og målingar etter PISA - mål, hensikt og framtid for... Forum for kritisk tenking og kritiske perspektiv i skule og lærarutdanning ved OsloMet inviterer til konferanse.Hausten 2023 kom NOU 2023:27 "Eit nytt system for kvalitetsutvikling – for læringa og trivselen til elevane".Me har invitert tidlegare kunnskapsminister Guri Melby, retorikkprofessor Kjell Lars Berge og utvalsleiar professor Tine Prøitz til å innleie om historia til vurderingssystemet og vidare utvikling. Forum for kritisk tenking og kritiske perspektiv i skule og lærarutdanning ved OsloMet inviterer til konferanse.Hausten 2023 kom NOU 2023:27 "Eit nytt system for kvalitetsutvikling – for læringa og trivselen til elevane".Me har invitert tidlegare... FilMet 02:21:03 <p><p>Forum for kritisk tenking og kritiske perspektiv i skule og lærarutdanning ved OsloMet inviterer til konferanse.</p><p></p><p>Hausten 2023 kom NOU 2023:27 "Eit nytt system for kvalitetsutvikling – for læringa og trivselen til elevane".<br>Me har invitert tidlegare kunnskapsminister Guri Melby, retorikkprofessor Kjell Lars Berge og utvalsleiar professor Tine Prøitz til å innleie om historia til vurderingssystemet og vidare utvikling.</p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/testar-og-malingar-etter-pisa-mal"><img src="http://film.oslomet.no/64968575/102135932/c97581d50934495e5aa43b86f6706c45/standard/download-12-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> Guri Melby Kjell Lars Berge kvalitetsutvikling lærer lærerutdanning måling OsloMet pisa skole testing Tine Prøitz vurderingssystem http://film.oslomet.no/kartlegging-i-praksis-kgn <p>I denne filmen møter vi Marianne Gaasø, lærer på Brandengen skole i Drammen. Hun forteller om hvordan hun jobber dynamisk med å kartlegge elevenes norskferdigheter ved hjelp av Udirs kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk. Filmen viser også hvordan lærere kan samarbeide om kartlegging.<br> Filmen er laget av Nasjonalt senter for flerkulturell opplæring (OsloMet) i samarbeid med Utdanningsetaten i Oslo og Høgskolen i Innlandet.</p><p><a href="http://film.oslomet.no/kartlegging-i-praksis-kgn"><img src="http://film.oslomet.no/64968576/101464843/ab218389639c125716e9cffe1dd934db/standard/download-40-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/101464843 Fri, 07 Jun 2024 09:18:49 GMT Kartlegging i praksis – KGN I denne filmen møter vi Marianne Gaasø, lærer på Brandengen skole i Drammen. Hun forteller om hvordan hun jobber dynamisk med å kartlegge elevenes norskferdigheter ved hjelp av Udirs kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk. Filmen viser også hvordan lærere kan samarbeide om kartlegging. Filmen er laget av Nasjonalt senter for flerkulturell opplæring (OsloMet) i samarbeid med Utdanningsetaten i Oslo og Høgskolen i Innlandet. I denne filmen møter vi Marianne Gaasø, lærer på Brandengen skole i Drammen. Hun forteller om hvordan hun jobber dynamisk med å kartlegge elevenes norskferdigheter ved hjelp av Udirs kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk. Filmen viser også... FilMet 12:19 <p>I denne filmen møter vi Marianne Gaasø, lærer på Brandengen skole i Drammen. Hun forteller om hvordan hun jobber dynamisk med å kartlegge elevenes norskferdigheter ved hjelp av Udirs kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk. Filmen viser også hvordan lærere kan samarbeide om kartlegging.<br> Filmen er laget av Nasjonalt senter for flerkulturell opplæring (OsloMet) i samarbeid med Utdanningsetaten i Oslo og Høgskolen i Innlandet.</p><p><a href="http://film.oslomet.no/kartlegging-i-praksis-kgn"><img src="http://film.oslomet.no/64968576/101464843/ab218389639c125716e9cffe1dd934db/standard/download-40-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> 2024 flerspråklige elever forsterket norsk grunnleggende norsk Høgskolen i Innlandet kartlegging kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk minoritetsspråklige elever Nafo norsk som andrespråk nyankomne profesjonsfelleskap særskilt norskopplæring Udir Utdanningsetaten i Oslo velkomstsamtale http://film.oslomet.no/oppstartssamtale-kgn <p>Et godt første møte med skolen er viktig for alle elever, enten du begynner på skolen for første gang, eller om du har flyttet og skal begynne på ny skole. Elever som er nye i Norge eller som ikke kan så mye norsk, har i tillegg krav på ekstra tilrettelegging.<br> Det er vanlig å ha en oppstartssamtale eller velkomstsamtale med disse elevene sammen med foresatte. Udirs kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk inneholder en guide med forslag til hvordan en slik samtale kan gjennomføres. I denne filmen samtaler Line-Marie Holum fra Nasjonalt senter for flerkulturell opplæring (NAFO) med Soraya Ahmadinia fra PPT i Oslo og Gunhild Tveit Randen fra lærerutdanningen ved Høgskolen i Innlandet om innholdet i og gjennomføringen av oppstartssamtalen.<br> Filmen er laget av Nasjonalt senter for flerkulturell opplæring (OsloMet) i samarbeid med Utdanningsetaten i Oslo og Høgskolen i Innlandet.</p><p><a href="http://film.oslomet.no/oppstartssamtale-kgn"><img src="http://film.oslomet.no/64968567/101464514/06db54f3cf5ccb40ea8950b5c1939cd6/standard/download-52-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/101464514 Thu, 06 Jun 2024 13:59:22 GMT Oppstartssamtale - KGN Et godt første møte med skolen er viktig for alle elever, enten du begynner på skolen for første gang, eller om du har flyttet og skal begynne på ny skole. Elever som er nye i Norge eller som ikke kan så mye norsk, har i tillegg krav på ekstra tilrettelegging. Det er vanlig å ha en oppstartssamtale eller velkomstsamtale med disse elevene sammen med foresatte. Udirs kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk inneholder en guide med forslag til hvordan en slik samtale kan gjennomføres. I denne filmen samtaler Line-Marie Holum fra Nasjonalt senter for flerkulturell opplæring (NAFO) med Soraya Ahmadinia fra PPT i Oslo og Gunhild Tveit Randen fra lærerutdanningen ved Høgskolen i Innlandet om innholdet i og gjennomføringen av oppstartssamtalen. Filmen er laget av Nasjonalt senter for flerkulturell opplæring (OsloMet) i samarbeid med Utdanningsetaten i Oslo og Høgskolen i Innlandet. Et godt første møte med skolen er viktig for alle elever, enten du begynner på skolen for første gang, eller om du har flyttet og skal begynne på ny skole. Elever som er nye i Norge eller som ikke kan så mye norsk, har i tillegg krav på ekstra... FilMet 19:22 <p>Et godt første møte med skolen er viktig for alle elever, enten du begynner på skolen for første gang, eller om du har flyttet og skal begynne på ny skole. Elever som er nye i Norge eller som ikke kan så mye norsk, har i tillegg krav på ekstra tilrettelegging.<br> Det er vanlig å ha en oppstartssamtale eller velkomstsamtale med disse elevene sammen med foresatte. Udirs kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk inneholder en guide med forslag til hvordan en slik samtale kan gjennomføres. I denne filmen samtaler Line-Marie Holum fra Nasjonalt senter for flerkulturell opplæring (NAFO) med Soraya Ahmadinia fra PPT i Oslo og Gunhild Tveit Randen fra lærerutdanningen ved Høgskolen i Innlandet om innholdet i og gjennomføringen av oppstartssamtalen.<br> Filmen er laget av Nasjonalt senter for flerkulturell opplæring (OsloMet) i samarbeid med Utdanningsetaten i Oslo og Høgskolen i Innlandet.</p><p><a href="http://film.oslomet.no/oppstartssamtale-kgn"><img src="http://film.oslomet.no/64968567/101464514/06db54f3cf5ccb40ea8950b5c1939cd6/standard/download-52-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> 2024 flerspråklige elever grunnleggende norsk Høgskolen i Innlandet kartlegging kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk minoritetsspråklige elever Nafo norsk som andrespråk nyankomne særskilt norskopplæring skriving Udir Utdanningsetaten i Oslo velkomstsamtale http://film.oslomet.no/yrkesdidaktikk-og-entreprenorskap-i <p><span>Studentene ved OsloMet Kjeller fra studiet<br><b><br>Yrkesdidaktikk og entreprenørskap i arbeidslivsfag</b> <br><br>forteller på hvilke måte studiet har påvirket de som framtidige lærere i arbeidslivsfag og hva de mener er de viktigste ferdighetene en elev trenger for fremtiden. <br>Videre hvordan entreprenøriell læring og metode kan påvirke elevens utvikling og valg.</span></p><p><a href="http://film.oslomet.no/yrkesdidaktikk-og-entreprenorskap-i"><img src="http://film.oslomet.no/64968558/101666424/816c5317f7e6291a155180a0e9b39276/standard/download-33-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/101666424 Wed, 05 Jun 2024 16:25:36 GMT Yrkesdidaktikk og entreprenørskap i arbeidslivsfaget Studentene ved OsloMet Kjeller fra studietYrkesdidaktikk og entreprenørskap i arbeidslivsfag forteller på hvilke måte studiet har påvirket de som framtidige lærere i arbeidslivsfag og hva de mener er de viktigste ferdighetene en elev trenger for fremtiden. Videre hvordan entreprenøriell læring og metode kan påvirke elevens utvikling og valg. Studentene ved OsloMet Kjeller fra studietYrkesdidaktikk og entreprenørskap i arbeidslivsfag forteller på hvilke måte studiet har påvirket de som framtidige lærere i arbeidslivsfag og hva de mener er de viktigste ferdighetene en elev trenger for... FilMet 01:08 <p><span>Studentene ved OsloMet Kjeller fra studiet<br><b><br>Yrkesdidaktikk og entreprenørskap i arbeidslivsfag</b> <br><br>forteller på hvilke måte studiet har påvirket de som framtidige lærere i arbeidslivsfag og hva de mener er de viktigste ferdighetene en elev trenger for fremtiden. <br>Videre hvordan entreprenøriell læring og metode kan påvirke elevens utvikling og valg.</span></p><p><a href="http://film.oslomet.no/yrkesdidaktikk-og-entreprenorskap-i"><img src="http://film.oslomet.no/64968558/101666424/816c5317f7e6291a155180a0e9b39276/standard/download-33-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> 2024 Arbeidslivsfag bærekraft didaktikk Næringsliv i utdanningen ungdomsskolelærer Ungt Entreprenørskap Videreutdanning yrkesfag http://film.oslomet.no/lesing-kgn <p><p>Lesing er et av fem mestringsområder i Udirs Kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk. I denne miniforelesningen forteller&nbsp;Soraya Ahmadinia fra PPT i Oslo<span>&nbsp;blant annet om hvilke aspekter ved lesing som vektlegges i verktøyet (innhold, form og bruk) og hvordan progresjonen er fra nivå 1-3.</span></p><p><span>Filmen er laget av&nbsp;Nasjonalt senter for flerkulturell opplæring (OsloMet) i samarbeid med Utdanningsetaten i Oslo og Høgskolen i Innlandet.&nbsp;&nbsp;</span></p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/lesing-kgn"><img src="http://film.oslomet.no/64968579/101430439/de37230b1266958700f1bb099000074f/standard/download-47-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/101430439 Wed, 05 Jun 2024 13:23:21 GMT Lesing - KGN Lesing er et av fem mestringsområder i Udirs Kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk. I denne miniforelesningen fortellerSoraya Ahmadinia fra PPT i Osloblant annet om hvilke aspekter ved lesing som vektlegges i verktøyet (innhold, form og bruk) og hvordan progresjonen er fra nivå 1-3.Filmen er laget avNasjonalt senter for flerkulturell opplæring (OsloMet) i samarbeid med Utdanningsetaten i Oslo og Høgskolen i Innlandet. Lesing er et av fem mestringsområder i Udirs Kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk. I denne miniforelesningen fortellerSoraya Ahmadinia fra PPT i Osloblant annet om hvilke aspekter ved lesing som vektlegges i verktøyet (innhold, form og bruk)... FilMet 11:08 <p><p>Lesing er et av fem mestringsområder i Udirs Kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk. I denne miniforelesningen forteller&nbsp;Soraya Ahmadinia fra PPT i Oslo<span>&nbsp;blant annet om hvilke aspekter ved lesing som vektlegges i verktøyet (innhold, form og bruk) og hvordan progresjonen er fra nivå 1-3.</span></p><p><span>Filmen er laget av&nbsp;Nasjonalt senter for flerkulturell opplæring (OsloMet) i samarbeid med Utdanningsetaten i Oslo og Høgskolen i Innlandet.&nbsp;&nbsp;</span></p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/lesing-kgn"><img src="http://film.oslomet.no/64968579/101430439/de37230b1266958700f1bb099000074f/standard/download-47-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> 2024 flerspråklige elever forsterket norsk grunnleggende norsk Høgskolen i Innlandet kartlegging kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk lesing minoritetsspråklige elever Nafo norsk som andrespråk nyankomne særskilt norskopplæring Udir Utdanningsetaten i Oslo velkomstsamtale http://film.oslomet.no/uttale-kgn <p><p>Hvilke lyder er spesielt vanskelige å uttale når man skal lære seg norsk? Hvorfor er noen lyder vanskeligere enn andre? Har det noe å si hvilke språk man snakker fra tidligere? </p><p>Uttale er et av fem mestringsområder i Udirs Kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk. I denne filmen forteller Gunhild Tveit Randen fra Høgskolen i Innlandet blant annet om hva som menes med funksjonell norsk uttale og hvilke trekk ved norske vokaler og konsonanter lærere bør være spesielt oppmerksomme på hos sine elever.</p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/uttale-kgn"><img src="http://film.oslomet.no/64968561/98758184/2be647819f131c95ced149b9c6397f02/standard/download-30-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/98758184 Thu, 25 Apr 2024 18:09:48 GMT Uttale – KGN Hvilke lyder er spesielt vanskelige å uttale når man skal lære seg norsk? Hvorfor er noen lyder vanskeligere enn andre? Har det noe å si hvilke språk man snakker fra tidligere? Uttale er et av fem mestringsområder i Udirs Kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk. I denne filmen forteller Gunhild Tveit Randen fra Høgskolen i Innlandet blant annet om hva som menes med funksjonell norsk uttale og hvilke trekk ved norske vokaler og konsonanter lærere bør være spesielt oppmerksomme på hos sine elever. Hvilke lyder er spesielt vanskelige å uttale når man skal lære seg norsk? Hvorfor er noen lyder vanskeligere enn andre? Har det noe å si hvilke språk man snakker fra tidligere? Uttale er et av fem mestringsområder i Udirs Kartleggingsverktøy i... FilMet 13:47 <p><p>Hvilke lyder er spesielt vanskelige å uttale når man skal lære seg norsk? Hvorfor er noen lyder vanskeligere enn andre? Har det noe å si hvilke språk man snakker fra tidligere? </p><p>Uttale er et av fem mestringsområder i Udirs Kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk. I denne filmen forteller Gunhild Tveit Randen fra Høgskolen i Innlandet blant annet om hva som menes med funksjonell norsk uttale og hvilke trekk ved norske vokaler og konsonanter lærere bør være spesielt oppmerksomme på hos sine elever.</p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/uttale-kgn"><img src="http://film.oslomet.no/64968561/98758184/2be647819f131c95ced149b9c6397f02/standard/download-30-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> 2024 flerspråklige elever grunnleggende norsk Høgskolen i Innlandet kartlegging kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk minoritetsspråklige elever Nafo norsk som andrespråk nyankomne særskilt norskopplæring Udir Utdanningsetaten i Oslo uttale http://film.oslomet.no/profped-laeringsledelse-veiledning <p>Lærerstudentene Steinar Sønsteby og Åsne Hauso Øye forteller om faget <i>ProfPed -læringsledelse, veiledning og skoleutvikling</i>. Faget kan man velge ved lærerutdanningen på OsloMet.&nbsp;<br></p><p><a href="http://film.oslomet.no/profped-laeringsledelse-veiledning"><img src="http://film.oslomet.no/64968555/97340238/64587da192794f1bfbecc6c80024964a/standard/download-37-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/97340238 Thu, 25 Apr 2024 12:41:03 GMT ProfPed -læringsledelse, veiledning og skoleutvikling Lærerstudentene Steinar Sønsteby og Åsne Hauso Øye forteller om faget ProfPed -læringsledelse, veiledning og skoleutvikling. Faget kan man velge ved lærerutdanningen på OsloMet. Lærerstudentene Steinar Sønsteby og Åsne Hauso Øye forteller om faget ProfPed -læringsledelse, veiledning og skoleutvikling. Faget kan man velge ved lærerutdanningen på OsloMet. FilMet 02:05 <p>Lærerstudentene Steinar Sønsteby og Åsne Hauso Øye forteller om faget <i>ProfPed -læringsledelse, veiledning og skoleutvikling</i>. Faget kan man velge ved lærerutdanningen på OsloMet.&nbsp;<br></p><p><a href="http://film.oslomet.no/profped-laeringsledelse-veiledning"><img src="http://film.oslomet.no/64968555/97340238/64587da192794f1bfbecc6c80024964a/standard/download-37-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> fagvalg lærerutdanning masterfag profped http://film.oslomet.no/skriving-kgn <p>Skriving er et av fem mestringsområder i Udirs Kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk. <br>I denne miniforelesningen forteller Line-Marie Holum fra Nasjonalt senter for flerkulturell opplæring - OsloMet blant annet om hvilke aspekter ved skriving som vektlegges i verktøyet (innhold, form og bruk) og hvordan progresjonen er fra nivå 1-3.</p><p><a href="http://film.oslomet.no/skriving-kgn"><img src="http://film.oslomet.no/64968566/98657874/c771a0d0f0b7f902687b9f27e4a4e271/standard/download-22-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/98657874 Wed, 24 Apr 2024 20:04:35 GMT Skriving – KGN Skriving er et av fem mestringsområder i Udirs Kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk. I denne miniforelesningen forteller Line-Marie Holum fra Nasjonalt senter for flerkulturell opplæring - OsloMet blant annet om hvilke aspekter ved skriving som vektlegges i verktøyet (innhold, form og bruk) og hvordan progresjonen er fra nivå 1-3. Skriving er et av fem mestringsområder i Udirs Kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk. I denne miniforelesningen forteller Line-Marie Holum fra Nasjonalt senter for flerkulturell opplæring - OsloMet blant annet om hvilke aspekter ved skriving... FilMet 11:41 <p>Skriving er et av fem mestringsområder i Udirs Kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk. <br>I denne miniforelesningen forteller Line-Marie Holum fra Nasjonalt senter for flerkulturell opplæring - OsloMet blant annet om hvilke aspekter ved skriving som vektlegges i verktøyet (innhold, form og bruk) og hvordan progresjonen er fra nivå 1-3.</p><p><a href="http://film.oslomet.no/skriving-kgn"><img src="http://film.oslomet.no/64968566/98657874/c771a0d0f0b7f902687b9f27e4a4e271/standard/download-22-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> 2024 flerspråklige elever grunnleggende norsk Høgskolen i Innlandet kartlegging kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk minoritetsspråklige elever Nafo norsk som andrespråk nyankomne særskilt norskopplæring skriving Udir Utdanningsetaten i Oslo http://film.oslomet.no/sok-barnehagelaererutdanning-ved <p>Nåværende studenter forteller om egne erfaringer fra barnehagelærerutdanningen ved OsloMet</p><p><a href="http://film.oslomet.no/sok-barnehagelaererutdanning-ved"><img src="http://film.oslomet.no/64968578/95137968/657c0e550c281ffbd2f54d93fceff69a/standard/download-28-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/95137968 Wed, 28 Feb 2024 13:44:09 GMT Søk barnehagelærerutdanning ved OsloMet Nåværende studenter forteller om egne erfaringer fra barnehagelærerutdanningen ved OsloMet Nåværende studenter forteller om egne erfaringer fra barnehagelærerutdanningen ved OsloMet FilMet 02:36 <p>Nåværende studenter forteller om egne erfaringer fra barnehagelærerutdanningen ved OsloMet</p><p><a href="http://film.oslomet.no/sok-barnehagelaererutdanning-ved"><img src="http://film.oslomet.no/64968578/95137968/657c0e550c281ffbd2f54d93fceff69a/standard/download-28-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> Barnehagelærer barnehagelærerutdanning OsloMet OsloMetstudent http://film.oslomet.no/anna-sethne-forelesningen-2024-lene <p>Anna Sethne-forelesningen 2024 ble holdt av Lene Tanggaard, professor i pedagogisk psykologi ved Aalborg universitet og rektor ved Designskolen Kolding. Tanggaard har i mange år forsket på kreativitet og læring, og er en av Danmarks ledende eksperter på området.<br> I forelesningen «Der er brug for en langsom, ’svag’ og bæredygtig pædagogik» argumenterer Tanggaard for at det er behov for å svekke den sterke diskursen om læring, og heller introdusere og fremme en mildere og langsommere, og dermed bærekraftig måte å tenke på. Dette kan ifølge Tanggaard være pedagogikkens bidrag til å fremme barn og unges kreativitet og trivsel.</p><p><a href="http://film.oslomet.no/anna-sethne-forelesningen-2024-lene"><img src="http://film.oslomet.no/64968560/94841905/f8342b88378efeba87c48fde0888b0ff/standard/download-12-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/94841905 Wed, 21 Feb 2024 12:55:56 GMT Anna Sethne-forelesningen 2024: Lene Tanggaard Anna Sethne-forelesningen 2024 ble holdt av Lene Tanggaard, professor i pedagogisk psykologi ved Aalborg universitet og rektor ved Designskolen Kolding. Tanggaard har i mange år forsket på kreativitet og læring, og er en av Danmarks ledende eksperter på området. I forelesningen «Der er brug for en langsom, ’svag’ og bæredygtig pædagogik» argumenterer Tanggaard for at det er behov for å svekke den sterke diskursen om læring, og heller introdusere og fremme en mildere og langsommere, og dermed bærekraftig måte å tenke på. Dette kan ifølge Tanggaard være pedagogikkens bidrag til å fremme barn og unges kreativitet og trivsel. Anna Sethne-forelesningen 2024 ble holdt av Lene Tanggaard, professor i pedagogisk psykologi ved Aalborg universitet og rektor ved Designskolen Kolding. Tanggaard har i mange år forsket på kreativitet og læring, og er en av Danmarks ledende... FilMet 02:10:56 <p>Anna Sethne-forelesningen 2024 ble holdt av Lene Tanggaard, professor i pedagogisk psykologi ved Aalborg universitet og rektor ved Designskolen Kolding. Tanggaard har i mange år forsket på kreativitet og læring, og er en av Danmarks ledende eksperter på området.<br> I forelesningen «Der er brug for en langsom, ’svag’ og bæredygtig pædagogik» argumenterer Tanggaard for at det er behov for å svekke den sterke diskursen om læring, og heller introdusere og fremme en mildere og langsommere, og dermed bærekraftig måte å tenke på. Dette kan ifølge Tanggaard være pedagogikkens bidrag til å fremme barn og unges kreativitet og trivsel.</p><p><a href="http://film.oslomet.no/anna-sethne-forelesningen-2024-lene"><img src="http://film.oslomet.no/64968560/94841905/f8342b88378efeba87c48fde0888b0ff/standard/download-12-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> 2024 Anna Sethne-forelesningen Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier gjesteforelesning Lene Tanggaard http://film.oslomet.no/ikke-bestatt-praksis-video-med <p><p>Publisert 2019</p><p>Torill fra Seksjon for praksisadministrasjon snakker om håndtering av situasjoner der det vurderes ikke bestått praksis.</p><p>Videoen uten tegnspråktolk:&nbsp;<a href="https://film.oslomet.no/ikke-bestatt-praksis">Ikke bestått praksis</a><br></p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/ikke-bestatt-praksis-video-med"><img src="http://film.oslomet.no/64968567/94743991/e7809177439fd03b1ade884c814b5efb/standard/download-15-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/94743991 Mon, 19 Feb 2024 16:00:41 GMT Ikke bestått praksis video - med tegnspråktolk Publisert 2019Torill fra Seksjon for praksisadministrasjon snakker om håndtering av situasjoner der det vurderes ikke bestått praksis.Videoen uten tegnspråktolk:Ikke bestått praksis Publisert 2019Torill fra Seksjon for praksisadministrasjon snakker om håndtering av situasjoner der det vurderes ikke bestått praksis.Videoen uten tegnspråktolk:Ikke bestått praksis FilMet 01:49 <p><p>Publisert 2019</p><p>Torill fra Seksjon for praksisadministrasjon snakker om håndtering av situasjoner der det vurderes ikke bestått praksis.</p><p>Videoen uten tegnspråktolk:&nbsp;<a href="https://film.oslomet.no/ikke-bestatt-praksis">Ikke bestått praksis</a><br></p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/ikke-bestatt-praksis-video-med"><img src="http://film.oslomet.no/64968567/94743991/e7809177439fd03b1ade884c814b5efb/standard/download-15-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> 2024 ikke bestått lærerutdanningen lui praksis praksislærere torill josefine norhagen http://film.oslomet.no/taushetsplikt-i-praksisperioder-1 <p><p>Publisert 2019</p><p>Karoline fra Seksjon for praksisadministrasjon snakker om taushetsplikt i forbindelse med praksisperioder.</p><p><a target="_blank" rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://film.oslomet.no/taushetsplikt-i-praksisperioder">Videoen uten tegnspråktolk (FilMet.no)</a></p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/taushetsplikt-i-praksisperioder-1"><img src="http://film.oslomet.no/64968558/94743977/eae190ae18b8d049aee9b2cbcabb765d/standard/download-18-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/94743977 Mon, 19 Feb 2024 15:48:10 GMT Taushetsplikt i praksisperioder - med tegnspråktolk Publisert 2019Karoline fra Seksjon for praksisadministrasjon snakker om taushetsplikt i forbindelse med praksisperioder.Videoen uten tegnspråktolk (FilMet.no) Publisert 2019Karoline fra Seksjon for praksisadministrasjon snakker om taushetsplikt i forbindelse med praksisperioder.Videoen uten tegnspråktolk (FilMet.no) FilMet 00:52 <p><p>Publisert 2019</p><p>Karoline fra Seksjon for praksisadministrasjon snakker om taushetsplikt i forbindelse med praksisperioder.</p><p><a target="_blank" rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://film.oslomet.no/taushetsplikt-i-praksisperioder">Videoen uten tegnspråktolk (FilMet.no)</a></p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/taushetsplikt-i-praksisperioder-1"><img src="http://film.oslomet.no/64968558/94743977/eae190ae18b8d049aee9b2cbcabb765d/standard/download-18-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> 2024 karoline kristiansen lærerutdanningen lui praksis praksislærere taushetsplikt tegnspråktolk http://film.oslomet.no/utfordringer-pa-praksisstedet-med <p><p>Hva gjør du hvis du opplever utfordringer når du er i praksis?&nbsp;</p><p>Karoline Kristiansen ved praksisadministrasjonen informerer.</p><p>Videoen uten tegnspråktolk:&nbsp;<a href="https://film.oslomet.no/utfordringer-pa-praksisstedet" title="Link: https://film.oslomet.no/utfordringer-pa-praksisstedet">Utfordringer på praksisstedet</a></p><div><br></div></p><p><a href="http://film.oslomet.no/utfordringer-pa-praksisstedet-med"><img src="http://film.oslomet.no/64968566/94743978/d6bce99161d851379a6e2156c009c09c/standard/download-18-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/94743978 Mon, 19 Feb 2024 15:34:47 GMT Utfordringer på praksisstedet - med tegnspråktolk Hva gjør du hvis du opplever utfordringer når du er i praksis?Karoline Kristiansen ved praksisadministrasjonen informerer.Videoen uten tegnspråktolk:Utfordringer på praksisstedet Hva gjør du hvis du opplever utfordringer når du er i praksis?Karoline Kristiansen ved praksisadministrasjonen informerer.Videoen uten tegnspråktolk:Utfordringer på praksisstedet FilMet 02:02 <p><p>Hva gjør du hvis du opplever utfordringer når du er i praksis?&nbsp;</p><p>Karoline Kristiansen ved praksisadministrasjonen informerer.</p><p>Videoen uten tegnspråktolk:&nbsp;<a href="https://film.oslomet.no/utfordringer-pa-praksisstedet" title="Link: https://film.oslomet.no/utfordringer-pa-praksisstedet">Utfordringer på praksisstedet</a></p><div><br></div></p><p><a href="http://film.oslomet.no/utfordringer-pa-praksisstedet-med"><img src="http://film.oslomet.no/64968566/94743978/d6bce99161d851379a6e2156c009c09c/standard/download-18-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> 2023 praksis praksissteder studenter http://film.oslomet.no/gyldig-fravaer-i-praksisperioder-1 <p><div><p>Karoline fra Seksjon for praksisadministrasjon snakker om gyldig fravær i forbindelse med praksisperioder.</p><p>Videoen uten tegnspråktolk:&nbsp;<a href="https://film.oslomet.no/gyldig-fravaer-i-praksisperioder" title="Link: https://film.oslomet.no/gyldig-fravaer-i-praksisperioder">Gyldig fravær i praksisperioder</a></p></div><div></div></p><p><a href="http://film.oslomet.no/gyldig-fravaer-i-praksisperioder-1"><img src="http://film.oslomet.no/64968570/94743979/6ba039712eecd39e716dd56197510571/standard/download-19-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/94743979 Mon, 19 Feb 2024 15:20:18 GMT Gyldig fravær i praksisperioder - med tegnspråktolk Karoline fra Seksjon for praksisadministrasjon snakker om gyldig fravær i forbindelse med praksisperioder.Videoen uten tegnspråktolk:Gyldig fravær i praksisperioder Karoline fra Seksjon for praksisadministrasjon snakker om gyldig fravær i forbindelse med praksisperioder.Videoen uten tegnspråktolk:Gyldig fravær i praksisperioder FilMet 01:15 <p><div><p>Karoline fra Seksjon for praksisadministrasjon snakker om gyldig fravær i forbindelse med praksisperioder.</p><p>Videoen uten tegnspråktolk:&nbsp;<a href="https://film.oslomet.no/gyldig-fravaer-i-praksisperioder" title="Link: https://film.oslomet.no/gyldig-fravaer-i-praksisperioder">Gyldig fravær i praksisperioder</a></p></div><div></div></p><p><a href="http://film.oslomet.no/gyldig-fravaer-i-praksisperioder-1"><img src="http://film.oslomet.no/64968570/94743979/6ba039712eecd39e716dd56197510571/standard/download-19-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> 2023 fravær karoline kristiansen lærerutdanningen lui praksis praksislærere http://film.oslomet.no/digitale-verktoy-og-tilpasset <p><p>Denne informasjonsvideoen er laget for den fleksible og nettbaserte videreutdanningen «Digitale verktøy og tilpasset opplæring i yrkesfag» ved OsloMet - Storbyuniversitetet. <br><br>Denne videreutdanningen legger til rette for at du som student skal kunne videreutvikle din pedagogiske praksis. Du kan lese mer om studieemnet på lenken under dersom du er interessert i å lære mer om god pedagogisk bruk av digitale verktøy i opplæringen. <br><br>Digitale verktøy og tilpasset opplæring i yrkesfag:</p><p><a target="_blank" rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.pedagogikken.no/digitale-verktoy-og-tilpasset-opplaering-i-yrkesfag"><u>https://www.pedagogikken.no/digitale-verktoy-og-tilpasset-opplaering-i-yrkesfag</u></a><br><br>I denne videreutdanningen skal du som student lære om god pedagogisk bruk av digital teknologi i opplæringen. Økende digital praksis i opplæringen forutsetter gode digitale ferdigheter hos den enkelte læreren og i skolen som organisasjon. Denne videreutdanningen skal derfor gi studentene forståelse for, og innsikt i, hvordan teknologien kan ses i sammenheng med undervisningen og elevenes læring og utvikling.<br></p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/digitale-verktoy-og-tilpasset"><img src="http://film.oslomet.no/64968579/94256317/e99bc3671cad7188f16470980cec9d3a/standard/download-21-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/94256317 Wed, 07 Feb 2024 14:13:27 GMT Digitale verktøy og tilpasset opplæring i yrkesfag Denne informasjonsvideoen er laget for den fleksible og nettbaserte videreutdanningen «Digitale verktøy og tilpasset opplæring i yrkesfag» ved OsloMet - Storbyuniversitetet. Denne videreutdanningen legger til rette for at du som student skal kunne videreutvikle din pedagogiske praksis. Du kan lese mer om studieemnet på lenken under dersom du er interessert i å lære mer om god pedagogisk bruk av digitale verktøy i opplæringen. Digitale verktøy og tilpasset opplæring i yrkesfag:https://www.pedagogikken.no/digitale-verktoy-og-tilpasset-opplaering-i-yrkesfagI denne videreutdanningen skal du som student lære om god pedagogisk bruk av digital teknologi i opplæringen. Økende digital praksis i opplæringen forutsetter gode digitale ferdigheter hos den enkelte læreren og i skolen som organisasjon. Denne videreutdanningen skal derfor gi studentene forståelse for, og innsikt i, hvordan teknologien kan ses i sammenheng med undervisningen og elevenes læring og utvikling. Denne informasjonsvideoen er laget for den fleksible og nettbaserte videreutdanningen «Digitale verktøy og tilpasset opplæring i yrkesfag» ved OsloMet - Storbyuniversitetet. Denne videreutdanningen legger til rette for at du som student skal kunne... FilMet 06:39 <p><p>Denne informasjonsvideoen er laget for den fleksible og nettbaserte videreutdanningen «Digitale verktøy og tilpasset opplæring i yrkesfag» ved OsloMet - Storbyuniversitetet. <br><br>Denne videreutdanningen legger til rette for at du som student skal kunne videreutvikle din pedagogiske praksis. Du kan lese mer om studieemnet på lenken under dersom du er interessert i å lære mer om god pedagogisk bruk av digitale verktøy i opplæringen. <br><br>Digitale verktøy og tilpasset opplæring i yrkesfag:</p><p><a target="_blank" rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.pedagogikken.no/digitale-verktoy-og-tilpasset-opplaering-i-yrkesfag"><u>https://www.pedagogikken.no/digitale-verktoy-og-tilpasset-opplaering-i-yrkesfag</u></a><br><br>I denne videreutdanningen skal du som student lære om god pedagogisk bruk av digital teknologi i opplæringen. Økende digital praksis i opplæringen forutsetter gode digitale ferdigheter hos den enkelte læreren og i skolen som organisasjon. Denne videreutdanningen skal derfor gi studentene forståelse for, og innsikt i, hvordan teknologien kan ses i sammenheng med undervisningen og elevenes læring og utvikling.<br></p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/digitale-verktoy-og-tilpasset"><img src="http://film.oslomet.no/64968579/94256317/e99bc3671cad7188f16470980cec9d3a/standard/download-21-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> Digitale ferdigheter digitale læremidler Digital opplæring Digital undervisning digtale verktøy etterutdanning Fleksible studier Lærerens digitale kompetanse Likeverdig opplæring mooc Nettbasert videreutdanning OsloMet Pedagogisk utvikling ppu praktisk pedagogisk utdanning Profesjonsfaglig digital kompetanse tilpasset opplæring Undervisningsdesign videreutdanning YLU yrkesfag yrkesfaglærer yrkesfaglærerløftet Yrkesfaglige programfag Yrkesfaglig utdanning http://film.oslomet.no/informasjonsmote-om-1 <p><h1>Informasjonsmøte om videreutdanninger for ledere i barnehage og skole</h1><p>Er du leder i barnehage eller skole og ønsker videreutdanning? OsloMet og HINN tilbyr lederutdanning for styrere og rektorer, med mulighet for fem påbygningsmoduler.</p> <p>På dette informasjonsmøtet får du vite mer om lederutdanningene, du får møte noen av våre dyktige undervisere, og du får mulighet til å stille spørsmål.&nbsp;<br></p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/informasjonsmote-om-1"><img src="http://film.oslomet.no/64968560/93018007/04b00125d574bc8bd197a59997442fa0/standard/download-19-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/93018007 Mon, 29 Jan 2024 13:13:56 GMT Informasjonsmøte om videreutdanninger Informasjonsmøte om videreutdanninger for ledere i barnehage og skoleEr du leder i barnehage eller skole og ønsker videreutdanning? OsloMet og HINN tilbyr lederutdanning for styrere og rektorer, med mulighet for fem påbygningsmoduler. På dette informasjonsmøtet får du vite mer om lederutdanningene, du får møte noen av våre dyktige undervisere, og du får mulighet til å stille spørsmål. Informasjonsmøte om videreutdanninger for ledere i barnehage og skoleEr du leder i barnehage eller skole og ønsker videreutdanning? OsloMet og HINN tilbyr lederutdanning for styrere og rektorer, med mulighet for fem påbygningsmoduler. På dette... FilMet 32:33 <p><h1>Informasjonsmøte om videreutdanninger for ledere i barnehage og skole</h1><p>Er du leder i barnehage eller skole og ønsker videreutdanning? OsloMet og HINN tilbyr lederutdanning for styrere og rektorer, med mulighet for fem påbygningsmoduler.</p> <p>På dette informasjonsmøtet får du vite mer om lederutdanningene, du får møte noen av våre dyktige undervisere, og du får mulighet til å stille spørsmål.&nbsp;<br></p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/informasjonsmote-om-1"><img src="http://film.oslomet.no/64968560/93018007/04b00125d574bc8bd197a59997442fa0/standard/download-19-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> 2024 Barnehage Digitalisering HINN Juss læringsfelleskap LUI http://film.oslomet.no/virtuelle-refleksjonsgrupper <p>Øyvind Granborg forteller om virtuelle refleksjonsgrupper <br>til oppfølging av studenter i pedagogisk praksis.</p><p><a href="http://film.oslomet.no/virtuelle-refleksjonsgrupper"><img src="http://film.oslomet.no/64968570/92775718/1944bad5585d31357da3d936675241c8/standard/download-15-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/92775718 Tue, 23 Jan 2024 18:03:43 GMT Virtuelle Refleksjonsgrupper Øyvind Granborg forteller om virtuelle refleksjonsgrupper til oppfølging av studenter i pedagogisk praksis. Øyvind Granborg forteller om virtuelle refleksjonsgrupper til oppfølging av studenter i pedagogisk praksis. FilMet 05:06 <p>Øyvind Granborg forteller om virtuelle refleksjonsgrupper <br>til oppfølging av studenter i pedagogisk praksis.</p><p><a href="http://film.oslomet.no/virtuelle-refleksjonsgrupper"><img src="http://film.oslomet.no/64968570/92775718/1944bad5585d31357da3d936675241c8/standard/download-15-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> 2024 nettmøter pedagogikk Pedagogisk praksis praksislærer refleksjon http://film.oslomet.no/et-kritisk-blikk-pa-begrepet <p>Hvilken plass bør begrepet relasjonskompetanse ha i skolen og i lærerutdanningene? Til å belyse og drøfte disse problemstillingene med oss har vi et panel bestående av Frode Restad, Arbeidsforskningsinstituttet AFI, OsloMet Solveig Østrem, Institutt for barnehagelærerutdanning, OsloMet Knut Ove Æsøy, Institutt for grunnskole- og faglærerutdanning, OsloMet</p><p><a href="http://film.oslomet.no/et-kritisk-blikk-pa-begrepet"><img src="http://film.oslomet.no/64968576/90851152/c9d8ee11f68a37d5f624626a5b277a9a/standard/download-8-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/90851152 Tue, 21 Nov 2023 11:32:34 GMT Et kritisk blikk på begrepet relasjonskompetanse i skole og lærerutdanning Hvilken plass bør begrepet relasjonskompetanse ha i skolen og i lærerutdanningene? Til å belyse og drøfte disse problemstillingene med oss har vi et panel bestående av Frode Restad, Arbeidsforskningsinstituttet AFI, OsloMet Solveig Østrem, Institutt for barnehagelærerutdanning, OsloMet Knut Ove Æsøy, Institutt for grunnskole- og faglærerutdanning, OsloMet Hvilken plass bør begrepet relasjonskompetanse ha i skolen og i lærerutdanningene? Til å belyse og drøfte disse problemstillingene med oss har vi et panel bestående av Frode Restad, Arbeidsforskningsinstituttet AFI, OsloMet Solveig Østrem,... FilMet 02:18:59 <p>Hvilken plass bør begrepet relasjonskompetanse ha i skolen og i lærerutdanningene? Til å belyse og drøfte disse problemstillingene med oss har vi et panel bestående av Frode Restad, Arbeidsforskningsinstituttet AFI, OsloMet Solveig Østrem, Institutt for barnehagelærerutdanning, OsloMet Knut Ove Æsøy, Institutt for grunnskole- og faglærerutdanning, OsloMet</p><p><a href="http://film.oslomet.no/et-kritisk-blikk-pa-begrepet"><img src="http://film.oslomet.no/64968576/90851152/c9d8ee11f68a37d5f624626a5b277a9a/standard/download-8-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> #Erik Ryen http://film.oslomet.no/skinnvotten-fortalt-pa-dari-tamil <p><p>En flerspråklig fortellerstund. Se den ukrainske fortellingen om Skinnvotten bli fortalt på tre språk: dari, tamil og norsk.</p> <p>Du finner fortellingen om Skinnvotten på mange språk og illustrasjonene som er brukt i fortellerstunden gratis her: &nbsp;</p> <p><a href="https://morsmal.no/skinnvotten-et-eventyr-fra-ukraina/">Skinnvotten – et eventyr fra Ukraina – morsmål.no (morsmal.no)</a></p> <p>Her er flere historier:&nbsp;<a href="https://morsmal.no/alle-artikler/fagomrader/boker-fortellinger/" title="Link: https://morsmal.no/alle-artikler/fagomrader/boker-fortellinger/">Bøker og fortellinger – morsmål.no (morsmal.no)</a></p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/skinnvotten-fortalt-pa-dari-tamil"><img src="http://film.oslomet.no/64968559/89688923/03dcd5501f6d1e795a2dfdaa027daf96/standard/download-83-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/89688923 Thu, 19 Oct 2023 12:58:29 GMT Skinnvotten - fortalt på dari, tamil og norsk En flerspråklig fortellerstund. Se den ukrainske fortellingen om Skinnvotten bli fortalt på tre språk: dari, tamil og norsk. Du finner fortellingen om Skinnvotten på mange språk og illustrasjonene som er brukt i fortellerstunden gratis her: Skinnvotten – et eventyr fra Ukraina – morsmål.no (morsmal.no) Her er flere historier:Bøker og fortellinger – morsmål.no (morsmal.no) En flerspråklig fortellerstund. Se den ukrainske fortellingen om Skinnvotten bli fortalt på tre språk: dari, tamil og norsk. Du finner fortellingen om Skinnvotten på mange språk og illustrasjonene som er brukt i fortellerstunden gratis her:... FilMet 10:32 <p><p>En flerspråklig fortellerstund. Se den ukrainske fortellingen om Skinnvotten bli fortalt på tre språk: dari, tamil og norsk.</p> <p>Du finner fortellingen om Skinnvotten på mange språk og illustrasjonene som er brukt i fortellerstunden gratis her: &nbsp;</p> <p><a href="https://morsmal.no/skinnvotten-et-eventyr-fra-ukraina/">Skinnvotten – et eventyr fra Ukraina – morsmål.no (morsmal.no)</a></p> <p>Her er flere historier:&nbsp;<a href="https://morsmal.no/alle-artikler/fagomrader/boker-fortellinger/" title="Link: https://morsmal.no/alle-artikler/fagomrader/boker-fortellinger/">Bøker og fortellinger – morsmål.no (morsmal.no)</a></p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/skinnvotten-fortalt-pa-dari-tamil"><img src="http://film.oslomet.no/64968559/89688923/03dcd5501f6d1e795a2dfdaa027daf96/standard/download-83-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> 2023 barnehage flerspråklig mangfold http://film.oslomet.no/praksisstedet-lui <p><p>Lærerstudenter drar til praksisstedet for første gang.</p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/praksisstedet-lui"><img src="http://film.oslomet.no/64968575/88520126/3aea430b3edd8efa81187d66e9d3a12d/standard/download-15-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/88520126 Wed, 13 Sep 2023 14:40:24 GMT Praksisstedet LUI Lærerstudenter drar til praksisstedet for første gang. Lærerstudenter drar til praksisstedet for første gang. FilMet 01:31 <p><p>Lærerstudenter drar til praksisstedet for første gang.</p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/praksisstedet-lui"><img src="http://film.oslomet.no/64968575/88520126/3aea430b3edd8efa81187d66e9d3a12d/standard/download-15-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/kartleggingsverktoy-i-grunnleggende <p><p>Vil du lære mer om Utdanningsdirektoratets kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk? Nasjonalt senter for flerkulturell opplæring (OsloMet) har i samarbeid med Utdanningsetaten i Oslo, Høgskolen i Innlandet og NTNU laget veiledningsfilmer om dette temaet. I denne korte filmen får du en liten smakebit av hva du kan vente deg.&nbsp;&nbsp;</p><br><div><ul><li><a href="https://film.oslomet.no/search/perform?search=kgn" title="Link: https://film.oslomet.no/search/perform?search=kgn">Alle filmene (film.oslomet.no):</a>&nbsp;&nbsp;</li><li><a href="https://film.oslomet.no/introduksjon-til-2" title="Link: https://film.oslomet.no/introduksjon-til-2">Introduksjon til kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk(film.oslomet.no)</a>&nbsp;</li><li><a href="https://film.oslomet.no/andresprakslaering-kgn" title="Link: https://film.oslomet.no/andresprakslaering-kgn">Andrespråkslæring (film.oslomet.no)</a>&nbsp;</li><li><a href="https://film.oslomet.no/dynamisk-vurdering-kgn">Dynamisk vurdering (film.oslomet.no)</a>&nbsp;</li><li><a href="https://film.oslomet.no/ordforrad-kgn">Ordforråd (film.oslomet.no)</a>&nbsp;</li><li><a href="https://film.oslomet.no/1-kartlegging-av-ordforrad-1">Kartlegging av ordforråd i praksis (film.oslomet.no)</a>&nbsp;</li><li><a href="https://film.oslomet.no/muntlig-kommunikasjon-kgn">Muntlig kommunikasjon (film.oslomet.no)</a>&nbsp;</li></ul></div><div><p>&nbsp;</p></div><div><p><a href="https://nafo.oslomet.no/kartlegging-og-utredning/kartleggingsverktoy-i-grunnleggende-norsk/" title="Link: https://nafo.oslomet.no/kartlegging-og-utredning/kartleggingsverktoy-i-grunnleggende-norsk/">Kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk – NAFO (oslomet.no)</a>&nbsp;</p></div></p><p><a href="http://film.oslomet.no/kartleggingsverktoy-i-grunnleggende"><img src="http://film.oslomet.no/64968576/87770749/d399d32dda3eb123300e1d95eecd8332/standard/download-19-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/87770749 Wed, 23 Aug 2023 11:17:01 GMT Kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk (teaser) Vil du lære mer om Utdanningsdirektoratets kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk? Nasjonalt senter for flerkulturell opplæring (OsloMet) har i samarbeid med Utdanningsetaten i Oslo, Høgskolen i Innlandet og NTNU laget veiledningsfilmer om dette temaet. I denne korte filmen får du en liten smakebit av hva du kan vente deg.Alle filmene (film.oslomet.no):Introduksjon til kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk(film.oslomet.no)Andrespråkslæring (film.oslomet.no)Dynamisk vurdering (film.oslomet.no)Ordforråd (film.oslomet.no)Kartlegging av ordforråd i praksis (film.oslomet.no)Muntlig kommunikasjon (film.oslomet.no)Kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk – NAFO (oslomet.no) Vil du lære mer om Utdanningsdirektoratets kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk? Nasjonalt senter for flerkulturell opplæring (OsloMet) har i samarbeid med Utdanningsetaten i Oslo, Høgskolen i Innlandet og NTNU laget veiledningsfilmer om... FilMet 00:49 <p><p>Vil du lære mer om Utdanningsdirektoratets kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk? Nasjonalt senter for flerkulturell opplæring (OsloMet) har i samarbeid med Utdanningsetaten i Oslo, Høgskolen i Innlandet og NTNU laget veiledningsfilmer om dette temaet. I denne korte filmen får du en liten smakebit av hva du kan vente deg.&nbsp;&nbsp;</p><br><div><ul><li><a href="https://film.oslomet.no/search/perform?search=kgn" title="Link: https://film.oslomet.no/search/perform?search=kgn">Alle filmene (film.oslomet.no):</a>&nbsp;&nbsp;</li><li><a href="https://film.oslomet.no/introduksjon-til-2" title="Link: https://film.oslomet.no/introduksjon-til-2">Introduksjon til kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk(film.oslomet.no)</a>&nbsp;</li><li><a href="https://film.oslomet.no/andresprakslaering-kgn" title="Link: https://film.oslomet.no/andresprakslaering-kgn">Andrespråkslæring (film.oslomet.no)</a>&nbsp;</li><li><a href="https://film.oslomet.no/dynamisk-vurdering-kgn">Dynamisk vurdering (film.oslomet.no)</a>&nbsp;</li><li><a href="https://film.oslomet.no/ordforrad-kgn">Ordforråd (film.oslomet.no)</a>&nbsp;</li><li><a href="https://film.oslomet.no/1-kartlegging-av-ordforrad-1">Kartlegging av ordforråd i praksis (film.oslomet.no)</a>&nbsp;</li><li><a href="https://film.oslomet.no/muntlig-kommunikasjon-kgn">Muntlig kommunikasjon (film.oslomet.no)</a>&nbsp;</li></ul></div><div><p>&nbsp;</p></div><div><p><a href="https://nafo.oslomet.no/kartlegging-og-utredning/kartleggingsverktoy-i-grunnleggende-norsk/" title="Link: https://nafo.oslomet.no/kartlegging-og-utredning/kartleggingsverktoy-i-grunnleggende-norsk/">Kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk – NAFO (oslomet.no)</a>&nbsp;</p></div></p><p><a href="http://film.oslomet.no/kartleggingsverktoy-i-grunnleggende"><img src="http://film.oslomet.no/64968576/87770749/d399d32dda3eb123300e1d95eecd8332/standard/download-19-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> 2023 grunnleggende norsk Høgskolen i Innlandet kartlegging kartlegging i grunnleggende norsk kartleggingsverktøy kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk kgn minoritetsspråklige elever nafo ntnu særskilt språkopplæring udir utdanningsetaten i Oslo http://film.oslomet.no/kartlegging-av-ordforrad-i-praksis <p>I denne filmen møter vi to lærere ved Sagene skole som nettopp har tatt i bruk Udirs Kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk for språklige minoriteter. Vi får være med ungdomsskolelærer Thorbjørn Anvik inn i samfunnsfagstimen og se hvordan han bruker informasjon han får fra undervisningen til å kartlegge elevenes ordforråd. Vi ser også hvordan to lærere samarbeider om kartleggingen i etterkant.&nbsp;<br><br><div><ul><li><a href="https://film.oslomet.no/search/perform?search=kgn">Alle filmene (film.oslomet.no):</a>&nbsp;&nbsp;</li><li><a href="https://film.oslomet.no/introduksjon-til-2" title="Link: https://film.oslomet.no/introduksjon-til-2">Introduksjon til kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk(film.oslomet.no)</a>&nbsp;</li><li><a href="https://film.oslomet.no/andresprakslaering-kgn">Andrespråkslæring (film.oslomet.no)</a>&nbsp;</li><li><a href="https://film.oslomet.no/dynamisk-vurdering-kgn">Dynamisk vurdering (film.oslomet.no)</a>&nbsp;</li><li><a href="https://film.oslomet.no/ordforrad-kgn">Ordforråd (film.oslomet.no)</a>&nbsp;</li><li><a href="https://film.oslomet.no/1-kartlegging-av-ordforrad-1">Kartlegging av ordforråd i praksis (film.oslomet.no)</a>&nbsp;</li><li><a href="https://film.oslomet.no/muntlig-kommunikasjon-kgn">Muntlig kommunikasjon (film.oslomet.no)</a>&nbsp;</li></ul></div><div><p>&nbsp;</p></div><div><p><a href="https://nafo.oslomet.no/kartlegging-og-utredning/kartleggingsverktoy-i-grunnleggende-norsk/">Kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk – NAFO (oslomet.no)</a>&nbsp;</p></div></p><p><a href="http://film.oslomet.no/kartlegging-av-ordforrad-i-praksis"><img src="http://film.oslomet.no/64968558/87770704/2d154d18575fc3a70365a8a4fe0235bb/standard/download-11-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/87770704 Wed, 23 Aug 2023 11:16:27 GMT Kartlegging av ordforråd i praksis (KGN) I denne filmen møter vi to lærere ved Sagene skole som nettopp har tatt i bruk Udirs Kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk for språklige minoriteter. Vi får være med ungdomsskolelærer Thorbjørn Anvik inn i samfunnsfagstimen og se hvordan han bruker informasjon han får fra undervisningen til å kartlegge elevenes ordforråd. Vi ser også hvordan to lærere samarbeider om kartleggingen i etterkant.Alle filmene (film.oslomet.no):Introduksjon til kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk(film.oslomet.no)Andrespråkslæring (film.oslomet.no)Dynamisk vurdering (film.oslomet.no)Ordforråd (film.oslomet.no)Kartlegging av ordforråd i praksis (film.oslomet.no)Muntlig kommunikasjon (film.oslomet.no)Kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk – NAFO (oslomet.no) I denne filmen møter vi to lærere ved Sagene skole som nettopp har tatt i bruk Udirs Kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk for språklige minoriteter. Vi får være med ungdomsskolelærer Thorbjørn Anvik inn i samfunnsfagstimen og se hvordan han... FilMet 09:05 <p>I denne filmen møter vi to lærere ved Sagene skole som nettopp har tatt i bruk Udirs Kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk for språklige minoriteter. Vi får være med ungdomsskolelærer Thorbjørn Anvik inn i samfunnsfagstimen og se hvordan han bruker informasjon han får fra undervisningen til å kartlegge elevenes ordforråd. Vi ser også hvordan to lærere samarbeider om kartleggingen i etterkant.&nbsp;<br><br><div><ul><li><a href="https://film.oslomet.no/search/perform?search=kgn">Alle filmene (film.oslomet.no):</a>&nbsp;&nbsp;</li><li><a href="https://film.oslomet.no/introduksjon-til-2" title="Link: https://film.oslomet.no/introduksjon-til-2">Introduksjon til kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk(film.oslomet.no)</a>&nbsp;</li><li><a href="https://film.oslomet.no/andresprakslaering-kgn">Andrespråkslæring (film.oslomet.no)</a>&nbsp;</li><li><a href="https://film.oslomet.no/dynamisk-vurdering-kgn">Dynamisk vurdering (film.oslomet.no)</a>&nbsp;</li><li><a href="https://film.oslomet.no/ordforrad-kgn">Ordforråd (film.oslomet.no)</a>&nbsp;</li><li><a href="https://film.oslomet.no/1-kartlegging-av-ordforrad-1">Kartlegging av ordforråd i praksis (film.oslomet.no)</a>&nbsp;</li><li><a href="https://film.oslomet.no/muntlig-kommunikasjon-kgn">Muntlig kommunikasjon (film.oslomet.no)</a>&nbsp;</li></ul></div><div><p>&nbsp;</p></div><div><p><a href="https://nafo.oslomet.no/kartlegging-og-utredning/kartleggingsverktoy-i-grunnleggende-norsk/">Kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk – NAFO (oslomet.no)</a>&nbsp;</p></div></p><p><a href="http://film.oslomet.no/kartlegging-av-ordforrad-i-praksis"><img src="http://film.oslomet.no/64968558/87770704/2d154d18575fc3a70365a8a4fe0235bb/standard/download-11-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> 2023 artlegge ordforråd flerspråklige elever grunnleggende norsk Høgskolen i Innlandet kartlegge ordforråd kartlegging kartlegging i grunnleggende norsk kartleggingsverktøy kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk kgn minoritetsspråklige elever nafo norskferdigheter ntnu særskilt språkopplæring sagene skole samfunnsfag udir ungdomstrinn utdanningsetaten i Oslo vurderingsfelleskap http://film.oslomet.no/muntlig-kommunikasjon-kgn <p><div><p>Muntlig kommunikasjon er et av fem mestringsområder i Udirs Kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk. I denne miniforelesningen forteller Irmelin Kjelaas fra NTNU blant annet om:&nbsp;&nbsp;</p></div><div><ul><li><p>hvorfor det er viktig å kartlegge muntlig kommunikasjon&nbsp;</p></li><li><p>de fire delferdighetene muntlige sjangre, samtaleferdigheter, refleksjon rundt kommunikative konvensjoner og språklig variasjon&nbsp;&nbsp;</p></li><li><p>hvordan progresjonen er fra nivå 1-3&nbsp;</p></li></ul><div><br></div><div><div><ul><li><a href="https://film.oslomet.no/search/perform?search=kgn">Alle filmene (film.oslomet.no):</a>&nbsp;&nbsp;</li><li><a href="https://film.oslomet.no/introduksjon-til-2" title="Link: https://film.oslomet.no/introduksjon-til-2">Introduksjon til kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk(film.oslomet.no)</a>&nbsp;</li><li><a href="https://film.oslomet.no/andresprakslaering-kgn">Andrespråkslæring (film.oslomet.no)</a>&nbsp;</li><li><a href="https://film.oslomet.no/dynamisk-vurdering-kgn">Dynamisk vurdering (film.oslomet.no)</a>&nbsp;</li><li><a href="https://film.oslomet.no/ordforrad-kgn">Ordforråd (film.oslomet.no)</a>&nbsp;</li><li><a href="https://film.oslomet.no/1-kartlegging-av-ordforrad-1">Kartlegging av ordforråd i praksis (film.oslomet.no)</a>&nbsp;</li><li><a href="https://film.oslomet.no/muntlig-kommunikasjon-kgn">Muntlig kommunikasjon (film.oslomet.no)</a>&nbsp;</li></ul></div><div><p>&nbsp;</p></div><a href="https://nafo.oslomet.no/kartlegging-og-utredning/kartleggingsverktoy-i-grunnleggende-norsk/">Kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk – NAFO (oslomet.no)</a>&nbsp;<br><br></div></div></p><p><a href="http://film.oslomet.no/muntlig-kommunikasjon-kgn"><img src="http://film.oslomet.no/64968575/87770741/1a6d0d155b96e10585a1fd5741a92661/standard/download-11-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/87770741 Mon, 21 Aug 2023 13:45:45 GMT Muntlig kommunikasjon - KGN Muntlig kommunikasjon er et av fem mestringsområder i Udirs Kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk. I denne miniforelesningen forteller Irmelin Kjelaas fra NTNU blant annet om:hvorfor det er viktig å kartlegge muntlig kommunikasjonde fire delferdighetene muntlige sjangre, samtaleferdigheter, refleksjon rundt kommunikative konvensjoner og språklig variasjonhvordan progresjonen er fra nivå 1-3Alle filmene (film.oslomet.no):Introduksjon til kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk(film.oslomet.no)Andrespråkslæring (film.oslomet.no)Dynamisk vurdering (film.oslomet.no)Ordforråd (film.oslomet.no)Kartlegging av ordforråd i praksis (film.oslomet.no)Muntlig kommunikasjon (film.oslomet.no)Kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk – NAFO (oslomet.no) Muntlig kommunikasjon er et av fem mestringsområder i Udirs Kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk. I denne miniforelesningen forteller Irmelin Kjelaas fra NTNU blant annet om:hvorfor det er viktig å kartlegge muntlig kommunikasjonde fire... FilMet 09:19 <p><div><p>Muntlig kommunikasjon er et av fem mestringsområder i Udirs Kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk. I denne miniforelesningen forteller Irmelin Kjelaas fra NTNU blant annet om:&nbsp;&nbsp;</p></div><div><ul><li><p>hvorfor det er viktig å kartlegge muntlig kommunikasjon&nbsp;</p></li><li><p>de fire delferdighetene muntlige sjangre, samtaleferdigheter, refleksjon rundt kommunikative konvensjoner og språklig variasjon&nbsp;&nbsp;</p></li><li><p>hvordan progresjonen er fra nivå 1-3&nbsp;</p></li></ul><div><br></div><div><div><ul><li><a href="https://film.oslomet.no/search/perform?search=kgn">Alle filmene (film.oslomet.no):</a>&nbsp;&nbsp;</li><li><a href="https://film.oslomet.no/introduksjon-til-2" title="Link: https://film.oslomet.no/introduksjon-til-2">Introduksjon til kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk(film.oslomet.no)</a>&nbsp;</li><li><a href="https://film.oslomet.no/andresprakslaering-kgn">Andrespråkslæring (film.oslomet.no)</a>&nbsp;</li><li><a href="https://film.oslomet.no/dynamisk-vurdering-kgn">Dynamisk vurdering (film.oslomet.no)</a>&nbsp;</li><li><a href="https://film.oslomet.no/ordforrad-kgn">Ordforråd (film.oslomet.no)</a>&nbsp;</li><li><a href="https://film.oslomet.no/1-kartlegging-av-ordforrad-1">Kartlegging av ordforråd i praksis (film.oslomet.no)</a>&nbsp;</li><li><a href="https://film.oslomet.no/muntlig-kommunikasjon-kgn">Muntlig kommunikasjon (film.oslomet.no)</a>&nbsp;</li></ul></div><div><p>&nbsp;</p></div><a href="https://nafo.oslomet.no/kartlegging-og-utredning/kartleggingsverktoy-i-grunnleggende-norsk/">Kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk – NAFO (oslomet.no)</a>&nbsp;<br><br></div></div></p><p><a href="http://film.oslomet.no/muntlig-kommunikasjon-kgn"><img src="http://film.oslomet.no/64968575/87770741/1a6d0d155b96e10585a1fd5741a92661/standard/download-11-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> 2023 flerspråklige elever grunnleggende norsk Høgskolen i Innlandet kartlegging kartlegging i grunnleggende norsk kartleggingsverktøy kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk kgn minoritetsspråklige elever muntlige ferdigheter nafo norskferdigheter norsk som andrespråk ntnu nyankomne særskilt språkopplæring udir utdanningsetaten i Oslo http://film.oslomet.no/introduksjon-til-2 <p><div><p>Denne miniforelesningen gir en introduksjon til Udirs kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk for språklige minoriteter. Line-Marie Holum fra Nasjonalt senter for flerkulturell opplæring (NAFO) ved OsloMet forteller blant annet om:&nbsp;&nbsp;</p></div><div><ul><li>hvem verktøyet er ment for&nbsp;</li><li>hva verktøyet brukes til&nbsp;</li><li>hvem som bør kartlegge&nbsp;</li><li>innholdet i verktøyet&nbsp;</li><li>bruken av verktøyet&nbsp;</li></ul><br><div><ul><li><a href="https://film.oslomet.no/search/perform?search=kgn">Alle filmene (film.oslomet.no):</a>&nbsp;&nbsp;</li><li><a href="https://film.oslomet.no/introduksjon-til-2">Introduksjon til kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk(film.oslomet.no)</a>&nbsp;</li><li><a href="https://film.oslomet.no/andresprakslaering-kgn">Andrespråkslæring (film.oslomet.no)</a>&nbsp;</li><li><a href="https://film.oslomet.no/dynamisk-vurdering-kgn">Dynamisk vurdering (film.oslomet.no)</a>&nbsp;</li><li><a href="https://film.oslomet.no/ordforrad-kgn">Ordforråd (film.oslomet.no)</a>&nbsp;</li><li><a href="https://film.oslomet.no/1-kartlegging-av-ordforrad-1">Kartlegging av ordforråd i praksis (film.oslomet.no)</a>&nbsp;</li><li><a href="https://film.oslomet.no/muntlig-kommunikasjon-kgn">Muntlig kommunikasjon (film.oslomet.no)</a>&nbsp;</li></ul></div><div><p>&nbsp;</p></div><a href="https://nafo.oslomet.no/kartlegging-og-utredning/kartleggingsverktoy-i-grunnleggende-norsk/">Kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk – NAFO (oslomet.no)</a>&nbsp;<br><br></div></p><p><a href="http://film.oslomet.no/introduksjon-til-2"><img src="http://film.oslomet.no/64968579/87770739/94031a8b6bb9a524eba32635d239e9ed/standard/download-86-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/87770739 Mon, 21 Aug 2023 13:45:45 GMT Introduksjon til kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk (KGN) Denne miniforelesningen gir en introduksjon til Udirs kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk for språklige minoriteter. Line-Marie Holum fra Nasjonalt senter for flerkulturell opplæring (NAFO) ved OsloMet forteller blant annet om:hvem verktøyet er ment forhva verktøyet brukes tilhvem som bør kartleggeinnholdet i verktøyetbruken av verktøyetAlle filmene (film.oslomet.no):Introduksjon til kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk(film.oslomet.no)Andrespråkslæring (film.oslomet.no)Dynamisk vurdering (film.oslomet.no)Ordforråd (film.oslomet.no)Kartlegging av ordforråd i praksis (film.oslomet.no)Muntlig kommunikasjon (film.oslomet.no)Kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk – NAFO (oslomet.no) Denne miniforelesningen gir en introduksjon til Udirs kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk for språklige minoriteter. Line-Marie Holum fra Nasjonalt senter for flerkulturell opplæring (NAFO) ved OsloMet forteller blant annet om:hvem verktøyet... FilMet 08:22 <p><div><p>Denne miniforelesningen gir en introduksjon til Udirs kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk for språklige minoriteter. Line-Marie Holum fra Nasjonalt senter for flerkulturell opplæring (NAFO) ved OsloMet forteller blant annet om:&nbsp;&nbsp;</p></div><div><ul><li>hvem verktøyet er ment for&nbsp;</li><li>hva verktøyet brukes til&nbsp;</li><li>hvem som bør kartlegge&nbsp;</li><li>innholdet i verktøyet&nbsp;</li><li>bruken av verktøyet&nbsp;</li></ul><br><div><ul><li><a href="https://film.oslomet.no/search/perform?search=kgn">Alle filmene (film.oslomet.no):</a>&nbsp;&nbsp;</li><li><a href="https://film.oslomet.no/introduksjon-til-2">Introduksjon til kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk(film.oslomet.no)</a>&nbsp;</li><li><a href="https://film.oslomet.no/andresprakslaering-kgn">Andrespråkslæring (film.oslomet.no)</a>&nbsp;</li><li><a href="https://film.oslomet.no/dynamisk-vurdering-kgn">Dynamisk vurdering (film.oslomet.no)</a>&nbsp;</li><li><a href="https://film.oslomet.no/ordforrad-kgn">Ordforråd (film.oslomet.no)</a>&nbsp;</li><li><a href="https://film.oslomet.no/1-kartlegging-av-ordforrad-1">Kartlegging av ordforråd i praksis (film.oslomet.no)</a>&nbsp;</li><li><a href="https://film.oslomet.no/muntlig-kommunikasjon-kgn">Muntlig kommunikasjon (film.oslomet.no)</a>&nbsp;</li></ul></div><div><p>&nbsp;</p></div><a href="https://nafo.oslomet.no/kartlegging-og-utredning/kartleggingsverktoy-i-grunnleggende-norsk/">Kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk – NAFO (oslomet.no)</a>&nbsp;<br><br></div></p><p><a href="http://film.oslomet.no/introduksjon-til-2"><img src="http://film.oslomet.no/64968579/87770739/94031a8b6bb9a524eba32635d239e9ed/standard/download-86-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> 2023 flerspråklige elever grunnleggende norsk Høgskolen i Innlandet kartlegging kartlegging i grunnleggende norsk kartleggingsverktøy kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk kgn minoritetsspråklige elever nafo norskferdigheter norsk som andrespråk ntnu nyankomne oppstartssamtale særskilt språkopplæring udir utdanningsetaten i Oslo http://film.oslomet.no/dynamisk-vurdering-kgn <p>Udirs Kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk er et dynamisk verktøy som lærere kan bruke i vanlige hverdagslige læringsaktiviteter. I denne miniforelesningen forteller Gunhild Tveit Randen fra Høgskolen i Innlandet om hva dynamisk vurdering er og hvordan det kan brukes.&nbsp;<br><br><div><ul><li><a href="https://film.oslomet.no/search/perform?search=kgn" title="Link: https://film.oslomet.no/search/perform?search=kgn">Alle filmene (film.oslomet.no):</a>&nbsp;&nbsp;</li><li><a href="https://film.oslomet.no/introduksjon-til-2" title="Link: https://film.oslomet.no/introduksjon-til-2">Introduksjon til kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk(film.oslomet.no)</a>&nbsp;</li><li><a href="https://film.oslomet.no/andresprakslaering-kgn" title="Link: https://film.oslomet.no/andresprakslaering-kgn">Andrespråkslæring (film.oslomet.no)</a>&nbsp;</li><li><a href="https://film.oslomet.no/dynamisk-vurdering-kgn" title="Link: https://film.oslomet.no/dynamisk-vurdering-kgn">Dynamisk vurdering (film.oslomet.no)</a>&nbsp;</li><li><a href="https://film.oslomet.no/ordforrad-kgn" title="Link: https://film.oslomet.no/ordforrad-kgn">Ordforråd (film.oslomet.no)</a>&nbsp;</li><li><a href="https://film.oslomet.no/1-kartlegging-av-ordforrad-1">Kartlegging av ordforråd i praksis (film.oslomet.no)</a>&nbsp;</li><li><a href="https://film.oslomet.no/muntlig-kommunikasjon-kgn">Muntlig kommunikasjon (film.oslomet.no)</a>&nbsp;</li></ul></div><div><p>&nbsp;</p></div><a href="https://nafo.oslomet.no/kartlegging-og-utredning/kartleggingsverktoy-i-grunnleggende-norsk/" title="Link: https://nafo.oslomet.no/kartlegging-og-utredning/kartleggingsverktoy-i-grunnleggende-norsk/">Kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk – NAFO (oslomet.no)</a>&nbsp;<br></p><p><a href="http://film.oslomet.no/dynamisk-vurdering-kgn"><img src="http://film.oslomet.no/64968567/87770721/968fcf742c8bd1668cc7b9c1d073fb69/standard/download-17-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/87770721 Mon, 21 Aug 2023 13:45:45 GMT Dynamisk vurdering - KGN Udirs Kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk er et dynamisk verktøy som lærere kan bruke i vanlige hverdagslige læringsaktiviteter. I denne miniforelesningen forteller Gunhild Tveit Randen fra Høgskolen i Innlandet om hva dynamisk vurdering er og hvordan det kan brukes.Alle filmene (film.oslomet.no):Introduksjon til kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk(film.oslomet.no)Andrespråkslæring (film.oslomet.no)Dynamisk vurdering (film.oslomet.no)Ordforråd (film.oslomet.no)Kartlegging av ordforråd i praksis (film.oslomet.no)Muntlig kommunikasjon (film.oslomet.no)Kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk – NAFO (oslomet.no) Udirs Kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk er et dynamisk verktøy som lærere kan bruke i vanlige hverdagslige læringsaktiviteter. I denne miniforelesningen forteller Gunhild Tveit Randen fra Høgskolen i Innlandet om hva dynamisk vurdering er... FilMet 08:57 <p>Udirs Kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk er et dynamisk verktøy som lærere kan bruke i vanlige hverdagslige læringsaktiviteter. I denne miniforelesningen forteller Gunhild Tveit Randen fra Høgskolen i Innlandet om hva dynamisk vurdering er og hvordan det kan brukes.&nbsp;<br><br><div><ul><li><a href="https://film.oslomet.no/search/perform?search=kgn" title="Link: https://film.oslomet.no/search/perform?search=kgn">Alle filmene (film.oslomet.no):</a>&nbsp;&nbsp;</li><li><a href="https://film.oslomet.no/introduksjon-til-2" title="Link: https://film.oslomet.no/introduksjon-til-2">Introduksjon til kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk(film.oslomet.no)</a>&nbsp;</li><li><a href="https://film.oslomet.no/andresprakslaering-kgn" title="Link: https://film.oslomet.no/andresprakslaering-kgn">Andrespråkslæring (film.oslomet.no)</a>&nbsp;</li><li><a href="https://film.oslomet.no/dynamisk-vurdering-kgn" title="Link: https://film.oslomet.no/dynamisk-vurdering-kgn">Dynamisk vurdering (film.oslomet.no)</a>&nbsp;</li><li><a href="https://film.oslomet.no/ordforrad-kgn" title="Link: https://film.oslomet.no/ordforrad-kgn">Ordforråd (film.oslomet.no)</a>&nbsp;</li><li><a href="https://film.oslomet.no/1-kartlegging-av-ordforrad-1">Kartlegging av ordforråd i praksis (film.oslomet.no)</a>&nbsp;</li><li><a href="https://film.oslomet.no/muntlig-kommunikasjon-kgn">Muntlig kommunikasjon (film.oslomet.no)</a>&nbsp;</li></ul></div><div><p>&nbsp;</p></div><a href="https://nafo.oslomet.no/kartlegging-og-utredning/kartleggingsverktoy-i-grunnleggende-norsk/" title="Link: https://nafo.oslomet.no/kartlegging-og-utredning/kartleggingsverktoy-i-grunnleggende-norsk/">Kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk – NAFO (oslomet.no)</a>&nbsp;<br></p><p><a href="http://film.oslomet.no/dynamisk-vurdering-kgn"><img src="http://film.oslomet.no/64968567/87770721/968fcf742c8bd1668cc7b9c1d073fb69/standard/download-17-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> 2023 dynamisk vurdering flerspråklige elever grunnleggende norsk Høgskolen i Innlandet kartlegging kartlegging i grunnleggende norsk kartleggingsverktøy kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk kgn minoritetsspråklige elever nafo norskferdigheter norsk som andrespråk ntnu nyankomne særskilt språkopplæring udir utdanningsetaten i Oslo http://film.oslomet.no/andresprakslaering-kgn <p>Udirs Kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk skal brukes for å kartlegge norskutviklingen til elever som lærer norsk som andrespråk. For å kunne ha nytte av verktøyet må lærere vite noe om hvordan et andrespråk læres. I denne miniforelesningen gir Gunhild Tveit Randen fra Høgskolen i Innlandet en kort innføring i hva andrespråkslæring er, og hvordan dette er synliggjort i kartleggingsverktøyet.&nbsp;&nbsp;<br><br><div><ul><li><a href="https://film.oslomet.no/search/perform?search=kgn" title="Link: https://film.oslomet.no/search/perform?search=kgn">Alle filmene (film.oslomet.no):</a>&nbsp;&nbsp;</li><li><a href="https://film.oslomet.no/introduksjon-til-2" title="Link: https://film.oslomet.no/introduksjon-til-2">Introduksjon til kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk(film.oslomet.no)</a>&nbsp;</li><li><a href="https://film.oslomet.no/andresprakslaering-kgn">Andrespråkslæring (film.oslomet.no)</a>&nbsp;</li><li><a href="https://film.oslomet.no/dynamisk-vurdering-kgn">Dynamisk vurdering (film.oslomet.no)</a>&nbsp;</li><li><a href="https://film.oslomet.no/ordforrad-kgn">Ordforråd (film.oslomet.no)</a>&nbsp;</li><li><a href="https://film.oslomet.no/1-kartlegging-av-ordforrad-1">Kartlegging av ordforråd i praksis (film.oslomet.no)</a>&nbsp;</li><li><a href="https://film.oslomet.no/muntlig-kommunikasjon-kgn">Muntlig kommunikasjon (film.oslomet.no)</a>&nbsp;</li></ul></div><div><p>&nbsp;</p></div><div><p><a href="https://nafo.oslomet.no/kartlegging-og-utredning/kartleggingsverktoy-i-grunnleggende-norsk/" title="Link: https://nafo.oslomet.no/kartlegging-og-utredning/kartleggingsverktoy-i-grunnleggende-norsk/">Kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk – NAFO (oslomet.no)</a>&nbsp;</p></div></p><p><a href="http://film.oslomet.no/andresprakslaering-kgn"><img src="http://film.oslomet.no/64968555/87770709/ae6a0ecc2f6d64842f73d6a47ab84e29/standard/download-15-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/87770709 Mon, 21 Aug 2023 13:45:45 GMT Andrespråkslæring - KGN Udirs Kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk skal brukes for å kartlegge norskutviklingen til elever som lærer norsk som andrespråk. For å kunne ha nytte av verktøyet må lærere vite noe om hvordan et andrespråk læres. I denne miniforelesningen gir Gunhild Tveit Randen fra Høgskolen i Innlandet en kort innføring i hva andrespråkslæring er, og hvordan dette er synliggjort i kartleggingsverktøyet.Alle filmene (film.oslomet.no):Introduksjon til kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk(film.oslomet.no)Andrespråkslæring (film.oslomet.no)Dynamisk vurdering (film.oslomet.no)Ordforråd (film.oslomet.no)Kartlegging av ordforråd i praksis (film.oslomet.no)Muntlig kommunikasjon (film.oslomet.no)Kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk – NAFO (oslomet.no) Udirs Kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk skal brukes for å kartlegge norskutviklingen til elever som lærer norsk som andrespråk. For å kunne ha nytte av verktøyet må lærere vite noe om hvordan et andrespråk læres. I denne miniforelesningen... FilMet 08:35 <p>Udirs Kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk skal brukes for å kartlegge norskutviklingen til elever som lærer norsk som andrespråk. For å kunne ha nytte av verktøyet må lærere vite noe om hvordan et andrespråk læres. I denne miniforelesningen gir Gunhild Tveit Randen fra Høgskolen i Innlandet en kort innføring i hva andrespråkslæring er, og hvordan dette er synliggjort i kartleggingsverktøyet.&nbsp;&nbsp;<br><br><div><ul><li><a href="https://film.oslomet.no/search/perform?search=kgn" title="Link: https://film.oslomet.no/search/perform?search=kgn">Alle filmene (film.oslomet.no):</a>&nbsp;&nbsp;</li><li><a href="https://film.oslomet.no/introduksjon-til-2" title="Link: https://film.oslomet.no/introduksjon-til-2">Introduksjon til kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk(film.oslomet.no)</a>&nbsp;</li><li><a href="https://film.oslomet.no/andresprakslaering-kgn">Andrespråkslæring (film.oslomet.no)</a>&nbsp;</li><li><a href="https://film.oslomet.no/dynamisk-vurdering-kgn">Dynamisk vurdering (film.oslomet.no)</a>&nbsp;</li><li><a href="https://film.oslomet.no/ordforrad-kgn">Ordforråd (film.oslomet.no)</a>&nbsp;</li><li><a href="https://film.oslomet.no/1-kartlegging-av-ordforrad-1">Kartlegging av ordforråd i praksis (film.oslomet.no)</a>&nbsp;</li><li><a href="https://film.oslomet.no/muntlig-kommunikasjon-kgn">Muntlig kommunikasjon (film.oslomet.no)</a>&nbsp;</li></ul></div><div><p>&nbsp;</p></div><div><p><a href="https://nafo.oslomet.no/kartlegging-og-utredning/kartleggingsverktoy-i-grunnleggende-norsk/" title="Link: https://nafo.oslomet.no/kartlegging-og-utredning/kartleggingsverktoy-i-grunnleggende-norsk/">Kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk – NAFO (oslomet.no)</a>&nbsp;</p></div></p><p><a href="http://film.oslomet.no/andresprakslaering-kgn"><img src="http://film.oslomet.no/64968555/87770709/ae6a0ecc2f6d64842f73d6a47ab84e29/standard/download-15-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> 2023 flerspråklige elever grunnleggende norsk Høgskolen i Innlandet kartlegging kartlegging i grunnleggende norsk kartleggingsverktøy kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk kgn minoritetsspråklige elever nafo norskferdigheter norsk som andrespråk ntnu nyankomne særskilt språkopplæring udir utdanningsetaten i Oslo http://film.oslomet.no/ordforrad-kgn <p><div><p>Ordforråd er et av fem mestringsområder i Udirs Kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk. I denne miniforelesningen forteller Irmelin Kjelaas fra NTNU blant annet om:&nbsp;&nbsp;</p></div><div><ul><li><p>hvorfor det er viktig å kartlegge ordforråd&nbsp;</p></li><li><p>ords innholds-, form- og bruksside&nbsp;</p></li><li><p>ulike typer eller kategorier ord&nbsp;&nbsp;</p></li><li><p>morfologi (bøyning, avledning og sammensetning)&nbsp;</p></li><li><p>språk- og ordlæringsstrategier&nbsp;&nbsp;</p></li><li><p>hvordan progresjonen er fra nivå 1-3 innenfor de ulike delferdigheten</p></li></ul><br><ul><li><a href="https://film.oslomet.no/search/perform?search=kgn">Alle filmene (film.oslomet.no):</a>&nbsp;&nbsp;</li><li><a href="https://film.oslomet.no/introduksjon-til-2">Introduksjon til kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk(film.oslomet.no)</a>&nbsp;</li><li><a href="https://film.oslomet.no/andresprakslaering-kgn">Andrespråkslæring (film.oslomet.no)</a>&nbsp;</li><li><a href="https://film.oslomet.no/dynamisk-vurdering-kgn">Dynamisk vurdering (film.oslomet.no)</a>&nbsp;</li><li><a href="https://film.oslomet.no/ordforrad-kgn">Ordforråd (film.oslomet.no)</a>&nbsp;</li><li><a href="https://film.oslomet.no/1-kartlegging-av-ordforrad-1">Kartlegging av ordforråd i praksis (film.oslomet.no)</a>&nbsp;</li><li><a href="https://film.oslomet.no/muntlig-kommunikasjon-kgn">Muntlig kommunikasjon (film.oslomet.no)</a>&nbsp;</li><div><p>&nbsp;</p></div><div><p><a href="https://nafo.oslomet.no/kartlegging-og-utredning/kartleggingsverktoy-i-grunnleggende-norsk/">Kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk – NAFO (oslomet.no)</a>&nbsp;</p></div></ul></div></p><p><a href="http://film.oslomet.no/ordforrad-kgn"><img src="http://film.oslomet.no/64968578/87770765/f6682a566cbf5975eff4f79f0d5f4eb4/standard/download-14-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/87770765 Mon, 21 Aug 2023 13:45:44 GMT Ordforråd - KGN Ordforråd er et av fem mestringsområder i Udirs Kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk. I denne miniforelesningen forteller Irmelin Kjelaas fra NTNU blant annet om:hvorfor det er viktig å kartlegge ordforrådords innholds-, form- og brukssideulike typer eller kategorier ordmorfologi (bøyning, avledning og sammensetning)språk- og ordlæringsstrategierhvordan progresjonen er fra nivå 1-3 innenfor de ulike delferdighetenAlle filmene (film.oslomet.no):Introduksjon til kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk(film.oslomet.no)Andrespråkslæring (film.oslomet.no)Dynamisk vurdering (film.oslomet.no)Ordforråd (film.oslomet.no)Kartlegging av ordforråd i praksis (film.oslomet.no)Muntlig kommunikasjon (film.oslomet.no)Kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk – NAFO (oslomet.no) Ordforråd er et av fem mestringsområder i Udirs Kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk. I denne miniforelesningen forteller Irmelin Kjelaas fra NTNU blant annet om:hvorfor det er viktig å kartlegge ordforrådords innholds-, form- og... FilMet 13:56 <p><div><p>Ordforråd er et av fem mestringsområder i Udirs Kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk. I denne miniforelesningen forteller Irmelin Kjelaas fra NTNU blant annet om:&nbsp;&nbsp;</p></div><div><ul><li><p>hvorfor det er viktig å kartlegge ordforråd&nbsp;</p></li><li><p>ords innholds-, form- og bruksside&nbsp;</p></li><li><p>ulike typer eller kategorier ord&nbsp;&nbsp;</p></li><li><p>morfologi (bøyning, avledning og sammensetning)&nbsp;</p></li><li><p>språk- og ordlæringsstrategier&nbsp;&nbsp;</p></li><li><p>hvordan progresjonen er fra nivå 1-3 innenfor de ulike delferdigheten</p></li></ul><br><ul><li><a href="https://film.oslomet.no/search/perform?search=kgn">Alle filmene (film.oslomet.no):</a>&nbsp;&nbsp;</li><li><a href="https://film.oslomet.no/introduksjon-til-2">Introduksjon til kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk(film.oslomet.no)</a>&nbsp;</li><li><a href="https://film.oslomet.no/andresprakslaering-kgn">Andrespråkslæring (film.oslomet.no)</a>&nbsp;</li><li><a href="https://film.oslomet.no/dynamisk-vurdering-kgn">Dynamisk vurdering (film.oslomet.no)</a>&nbsp;</li><li><a href="https://film.oslomet.no/ordforrad-kgn">Ordforråd (film.oslomet.no)</a>&nbsp;</li><li><a href="https://film.oslomet.no/1-kartlegging-av-ordforrad-1">Kartlegging av ordforråd i praksis (film.oslomet.no)</a>&nbsp;</li><li><a href="https://film.oslomet.no/muntlig-kommunikasjon-kgn">Muntlig kommunikasjon (film.oslomet.no)</a>&nbsp;</li><div><p>&nbsp;</p></div><div><p><a href="https://nafo.oslomet.no/kartlegging-og-utredning/kartleggingsverktoy-i-grunnleggende-norsk/">Kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk – NAFO (oslomet.no)</a>&nbsp;</p></div></ul></div></p><p><a href="http://film.oslomet.no/ordforrad-kgn"><img src="http://film.oslomet.no/64968578/87770765/f6682a566cbf5975eff4f79f0d5f4eb4/standard/download-14-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> 2023 flerspråklige elever grunnleggende norsk Høgskolen i Innlandet kartlegge ordforråd kartlegging kartlegging i grunnleggende norsk kartleggingsverktøy kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk kgn minoritetsspråklige elever muntlige ferdigheter nafo norskferdigheter norsk som andrespråk ntnu nyankomne særskilt språkopplæring udir utdanningsetaten i Oslo http://film.oslomet.no/6-a-organisere-intensive-1 <p>I denne filmen snakker Vigdis Refsahl om hvordan lærere kan organisere klasselesekurs, hva som kan være innholdet, om hvordan elevene kan bli mer utforskende i sin egen lesing og om betydningen av planlegging og samarbeid mellom lærerne for å få dette til.<h2> <br> Leseopplæring for nyankomne unge og voksne</h2><p>NAFO presenterer her seks undervisningsfilmer om lesing, som er laget i samarbeid med Vigdis Refsahl, for lærere på ungdomstrinnet, videregående opplæring og voksenopplæringen.</p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/6-a-organisere-intensive-1"><img src="http://film.oslomet.no/64968560/86188660/d9eb15ae86ebe125a842cca461f4169d/standard/download-8-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/86188660 Wed, 07 Jun 2023 14:48:32 GMT 6 - Å organisere intensive leseperioder I denne filmen snakker Vigdis Refsahl om hvordan lærere kan organisere klasselesekurs, hva som kan være innholdet, om hvordan elevene kan bli mer utforskende i sin egen lesing og om betydningen av planlegging og samarbeid mellom lærerne for å få dette til. Leseopplæring for nyankomne unge og voksneNAFO presenterer her seks undervisningsfilmer om lesing, som er laget i samarbeid med Vigdis Refsahl, for lærere på ungdomstrinnet, videregående opplæring og voksenopplæringen. I denne filmen snakker Vigdis Refsahl om hvordan lærere kan organisere klasselesekurs, hva som kan være innholdet, om hvordan elevene kan bli mer utforskende i sin egen lesing og om betydningen av planlegging og samarbeid mellom lærerne for å få... FilMet 11:20 <p>I denne filmen snakker Vigdis Refsahl om hvordan lærere kan organisere klasselesekurs, hva som kan være innholdet, om hvordan elevene kan bli mer utforskende i sin egen lesing og om betydningen av planlegging og samarbeid mellom lærerne for å få dette til.<h2> <br> Leseopplæring for nyankomne unge og voksne</h2><p>NAFO presenterer her seks undervisningsfilmer om lesing, som er laget i samarbeid med Vigdis Refsahl, for lærere på ungdomstrinnet, videregående opplæring og voksenopplæringen.</p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/6-a-organisere-intensive-1"><img src="http://film.oslomet.no/64968560/86188660/d9eb15ae86ebe125a842cca461f4169d/standard/download-8-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> 2023 andrespråkselever flerspråklige elever grunnleggende norsk klasselesekurs kort botid lærersamarbeid lese fagtekster leseforståelse leseopplæring minoritetsspråklige elever normerte leseprøver norsk som andrespråk Nyankomne elever særskilt norskopplæring vigdis refsahl http://film.oslomet.no/5-lesing-i-fagene-a-jobbe-med-1 <p>Vigdis Refsahl gir i denne filmen råd om hvordan lærere kan bidra til god leseforståelse med elever som samtidig må bygge opp ordforrådet og språkforståelsen sin. Tiltak som nevnes er begrepsundervisning, lesestrategier og samarbeid på tvers av fag.<h2> <br> Leseopplæring for nyankomne unge og voksne</h2><p><br> NAFO presenterer her seks undervisningsfilmer om lesing, som er laget i samarbeid med Vigdis Refsahl, for lærere på ungdomstrinnet, videregående opplæring og voksenopplæringen.</p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/5-lesing-i-fagene-a-jobbe-med-1"><img src="http://film.oslomet.no/64968578/86189034/071e8a07971655b3c0382d4ebe54b47b/standard/download-10-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/86189034 Wed, 07 Jun 2023 14:48:32 GMT 5 - Lesing i fagene - å jobbe med forståelse av tekst Vigdis Refsahl gir i denne filmen råd om hvordan lærere kan bidra til god leseforståelse med elever som samtidig må bygge opp ordforrådet og språkforståelsen sin. Tiltak som nevnes er begrepsundervisning, lesestrategier og samarbeid på tvers av fag. Leseopplæring for nyankomne unge og voksne NAFO presenterer her seks undervisningsfilmer om lesing, som er laget i samarbeid med Vigdis Refsahl, for lærere på ungdomstrinnet, videregående opplæring og voksenopplæringen. Vigdis Refsahl gir i denne filmen råd om hvordan lærere kan bidra til god leseforståelse med elever som samtidig må bygge opp ordforrådet og språkforståelsen sin. Tiltak som nevnes er begrepsundervisning, lesestrategier og samarbeid på tvers av... FilMet 08:59 <p>Vigdis Refsahl gir i denne filmen råd om hvordan lærere kan bidra til god leseforståelse med elever som samtidig må bygge opp ordforrådet og språkforståelsen sin. Tiltak som nevnes er begrepsundervisning, lesestrategier og samarbeid på tvers av fag.<h2> <br> Leseopplæring for nyankomne unge og voksne</h2><p><br> NAFO presenterer her seks undervisningsfilmer om lesing, som er laget i samarbeid med Vigdis Refsahl, for lærere på ungdomstrinnet, videregående opplæring og voksenopplæringen.</p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/5-lesing-i-fagene-a-jobbe-med-1"><img src="http://film.oslomet.no/64968578/86189034/071e8a07971655b3c0382d4ebe54b47b/standard/download-10-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> 2023 andrespråkselever flerspråklige elever grunnleggende norsk klasselesekurs kort botid lærersamarbeid lese fagtekster leseforståelse leseopplæring minoritetsspråklige elever normerte leseprøver norsk som andrespråk Nyankomne elever særskilt norskopplæring vigdis refsahl http://film.oslomet.no/4-lesing-i-fagene-a-skape-gode-1 <p>Vigdis Refsahl snakker i denne filmen om lesing i fagene, lesemengde, lesetempo og variert lesing. Hun gir råd om hva lærere kan gjøre for å tilpasse dette til elever som samtidig skal lære seg det norske språket.<p></p> <h2><br> Leseopplæring for nyankomne unge og voksne</h2><p> NAFO presenterer her seks undervisningsfilmer om lesing, som er laget i samarbeid med Vigdis Refsahl, for lærere på ungdomstrinnet, videregående opplæring og voksenopplæringen.</p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/4-lesing-i-fagene-a-skape-gode-1"><img src="http://film.oslomet.no/64968555/86189155/19b17efdad02ca0d6d2b320c76dfbdd3/standard/download-9-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/86189155 Wed, 07 Jun 2023 14:48:32 GMT 4 - Lesing i fagene - å skape gode lesesituasjoner Vigdis Refsahl snakker i denne filmen om lesing i fagene, lesemengde, lesetempo og variert lesing. Hun gir råd om hva lærere kan gjøre for å tilpasse dette til elever som samtidig skal lære seg det norske språket. Leseopplæring for nyankomne unge og voksne NAFO presenterer her seks undervisningsfilmer om lesing, som er laget i samarbeid med Vigdis Refsahl, for lærere på ungdomstrinnet, videregående opplæring og voksenopplæringen. Vigdis Refsahl snakker i denne filmen om lesing i fagene, lesemengde, lesetempo og variert lesing. Hun gir råd om hva lærere kan gjøre for å tilpasse dette til elever som samtidig skal lære seg det norske språket. Leseopplæring for nyankomne unge... FilMet 05:11 <p>Vigdis Refsahl snakker i denne filmen om lesing i fagene, lesemengde, lesetempo og variert lesing. Hun gir råd om hva lærere kan gjøre for å tilpasse dette til elever som samtidig skal lære seg det norske språket.<p></p> <h2><br> Leseopplæring for nyankomne unge og voksne</h2><p> NAFO presenterer her seks undervisningsfilmer om lesing, som er laget i samarbeid med Vigdis Refsahl, for lærere på ungdomstrinnet, videregående opplæring og voksenopplæringen.</p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/4-lesing-i-fagene-a-skape-gode-1"><img src="http://film.oslomet.no/64968555/86189155/19b17efdad02ca0d6d2b320c76dfbdd3/standard/download-9-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> 2023 andrespråkselever flerspråklige elever grunnleggende norsk klasselesekurs kort botid lærersamarbeid lese fagtekster leseforståelse leseopplæring minoritetsspråklige elever normerte leseprøver norsk som andrespråk Nyankomne elever særskilt norskopplæring vigdis refsahl http://film.oslomet.no/3-lesing-i-fagene-hva-kan-1 <p>For nyankomne elever kan enkelte deler av det å mestre lesing som grunnleggende ferdighet være utfordrende, som å lese ord og setninger riktig og forstå innholdet. I denne episoden utdyper Vigdis Refsahl hvordan lærere kan følge med på om elevene leser riktig, hva de bør være spesielt oppmerksomme på og hva de kan gjøre.<br><br><h2>Leseopplæring for nyankomne unge og voksne.</h2>NAFO presenterer her seks undervisningsfilmer om lesing, som er laget i samarbeid med Vigdis Refsahl, for lærere på ungdomstrinnet, videregående opplæring og voksenopplæringen.</p><p><a href="http://film.oslomet.no/3-lesing-i-fagene-hva-kan-1"><img src="http://film.oslomet.no/64968560/86189518/919dd79e1734cb31be014c1c15c848c8/standard/download-9-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/86189518 Wed, 07 Jun 2023 14:48:32 GMT 3 - Lesing i fagene - hva kan lærere gjøre når elever strever med å lese... For nyankomne elever kan enkelte deler av det å mestre lesing som grunnleggende ferdighet være utfordrende, som å lese ord og setninger riktig og forstå innholdet. I denne episoden utdyper Vigdis Refsahl hvordan lærere kan følge med på om elevene leser riktig, hva de bør være spesielt oppmerksomme på og hva de kan gjøre.Leseopplæring for nyankomne unge og voksne.NAFO presenterer her seks undervisningsfilmer om lesing, som er laget i samarbeid med Vigdis Refsahl, for lærere på ungdomstrinnet, videregående opplæring og voksenopplæringen. For nyankomne elever kan enkelte deler av det å mestre lesing som grunnleggende ferdighet være utfordrende, som å lese ord og setninger riktig og forstå innholdet. I denne episoden utdyper Vigdis Refsahl hvordan lærere kan følge med på om elevene... FilMet 06:41 <p>For nyankomne elever kan enkelte deler av det å mestre lesing som grunnleggende ferdighet være utfordrende, som å lese ord og setninger riktig og forstå innholdet. I denne episoden utdyper Vigdis Refsahl hvordan lærere kan følge med på om elevene leser riktig, hva de bør være spesielt oppmerksomme på og hva de kan gjøre.<br><br><h2>Leseopplæring for nyankomne unge og voksne.</h2>NAFO presenterer her seks undervisningsfilmer om lesing, som er laget i samarbeid med Vigdis Refsahl, for lærere på ungdomstrinnet, videregående opplæring og voksenopplæringen.</p><p><a href="http://film.oslomet.no/3-lesing-i-fagene-hva-kan-1"><img src="http://film.oslomet.no/64968560/86189518/919dd79e1734cb31be014c1c15c848c8/standard/download-9-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> 2023 andrespråkselever flerspråklige elever grunnleggende norsk klasselesekurs kort botid lærersamarbeid lese fagtekster leseforståelse leseopplæring minoritetsspråklige elever normerte leseprøver norsk som andrespråk Nyankomne elever særskilt norskopplæring vigdis refsahl http://film.oslomet.no/2-hva-kan-laerere-gjore-for-a-fa-1 <p>«Det elevene gjør når de leser er en forlengelse av hvordan de opplever seg selv og det å gå på skole» sier Vigdis Refsahl i denne episoden, som handler om hvordan alle lærere må følge med på sine elever når det kommer til lesing og læring. Hun snakker om leseprøver, kartlegging av leseferdigheter og samtaler om lesing mellom lærer og elev. Lærersamarbeid og betydningen av samordning av kunnskapen om elevens lesing er her avgjørende.<br><h2> Leseopplæring for nyankomne unge og voksne</h2>NAFO presenterer her seks undervisningsfilmer om lesing, som er laget i samarbeid med Vigdis Refsahl, for lærere på ungdomstrinnet, videregående opplæring og voksenopplæringen.</p><p><a href="http://film.oslomet.no/2-hva-kan-laerere-gjore-for-a-fa-1"><img src="http://film.oslomet.no/64968575/86189739/24926d3b29170af3794f98f8b1457502/standard/download-10-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/86189739 Wed, 07 Jun 2023 14:48:32 GMT 2 - Hva kan lærere gjøre for å få kunnskap om elevens lesing? «Det elevene gjør når de leser er en forlengelse av hvordan de opplever seg selv og det å gå på skole» sier Vigdis Refsahl i denne episoden, som handler om hvordan alle lærere må følge med på sine elever når det kommer til lesing og læring. Hun snakker om leseprøver, kartlegging av leseferdigheter og samtaler om lesing mellom lærer og elev. Lærersamarbeid og betydningen av samordning av kunnskapen om elevens lesing er her avgjørende. Leseopplæring for nyankomne unge og voksneNAFO presenterer her seks undervisningsfilmer om lesing, som er laget i samarbeid med Vigdis Refsahl, for lærere på ungdomstrinnet, videregående opplæring og voksenopplæringen. «Det elevene gjør når de leser er en forlengelse av hvordan de opplever seg selv og det å gå på skole» sier Vigdis Refsahl i denne episoden, som handler om hvordan alle lærere må følge med på sine elever når det kommer til lesing og læring. Hun... FilMet 11:48 <p>«Det elevene gjør når de leser er en forlengelse av hvordan de opplever seg selv og det å gå på skole» sier Vigdis Refsahl i denne episoden, som handler om hvordan alle lærere må følge med på sine elever når det kommer til lesing og læring. Hun snakker om leseprøver, kartlegging av leseferdigheter og samtaler om lesing mellom lærer og elev. Lærersamarbeid og betydningen av samordning av kunnskapen om elevens lesing er her avgjørende.<br><h2> Leseopplæring for nyankomne unge og voksne</h2>NAFO presenterer her seks undervisningsfilmer om lesing, som er laget i samarbeid med Vigdis Refsahl, for lærere på ungdomstrinnet, videregående opplæring og voksenopplæringen.</p><p><a href="http://film.oslomet.no/2-hva-kan-laerere-gjore-for-a-fa-1"><img src="http://film.oslomet.no/64968575/86189739/24926d3b29170af3794f98f8b1457502/standard/download-10-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> 2023 andrespråkselever flerspråklige elever grunnleggende norsk klasselesekurs kort botid lærersamarbeid lese fagtekster leseforståelse leseopplæring minoritetsspråklige elever normerte leseprøver norsk som andrespråk Nyankomne elever særskilt norskopplæring vigdis refsahl http://film.oslomet.no/1-lesing-hva-kreves-av-elever-1 <p><p>Vigdis Refsahl snakker her om hva som gjør at en tekst kan bli vanskelig å forstå, og om å lese tekstene riktig. Dette er to deler av det å lese som henger nøye sammen. For nyankomne elever kan dette være spesielt krevende, fordi de skal lære seg et nytt språk og samtidig lese i fagene på et språk de ikke behersker fullt ut.</p><h2><b>Leseopplæring for nyankomne unge og voksne</b></h2><p>NAFO<b> </b>presenterer her seks undervisningsfilmer om lesing, som er laget i samarbeid med Vigdis Refsahl, for lærere på ungdomstrinnet, videregående opplæring og voksenopplæringen.</p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/1-lesing-hva-kreves-av-elever-1"><img src="http://film.oslomet.no/64968559/86190001/98d30a1d966204799178208ddad7e9b5/standard/download-9-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/86190001 Wed, 07 Jun 2023 14:48:32 GMT 1 - Lesing - hva kreves av elever med kort botid? Vigdis Refsahl snakker her om hva som gjør at en tekst kan bli vanskelig å forstå, og om å lese tekstene riktig. Dette er to deler av det å lese som henger nøye sammen. For nyankomne elever kan dette være spesielt krevende, fordi de skal lære seg et nytt språk og samtidig lese i fagene på et språk de ikke behersker fullt ut.Leseopplæring for nyankomne unge og voksneNAFO presenterer her seks undervisningsfilmer om lesing, som er laget i samarbeid med Vigdis Refsahl, for lærere på ungdomstrinnet, videregående opplæring og voksenopplæringen. Vigdis Refsahl snakker her om hva som gjør at en tekst kan bli vanskelig å forstå, og om å lese tekstene riktig. Dette er to deler av det å lese som henger nøye sammen. For nyankomne elever kan dette være spesielt krevende, fordi de skal lære seg... FilMet 12:32 <p><p>Vigdis Refsahl snakker her om hva som gjør at en tekst kan bli vanskelig å forstå, og om å lese tekstene riktig. Dette er to deler av det å lese som henger nøye sammen. For nyankomne elever kan dette være spesielt krevende, fordi de skal lære seg et nytt språk og samtidig lese i fagene på et språk de ikke behersker fullt ut.</p><h2><b>Leseopplæring for nyankomne unge og voksne</b></h2><p>NAFO<b> </b>presenterer her seks undervisningsfilmer om lesing, som er laget i samarbeid med Vigdis Refsahl, for lærere på ungdomstrinnet, videregående opplæring og voksenopplæringen.</p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/1-lesing-hva-kreves-av-elever-1"><img src="http://film.oslomet.no/64968559/86190001/98d30a1d966204799178208ddad7e9b5/standard/download-9-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> 2023 andrespråkselever flerspråklige elever grunnleggende norsk klasselesekurs kort botid lærersamarbeid lese fagtekster leseforståelse leseopplæring minoritetsspråklige elever normerte leseprøver norsk som andrespråk Nyankomne elever særskilt norskopplæring vigdis refsahl http://film.oslomet.no/norskopplaering-med-flerspraklig <p><p>Anne Grete Tøge og Sigridur Vilhjalmsdottir presenterer funn fra en studie av norskopplæring med flerspråklig støtte der deltakere med liten eller ingen skolebakgrunn lærer norsk med hjelp av en morsmålsassistent. </p> <p>Studien viser at opplæring med flerspråklig assistent kan gjøre det lettere for deltakere å forstå hva som blir sagt, redusere stress og hjelpe deltakeren med å konsentrere seg.</p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/norskopplaering-med-flerspraklig"><img src="http://film.oslomet.no/64968568/85785487/ea6ba04fb00c15dcb3fd39eb36cc73a5/standard/download-9-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/85785487 Tue, 16 May 2023 12:49:40 GMT Norskopplæring med flerspråklig støtte - et webinar Anne Grete Tøge og Sigridur Vilhjalmsdottir presenterer funn fra en studie av norskopplæring med flerspråklig støtte der deltakere med liten eller ingen skolebakgrunn lærer norsk med hjelp av en morsmålsassistent. Studien viser at opplæring med flerspråklig assistent kan gjøre det lettere for deltakere å forstå hva som blir sagt, redusere stress og hjelpe deltakeren med å konsentrere seg. Anne Grete Tøge og Sigridur Vilhjalmsdottir presenterer funn fra en studie av norskopplæring med flerspråklig støtte der deltakere med liten eller ingen skolebakgrunn lærer norsk med hjelp av en morsmålsassistent. Studien viser at opplæring med... FilMet 29:59 <p><p>Anne Grete Tøge og Sigridur Vilhjalmsdottir presenterer funn fra en studie av norskopplæring med flerspråklig støtte der deltakere med liten eller ingen skolebakgrunn lærer norsk med hjelp av en morsmålsassistent. </p> <p>Studien viser at opplæring med flerspråklig assistent kan gjøre det lettere for deltakere å forstå hva som blir sagt, redusere stress og hjelpe deltakeren med å konsentrere seg.</p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/norskopplaering-med-flerspraklig"><img src="http://film.oslomet.no/64968568/85785487/ea6ba04fb00c15dcb3fd39eb36cc73a5/standard/download-9-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> 2023 anne grete tøge flerspråklighet morsmålsstøtte norskopplæring norsk som andrespråk sigridur vilhjalmsdottir voksenopplæring http://film.oslomet.no/ikke-bestatt-praksis-1 <p><p>Hva gjør du hvis du opplever å ikke bestå praksis? Maria Øygarden ved praksisadministrasjonen informerer.</p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/ikke-bestatt-praksis-1"><img src="http://film.oslomet.no/64968575/85689818/04d539ff4db9ce11d26a3deb241e3fe2/standard/download-10-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/85689818 Fri, 05 May 2023 09:30:15 GMT Ikke bestått praksis Hva gjør du hvis du opplever å ikke bestå praksis? Maria Øygarden ved praksisadministrasjonen informerer. Hva gjør du hvis du opplever å ikke bestå praksis? Maria Øygarden ved praksisadministrasjonen informerer. FilMet 01:59 <p><p>Hva gjør du hvis du opplever å ikke bestå praksis? Maria Øygarden ved praksisadministrasjonen informerer.</p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/ikke-bestatt-praksis-1"><img src="http://film.oslomet.no/64968575/85689818/04d539ff4db9ce11d26a3deb241e3fe2/standard/download-10-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> 2023 for studenter ikke bestått praksis http://film.oslomet.no/utfordringer-pa-praksisstedet <p><p>Hva gjør du hvis du opplever utfordringer når du er i praksis?&nbsp;</p><p>Karoline Kristiansen ved praksisadministrasjonen informerer.</p><p>Videoen med&nbsp;tegnspråktolk:&nbsp;<a href="https://film.oslomet.no/utfordringer-pa-praksisstedet-med" title="Link: https://film.oslomet.no/utfordringer-pa-praksisstedet-med">Utfordringer på praksisstedet - med tegnspråktolk</a></p><p><br></p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/utfordringer-pa-praksisstedet"><img src="http://film.oslomet.no/64968555/85689814/e5e51611dd305a2fa65c791ad9e482df/standard/download-20-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/85689814 Fri, 05 May 2023 09:30:06 GMT Utfordringer på praksisstedet Hva gjør du hvis du opplever utfordringer når du er i praksis?Karoline Kristiansen ved praksisadministrasjonen informerer.Videoen medtegnspråktolk:Utfordringer på praksisstedet - med tegnspråktolk Hva gjør du hvis du opplever utfordringer når du er i praksis?Karoline Kristiansen ved praksisadministrasjonen informerer.Videoen medtegnspråktolk:Utfordringer på praksisstedet - med tegnspråktolk FilMet 01:57 <p><p>Hva gjør du hvis du opplever utfordringer når du er i praksis?&nbsp;</p><p>Karoline Kristiansen ved praksisadministrasjonen informerer.</p><p>Videoen med&nbsp;tegnspråktolk:&nbsp;<a href="https://film.oslomet.no/utfordringer-pa-praksisstedet-med" title="Link: https://film.oslomet.no/utfordringer-pa-praksisstedet-med">Utfordringer på praksisstedet - med tegnspråktolk</a></p><p><br></p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/utfordringer-pa-praksisstedet"><img src="http://film.oslomet.no/64968555/85689814/e5e51611dd305a2fa65c791ad9e482df/standard/download-20-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> 2023 praksis praksissteder studenter http://film.oslomet.no/tegnsprak-i-laererutdanningen-1 <p><p>Videoen gir et innblikk i fordypningsfaget norsk tegnspråk og tegnspråkdidaktikk ved grunnskolelærerutdanningen, og retter seg mot studenter som skal gjøre et fagvalg.</p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/tegnsprak-i-laererutdanningen-1"><img src="http://film.oslomet.no/64968575/84791474/9e44c0950b81c356ae6fb50b2593b702/standard/download-10-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/84791474 Thu, 20 Apr 2023 15:42:44 GMT Tegnspråk i lærerutdanningen (tegnspråktolket) Videoen gir et innblikk i fordypningsfaget norsk tegnspråk og tegnspråkdidaktikk ved grunnskolelærerutdanningen, og retter seg mot studenter som skal gjøre et fagvalg. Videoen gir et innblikk i fordypningsfaget norsk tegnspråk og tegnspråkdidaktikk ved grunnskolelærerutdanningen, og retter seg mot studenter som skal gjøre et fagvalg. FilMet 03:28 <p><p>Videoen gir et innblikk i fordypningsfaget norsk tegnspråk og tegnspråkdidaktikk ved grunnskolelærerutdanningen, og retter seg mot studenter som skal gjøre et fagvalg.</p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/tegnsprak-i-laererutdanningen-1"><img src="http://film.oslomet.no/64968575/84791474/9e44c0950b81c356ae6fb50b2593b702/standard/download-10-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> tegnspråk tolkeutdanning tolking utdanning http://film.oslomet.no/laererrollen <p>Hvordan ser lærere med utdanning fra land utenfor EU/EØS på lærerrollen i Norge?</p><p><a href="http://film.oslomet.no/laererrollen"><img src="http://film.oslomet.no/64968566/78299014/b68071806b2fa157a22ac68ba934c6a2/standard/download-8-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/78299014 Thu, 13 Apr 2023 15:09:37 GMT Lærerrollen Hvordan ser lærere med utdanning fra land utenfor EU/EØS på lærerrollen i Norge? Hvordan ser lærere med utdanning fra land utenfor EU/EØS på lærerrollen i Norge? FilMet 05:38 <p>Hvordan ser lærere med utdanning fra land utenfor EU/EØS på lærerrollen i Norge?</p><p><a href="http://film.oslomet.no/laererrollen"><img src="http://film.oslomet.no/64968566/78299014/b68071806b2fa157a22ac68ba934c6a2/standard/download-8-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> Flerspråklig lærer Flyktninger Kompletterende lærerutdanning Lærerrollen lærerutdanning OsloMet pedagogikk utdanning for flyktninger utdanning for innvandrere Utdanningstilbud videreutdanning http://film.oslomet.no/the-anna-sethne-honorary-lecture-1 <p><p>The Anna Sethne Honorary Lecture 2023 was given by Nancy Fraser, Professor of Philosophy and Politics at the New School for Social Research and acclaimed feminist thinker.</p> <p> The title of the lecture was:</p> <p>Crisis of Care, Crisis of Climate – Crisis of Cannibal Capitalism.</p> <p>There was a panel discussion led by Kim Helsvig, Professor at the Department of Primary and Secondary Teacher Education. </p> <h3>Panelists: </h3> <ul> <li>Anne Waldrop, Professor at the Department of International Studies and Interpreting</li> <li>Thorgeir Kolshus, Professor at the Department of Social Work, Faculty of Social Sciences.</li> <li>Tom G. Griffiths, Professor at the Department of International Studies and Interpreting</li> </ul> <p>Afterwards - 2 questions from the audience</p> </p><p><a href="http://film.oslomet.no/the-anna-sethne-honorary-lecture-1"><img src="http://film.oslomet.no/64968569/83595327/57dac9b282dc3f3b1166e038d5ab5b98/standard/download-40-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/83595327 Wed, 22 Feb 2023 09:29:15 GMT The Anna Sethne Honorary Lecture 2023: Nancy Fraser The Anna Sethne Honorary Lecture 2023 was given by Nancy Fraser, Professor of Philosophy and Politics at the New School for Social Research and acclaimed feminist thinker. The title of the lecture was: Crisis of Care, Crisis of Climate – Crisis of Cannibal Capitalism. There was a panel discussion led by Kim Helsvig, Professor at the Department of Primary and Secondary Teacher Education. Panelists: Anne Waldrop, Professor at the Department of International Studies and Interpreting Thorgeir Kolshus, Professor at the Department of Social Work, Faculty of Social Sciences. Tom G. Griffiths, Professor at the Department of International Studies and Interpreting Afterwards - 2 questions from the audience The Anna Sethne Honorary Lecture 2023 was given by Nancy Fraser, Professor of Philosophy and Politics at the New School for Social Research and acclaimed feminist thinker. The title of the lecture was: Crisis of Care, Crisis of Climate – Crisis... FilMet 01:52:42 <p><p>The Anna Sethne Honorary Lecture 2023 was given by Nancy Fraser, Professor of Philosophy and Politics at the New School for Social Research and acclaimed feminist thinker.</p> <p> The title of the lecture was:</p> <p>Crisis of Care, Crisis of Climate – Crisis of Cannibal Capitalism.</p> <p>There was a panel discussion led by Kim Helsvig, Professor at the Department of Primary and Secondary Teacher Education. </p> <h3>Panelists: </h3> <ul> <li>Anne Waldrop, Professor at the Department of International Studies and Interpreting</li> <li>Thorgeir Kolshus, Professor at the Department of Social Work, Faculty of Social Sciences.</li> <li>Tom G. Griffiths, Professor at the Department of International Studies and Interpreting</li> </ul> <p>Afterwards - 2 questions from the audience</p> </p><p><a href="http://film.oslomet.no/the-anna-sethne-honorary-lecture-1"><img src="http://film.oslomet.no/64968569/83595327/57dac9b282dc3f3b1166e038d5ab5b98/standard/download-40-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> 2023 Anna Sethne-forelesningen Anna Sethne Honorary Lecture Guest Lecture in english LUI Nancy Fraser på engelsk http://film.oslomet.no/ma-laererutdanning-i-praktiske-og <p><p>MA, Lærerutdanning i praktiske og estetiske fag for trinn 1–13, kroppsøving og idrettsfag</p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/ma-laererutdanning-i-praktiske-og"><img src="http://film.oslomet.no/64968558/83586344/17ff78a55b79746ae685ca8061bd831d/standard/download-10-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/83586344 Tue, 21 Feb 2023 13:47:53 GMT MA, Lærerutdanning i praktiske og estetiske fag for trinn 1–13, kroppsøving... MA, Lærerutdanning i praktiske og estetiske fag for trinn 1–13, kroppsøving og idrettsfag MA, Lærerutdanning i praktiske og estetiske fag for trinn 1–13, kroppsøving og idrettsfag FilMet 02:33 <p><p>MA, Lærerutdanning i praktiske og estetiske fag for trinn 1–13, kroppsøving og idrettsfag</p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/ma-laererutdanning-i-praktiske-og"><img src="http://film.oslomet.no/64968558/83586344/17ff78a55b79746ae685ca8061bd831d/standard/download-10-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> 2023 idrettsfag kroppsøving lærerutdanning praktiske og estetiske fag http://film.oslomet.no/refleksjon-som-metode <p>Artikkelforfatter Sigrun Saur Stiklestad presenterer sin egen artikkel.</p><p><a href="http://film.oslomet.no/refleksjon-som-metode"><img src="http://film.oslomet.no/64968576/83332894/113a3b97adaa2e4ed56d06d2be199b50/standard/download-9-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/83332894 Mon, 13 Feb 2023 10:57:59 GMT Refleksjon som metode Artikkelforfatter Sigrun Saur Stiklestad presenterer sin egen artikkel. Artikkelforfatter Sigrun Saur Stiklestad presenterer sin egen artikkel. FilMet 06:13 <p>Artikkelforfatter Sigrun Saur Stiklestad presenterer sin egen artikkel.</p><p><a href="http://film.oslomet.no/refleksjon-som-metode"><img src="http://film.oslomet.no/64968576/83332894/113a3b97adaa2e4ed56d06d2be199b50/standard/download-9-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> 2023 erfaringslæring refleksjon Refleksjon som metode samspill teori og praksis sigrun saur stiklestad utviklingsarbeid http://film.oslomet.no/tegnsprak-i-laererutdanningen <p><p>Videoen gir et innblikk i fordypningsfaget norsk tegnspråk og tegnspråkdidaktikk ved grunnskolelærerutdanningen, og retter seg mot studenter som skal gjøre et fagvalg.</p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/tegnsprak-i-laererutdanningen"><img src="http://film.oslomet.no/64968578/82989800/d20f433ec6a45be67c0b84e98dac3fe6/standard/download-26-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/82989800 Fri, 10 Feb 2023 14:00:29 GMT Tegnspråk i lærerutdanningen Videoen gir et innblikk i fordypningsfaget norsk tegnspråk og tegnspråkdidaktikk ved grunnskolelærerutdanningen, og retter seg mot studenter som skal gjøre et fagvalg. Videoen gir et innblikk i fordypningsfaget norsk tegnspråk og tegnspråkdidaktikk ved grunnskolelærerutdanningen, og retter seg mot studenter som skal gjøre et fagvalg. FilMet 03:28 <p><p>Videoen gir et innblikk i fordypningsfaget norsk tegnspråk og tegnspråkdidaktikk ved grunnskolelærerutdanningen, og retter seg mot studenter som skal gjøre et fagvalg.</p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/tegnsprak-i-laererutdanningen"><img src="http://film.oslomet.no/64968578/82989800/d20f433ec6a45be67c0b84e98dac3fe6/standard/download-26-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> 2023 didaktikk grunnskolelærerutdanningen tegnspråk tolkeutdanning tolking utdanning http://film.oslomet.no/komplekse-utfordringer-for <p>Artikkelforfatter Sigrun Saur Stiklestad presenterer sin egen artikkel «Komplekse utfordringer for helsefagarbeidere»</p><p><a href="http://film.oslomet.no/komplekse-utfordringer-for"><img src="http://film.oslomet.no/64968569/83107585/1a2d0d8587bd4e80858c5336f01a5061/standard/download-9-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/83107585 Mon, 06 Feb 2023 14:31:38 GMT Komplekse utfordringer for helsefagarbeidere Artikkelforfatter Sigrun Saur Stiklestad presenterer sin egen artikkel «Komplekse utfordringer for helsefagarbeidere» Artikkelforfatter Sigrun Saur Stiklestad presenterer sin egen artikkel «Komplekse utfordringer for helsefagarbeidere» FilMet 06:57 <p>Artikkelforfatter Sigrun Saur Stiklestad presenterer sin egen artikkel «Komplekse utfordringer for helsefagarbeidere»</p><p><a href="http://film.oslomet.no/komplekse-utfordringer-for"><img src="http://film.oslomet.no/64968569/83107585/1a2d0d8587bd4e80858c5336f01a5061/standard/download-9-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> 2023 deltidskultur Helsefagarbeidere karrieremuligheter kommunale omsorgstjenester oppgaveforskyvning sigrun saur stiklestad yrkesopplæring http://film.oslomet.no/en-yrkesfaglig-laereplan-blir-til <p><p>Halvor Spetalen redegjør for et forskningsprosjekt knyttet til hvordan kompetansemålene i læreplanen for vg1 restaurant- og matfag ble utviklet i fagfornyelsen (LK20)</p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/en-yrkesfaglig-laereplan-blir-til"><img src="http://film.oslomet.no/64968567/82800688/577cbd16123c3acd6743a6aafc03df7a/standard/download-8-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/82800688 Mon, 23 Jan 2023 10:13:01 GMT En yrkesfaglig læreplan blir til Halvor Spetalen redegjør for et forskningsprosjekt knyttet til hvordan kompetansemålene i læreplanen for vg1 restaurant- og matfag ble utviklet i fagfornyelsen (LK20) Halvor Spetalen redegjør for et forskningsprosjekt knyttet til hvordan kompetansemålene i læreplanen for vg1 restaurant- og matfag ble utviklet i fagfornyelsen (LK20) FilMet 04:58 <p><p>Halvor Spetalen redegjør for et forskningsprosjekt knyttet til hvordan kompetansemålene i læreplanen for vg1 restaurant- og matfag ble utviklet i fagfornyelsen (LK20)</p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/en-yrkesfaglig-laereplan-blir-til"><img src="http://film.oslomet.no/64968567/82800688/577cbd16123c3acd6743a6aafc03df7a/standard/download-8-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> 2023 fagfornyelse halvor spetalen læreplaner LK20 restaurant- og matfag yrkesfag http://film.oslomet.no/hva-betyr-ditt-morsmal-for-deg <p><p>NAFO spurte 8 personer: «hva betyr ditt morsmål for deg?».</p> <p>Filmen synliggjør hva 8 mennesker forbinder med sitt morsmål.</p> <p>De forteller hvordan morsmålet er knyttet til identitet, kultur, samhold og barndom – på godt og vondt. Filmen kan brukes for å reflektere rundt språklig mangfold.</p> <p>Se filmen når du jobber med språklig mangfold på din arbeidsplass! Les mer om språklig mangfold på: <a href="https://nafo.oslomet.no/">Nasjonalt senter for flerkulturell opplæring</a> og <a href="https://morsmal.no/">morsmal.no - </a></p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/hva-betyr-ditt-morsmal-for-deg"><img src="http://film.oslomet.no/64968575/82559043/641713a5fed8768e4152006e060e3957/standard/download-14-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/82559043 Wed, 11 Jan 2023 16:03:14 GMT Hva betyr ditt morsmål for deg? NAFO spurte 8 personer: «hva betyr ditt morsmål for deg?». Filmen synliggjør hva 8 mennesker forbinder med sitt morsmål. De forteller hvordan morsmålet er knyttet til identitet, kultur, samhold og barndom – på godt og vondt. Filmen kan brukes for å reflektere rundt språklig mangfold. Se filmen når du jobber med språklig mangfold på din arbeidsplass! Les mer om språklig mangfold på: Nasjonalt senter for flerkulturell opplæring og morsmal.no - NAFO spurte 8 personer: «hva betyr ditt morsmål for deg?». Filmen synliggjør hva 8 mennesker forbinder med sitt morsmål. De forteller hvordan morsmålet er knyttet til identitet, kultur, samhold og barndom – på godt og vondt. Filmen kan brukes for... FilMet 05:21 <p><p>NAFO spurte 8 personer: «hva betyr ditt morsmål for deg?».</p> <p>Filmen synliggjør hva 8 mennesker forbinder med sitt morsmål.</p> <p>De forteller hvordan morsmålet er knyttet til identitet, kultur, samhold og barndom – på godt og vondt. Filmen kan brukes for å reflektere rundt språklig mangfold.</p> <p>Se filmen når du jobber med språklig mangfold på din arbeidsplass! Les mer om språklig mangfold på: <a href="https://nafo.oslomet.no/">Nasjonalt senter for flerkulturell opplæring</a> og <a href="https://morsmal.no/">morsmal.no - </a></p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/hva-betyr-ditt-morsmal-for-deg"><img src="http://film.oslomet.no/64968575/82559043/641713a5fed8768e4152006e060e3957/standard/download-14-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> 2023 anerkjennelse barnehager flerkultur flerspråklighet identitet kultur morsmål nafo skolen språklig mangfold http://film.oslomet.no/laererutdanninger-og <p>Er du opptatt av barn og unges utvikling og ønsker å gjøre en forskjell? Med lærerutdanning fra OsloMet går du rett ut i jobb og kan gjøre noe som betyr noe – hver eneste dag.</p><p><a href="http://film.oslomet.no/laererutdanninger-og"><img src="http://film.oslomet.no/64968567/82445123/36fb3078f6be141e3fb14803b4c9e5fa/standard/download-11-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/82445123 Thu, 05 Jan 2023 10:55:44 GMT Lærerutdanninger og bachelorstudier i språkfag Er du opptatt av barn og unges utvikling og ønsker å gjøre en forskjell? Med lærerutdanning fra OsloMet går du rett ut i jobb og kan gjøre noe som betyr noe – hver eneste dag. Er du opptatt av barn og unges utvikling og ønsker å gjøre en forskjell? Med lærerutdanning fra OsloMet går du rett ut i jobb og kan gjøre noe som betyr noe – hver eneste dag. FilMet 01:08 <p>Er du opptatt av barn og unges utvikling og ønsker å gjøre en forskjell? Med lærerutdanning fra OsloMet går du rett ut i jobb og kan gjøre noe som betyr noe – hver eneste dag.</p><p><a href="http://film.oslomet.no/laererutdanninger-og"><img src="http://film.oslomet.no/64968567/82445123/36fb3078f6be141e3fb14803b4c9e5fa/standard/download-11-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> 2023 bachelorutdanning lærere lærerutdanning lærerutdanninger oslomet språk språkfag http://film.oslomet.no/ppu-for-yrkesfag <p>Lærer ved PPU for yrkesfag Ragnvald Holst-Larsen<br> forteller om hvordan digital undervisning brukes ved studiet.<br> Student Linda Borgen forteller om sine erfaringer.</p><p><a href="http://film.oslomet.no/ppu-for-yrkesfag"><img src="http://film.oslomet.no/64968555/82416596/58d1a61a982f8e7d0537286a368b4995/standard/download-10-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/82416596 Wed, 04 Jan 2023 10:11:19 GMT PPU for yrkesfag Lærer ved PPU for yrkesfag Ragnvald Holst-Larsen forteller om hvordan digital undervisning brukes ved studiet. Student Linda Borgen forteller om sine erfaringer. Lærer ved PPU for yrkesfag Ragnvald Holst-Larsen forteller om hvordan digital undervisning brukes ved studiet. Student Linda Borgen forteller om sine erfaringer. FilMet 01:22 <p>Lærer ved PPU for yrkesfag Ragnvald Holst-Larsen<br> forteller om hvordan digital undervisning brukes ved studiet.<br> Student Linda Borgen forteller om sine erfaringer.</p><p><a href="http://film.oslomet.no/ppu-for-yrkesfag"><img src="http://film.oslomet.no/64968555/82416596/58d1a61a982f8e7d0537286a368b4995/standard/download-10-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> 2023 linda borgen oslomet ppu Praktisk-pedagogisk utdanning ragnvald holst-larsen yrkesfag yrkesfaglærere http://film.oslomet.no/episode-4-av-4-strategisk-bruk-av <p><p>I denne filmen møter vi elever og lærere på Thor Heyerdahl videregående skole i Larvik. Vi får se hvordan elevenes flerspråklighet brukes strategisk som støtte i undervisningen både i kombinasjonsklassen (nyankomne elever) og på Vg2 byggteknikk. </p> <p>Vi får blant annet se bruk av begrepsplakater og tokolonneskjema i språkgrupper, og at elever benytter digitale hjelpemidler og bruker hverandre som språkhjelpere. Vi møter også Anne Beate Eide, mangeårig lærer i videregående og rådgiver på NAFO som forteller om sine erfaringer med strategisk bruk av språk som støtte. </p> <p>NAFO sin side med oppgaver og alle videoene i serien:</p> <p><a href="https://nafo.oslomet.no/kompetanseheving/nettbaserte-kurs/flerspraklighet-som-ressurs/">Flerspråklighet som ressurs – filmserie med oppgaver </a></p> </p><p><a href="http://film.oslomet.no/episode-4-av-4-strategisk-bruk-av"><img src="http://film.oslomet.no/64968556/82011621/67683f55585feaf188ba66c328439976/standard/download-19-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/82011621 Tue, 03 Jan 2023 08:00:00 GMT Episode 4 av 4 - Strategisk bruk av språk som støtte I denne filmen møter vi elever og lærere på Thor Heyerdahl videregående skole i Larvik. Vi får se hvordan elevenes flerspråklighet brukes strategisk som støtte i undervisningen både i kombinasjonsklassen (nyankomne elever) og på Vg2 byggteknikk. Vi får blant annet se bruk av begrepsplakater og tokolonneskjema i språkgrupper, og at elever benytter digitale hjelpemidler og bruker hverandre som språkhjelpere. Vi møter også Anne Beate Eide, mangeårig lærer i videregående og rådgiver på NAFO som forteller om sine erfaringer med strategisk bruk av språk som støtte. NAFO sin side med oppgaver og alle videoene i serien: Flerspråklighet som ressurs – filmserie med oppgaver I denne filmen møter vi elever og lærere på Thor Heyerdahl videregående skole i Larvik. Vi får se hvordan elevenes flerspråklighet brukes strategisk som støtte i undervisningen både i kombinasjonsklassen (nyankomne elever) og på Vg2 byggteknikk.... FilMet 08:54 <p><p>I denne filmen møter vi elever og lærere på Thor Heyerdahl videregående skole i Larvik. Vi får se hvordan elevenes flerspråklighet brukes strategisk som støtte i undervisningen både i kombinasjonsklassen (nyankomne elever) og på Vg2 byggteknikk. </p> <p>Vi får blant annet se bruk av begrepsplakater og tokolonneskjema i språkgrupper, og at elever benytter digitale hjelpemidler og bruker hverandre som språkhjelpere. Vi møter også Anne Beate Eide, mangeårig lærer i videregående og rådgiver på NAFO som forteller om sine erfaringer med strategisk bruk av språk som støtte. </p> <p>NAFO sin side med oppgaver og alle videoene i serien:</p> <p><a href="https://nafo.oslomet.no/kompetanseheving/nettbaserte-kurs/flerspraklighet-som-ressurs/">Flerspråklighet som ressurs – filmserie med oppgaver </a></p> </p><p><a href="http://film.oslomet.no/episode-4-av-4-strategisk-bruk-av"><img src="http://film.oslomet.no/64968556/82011621/67683f55585feaf188ba66c328439976/standard/download-19-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> 2022 anne beate eide Begrepsplakater Digitale oversettelsesverktøy Engelsk som støttespråk flerspråklige elever flerspråklighet Kombinasjonsklasse minoritetsspråklige NAFO nyankomne elever praktiske fag språk Språkgrupper Språkhjelpere Tokolonneskjema undervisning http://film.oslomet.no/episode-2-av-4-hvordan-kan <p><p>Elevene er eksperter på sin flerspråklighet, mens lærere kan være «detektiver» og legge til rette for at flerspråklighet brukes som en læringsstrategi. </p> <p>I denne filmen ser vi nærmere på språkportrettet som et verktøy for å bli kjent med elevenes språklige repertoar. Vi møter blant annet elever og lærer Umran Dede på Sofienberg ungdomsskole. </p> <p>NAFO sin side med oppgaver og alle videoene i serien:</p> <p><a href="https://nafo.oslomet.no/kompetanseheving/nettbaserte-kurs/flerspraklighet-som-ressurs/">Flerspråklighet som ressurs – filmserie med oppgaver </a></p> </p><p><a href="http://film.oslomet.no/episode-2-av-4-hvordan-kan"><img src="http://film.oslomet.no/64968567/82011155/df851de017f82595f2dba0b13c696fb7/standard/download-13-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/82011155 Tue, 03 Jan 2023 08:00:00 GMT Episode 2 av 4 - Hvordan kan lærere legge til rette for flerspråklighet i... Elevene er eksperter på sin flerspråklighet, mens lærere kan være «detektiver» og legge til rette for at flerspråklighet brukes som en læringsstrategi. I denne filmen ser vi nærmere på språkportrettet som et verktøy for å bli kjent med elevenes språklige repertoar. Vi møter blant annet elever og lærer Umran Dede på Sofienberg ungdomsskole. NAFO sin side med oppgaver og alle videoene i serien: Flerspråklighet som ressurs – filmserie med oppgaver Elevene er eksperter på sin flerspråklighet, mens lærere kan være «detektiver» og legge til rette for at flerspråklighet brukes som en læringsstrategi. I denne filmen ser vi nærmere på språkportrettet som et verktøy for å bli kjent med elevenes... FilMet 07:15 <p><p>Elevene er eksperter på sin flerspråklighet, mens lærere kan være «detektiver» og legge til rette for at flerspråklighet brukes som en læringsstrategi. </p> <p>I denne filmen ser vi nærmere på språkportrettet som et verktøy for å bli kjent med elevenes språklige repertoar. Vi møter blant annet elever og lærer Umran Dede på Sofienberg ungdomsskole. </p> <p>NAFO sin side med oppgaver og alle videoene i serien:</p> <p><a href="https://nafo.oslomet.no/kompetanseheving/nettbaserte-kurs/flerspraklighet-som-ressurs/">Flerspråklighet som ressurs – filmserie med oppgaver </a></p> </p><p><a href="http://film.oslomet.no/episode-2-av-4-hvordan-kan"><img src="http://film.oslomet.no/64968567/82011155/df851de017f82595f2dba0b13c696fb7/standard/download-13-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> 2022 flerspråklige elever Flerspråklighet læringsstrategi minoritetsspråklige nyankomne elever sofienberg ungdomsskole språk språklig repertoar språkportrett transspråking umran dede undervisning http://film.oslomet.no/episode-1-av-4-hvorfor-slippe-til <p><p>I overordnet del av læreplanverket står det: </p> <p>«Alle elever skal få erfare at det å kunne flere språk er en ressurs i skolen og i samfunnet». </p> <p>I denne filmserien møter vi lærere og elever i flerspråklige klasserom som deler erfaringer om bruk av flerspråklighet i opplæringen. </p> <p>Vi møter også forsker Joke Dewilde som forteller hva forskningen sier om flerspråklighet som ressurs i skolen. </p> <p>NAFO sin side med oppgaver og alle videoene i serien:</p> <p><a href="https://nafo.oslomet.no/kompetanseheving/nettbaserte-kurs/flerspraklighet-som-ressurs/">Flerspråklighet som ressurs – filmserie med oppgaver </a></p> </p><p><a href="http://film.oslomet.no/episode-1-av-4-hvorfor-slippe-til"><img src="http://film.oslomet.no/64968578/82010547/810a4b38a812605860267c9e02b9424c/standard/download-21-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/82010547 Tue, 03 Jan 2023 08:00:00 GMT Episode 1 av 4 - Hvorfor slippe til flere språk i klasserommet? I overordnet del av læreplanverket står det: «Alle elever skal få erfare at det å kunne flere språk er en ressurs i skolen og i samfunnet». I denne filmserien møter vi lærere og elever i flerspråklige klasserom som deler erfaringer om bruk av flerspråklighet i opplæringen. Vi møter også forsker Joke Dewilde som forteller hva forskningen sier om flerspråklighet som ressurs i skolen. NAFO sin side med oppgaver og alle videoene i serien: Flerspråklighet som ressurs – filmserie med oppgaver I overordnet del av læreplanverket står det: «Alle elever skal få erfare at det å kunne flere språk er en ressurs i skolen og i samfunnet». I denne filmserien møter vi lærere og elever i flerspråklige klasserom som deler erfaringer om bruk av... FilMet 04:46 <p><p>I overordnet del av læreplanverket står det: </p> <p>«Alle elever skal få erfare at det å kunne flere språk er en ressurs i skolen og i samfunnet». </p> <p>I denne filmserien møter vi lærere og elever i flerspråklige klasserom som deler erfaringer om bruk av flerspråklighet i opplæringen. </p> <p>Vi møter også forsker Joke Dewilde som forteller hva forskningen sier om flerspråklighet som ressurs i skolen. </p> <p>NAFO sin side med oppgaver og alle videoene i serien:</p> <p><a href="https://nafo.oslomet.no/kompetanseheving/nettbaserte-kurs/flerspraklighet-som-ressurs/">Flerspråklighet som ressurs – filmserie med oppgaver </a></p> </p><p><a href="http://film.oslomet.no/episode-1-av-4-hvorfor-slippe-til"><img src="http://film.oslomet.no/64968578/82010547/810a4b38a812605860267c9e02b9424c/standard/download-21-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> 2022 flerspråklige elever Flerspråklighet Joke Dewilde læreplanverket overordnet del minoritetsspråklige nyankomne elever språk språklig repertoar undervisning http://film.oslomet.no/studentrollenmp4 <p><p>Informasjonsfilm om studentrollen for de som tar kompletterende lærerutdanning.</p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/studentrollenmp4"><img src="http://film.oslomet.no/64968567/82221129/99ed0d2551a170bc433fc4e9fe063a3b/standard/download-22-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/82221129 Tue, 20 Dec 2022 13:46:51 GMT Studentrollen.mp4 Informasjonsfilm om studentrollen for de som tar kompletterende lærerutdanning. Informasjonsfilm om studentrollen for de som tar kompletterende lærerutdanning. FilMet 07:44 <p><p>Informasjonsfilm om studentrollen for de som tar kompletterende lærerutdanning.</p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/studentrollenmp4"><img src="http://film.oslomet.no/64968567/82221129/99ed0d2551a170bc433fc4e9fe063a3b/standard/download-22-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> 2022 lærerutdanningen studenter http://film.oslomet.no/lokal-kompetanseutvikling <p><p>Velkommen til denne informasjonsfilmen som handler om OsloMet, ved lærerutdanningene, som samarbeidspartner for deg i lokal kompetanseutvikling i tilskuddsordningene.</p> <p>Send e-post til oss, så. tar vi kontakt med deg:</p> <p><a href='mailto:lokalkompetanseutvikling@oslomet.no'>lokalkompetanseutvikling@oslomet.no</a></p> <p>Vi gleder oss til å samarbeide med deg!</p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/lokal-kompetanseutvikling"><img src="http://film.oslomet.no/64968566/81430915/d26549800cf4239dfb1612f7c2f743f9/standard/download-24-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/81430915 Mon, 21 Nov 2022 14:02:18 GMT Lokal kompetanseutvikling Velkommen til denne informasjonsfilmen som handler om OsloMet, ved lærerutdanningene, som samarbeidspartner for deg i lokal kompetanseutvikling i tilskuddsordningene. Send e-post til oss, så. tar vi kontakt med deg: lokalkompetanseutvikling@oslomet.no Vi gleder oss til å samarbeide med deg! Velkommen til denne informasjonsfilmen som handler om OsloMet, ved lærerutdanningene, som samarbeidspartner for deg i lokal kompetanseutvikling i tilskuddsordningene. Send e-post til oss, så. tar vi kontakt med deg:... FilMet 13:16 <p><p>Velkommen til denne informasjonsfilmen som handler om OsloMet, ved lærerutdanningene, som samarbeidspartner for deg i lokal kompetanseutvikling i tilskuddsordningene.</p> <p>Send e-post til oss, så. tar vi kontakt med deg:</p> <p><a href='mailto:lokalkompetanseutvikling@oslomet.no'>lokalkompetanseutvikling@oslomet.no</a></p> <p>Vi gleder oss til å samarbeide med deg!</p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/lokal-kompetanseutvikling"><img src="http://film.oslomet.no/64968566/81430915/d26549800cf4239dfb1612f7c2f743f9/standard/download-24-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> 2022 Annette Haslund bruna bruce fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier hege løberg kompetanseutvikling oslomet http://film.oslomet.no/barns-spontansang-og <p><p>Førsteamanuensis i musikk, Lise Lotte Ågedal, viser og forteller om barns naturlige spontansang.</p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/barns-spontansang-og"><img src="http://film.oslomet.no/64968568/81054776/246e71f7e2eddb8e76356abb510d8c09/standard/download-7-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/81054776 Thu, 27 Oct 2022 10:01:06 GMT Barns spontansang og voksen-deltagelse Førsteamanuensis i musikk, Lise Lotte Ågedal, viser og forteller om barns naturlige spontansang. Førsteamanuensis i musikk, Lise Lotte Ågedal, viser og forteller om barns naturlige spontansang. FilMet 07:18 <p><p>Førsteamanuensis i musikk, Lise Lotte Ågedal, viser og forteller om barns naturlige spontansang.</p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/barns-spontansang-og"><img src="http://film.oslomet.no/64968568/81054776/246e71f7e2eddb8e76356abb510d8c09/standard/download-7-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> 2022 barn lise lotte ågedal musikk sang spontansang http://film.oslomet.no/flerspraklighet-i <p>Astrid Stotesbury og Silje-Jennifer Mcdonald Bygland deler erfaringer fra sitt samarbeid med morsmålsassistenter i klasserommet.<br>Astrid og Silje er lærere i voksenopplæringen i et klasserom der deltakerne har lite eller ingen skolebakgrunn. De har ansatt to morsmålsassistenter som sammen behersker flere av klassens språk.&nbsp;</p><p><a href="http://film.oslomet.no/flerspraklighet-i"><img src="http://film.oslomet.no/64968566/78892622/1e2ebcdf937e655dce768237516ef09c/standard/download-8-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/78892622 Thu, 29 Sep 2022 11:58:00 GMT Flerspråklighet i voksenklasserommet Astrid Stotesbury og Silje-Jennifer Mcdonald Bygland deler erfaringer fra sitt samarbeid med morsmålsassistenter i klasserommet.Astrid og Silje er lærere i voksenopplæringen i et klasserom der deltakerne har lite eller ingen skolebakgrunn. De har ansatt to morsmålsassistenter som sammen behersker flere av klassens språk. Astrid Stotesbury og Silje-Jennifer Mcdonald Bygland deler erfaringer fra sitt samarbeid med morsmålsassistenter i klasserommet.Astrid og Silje er lærere i voksenopplæringen i et klasserom der deltakerne har lite eller ingen skolebakgrunn. De har... FilMet 25:01 <p>Astrid Stotesbury og Silje-Jennifer Mcdonald Bygland deler erfaringer fra sitt samarbeid med morsmålsassistenter i klasserommet.<br>Astrid og Silje er lærere i voksenopplæringen i et klasserom der deltakerne har lite eller ingen skolebakgrunn. De har ansatt to morsmålsassistenter som sammen behersker flere av klassens språk.&nbsp;</p><p><a href="http://film.oslomet.no/flerspraklighet-i"><img src="http://film.oslomet.no/64968566/78892622/1e2ebcdf937e655dce768237516ef09c/standard/download-8-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> 2022 flerspråklige elever flerspråklighet fvo grunnskole for voksne morsmål skolebakgrunn voksenopplæring http://film.oslomet.no/kompletterende-laererutdanning <p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/kompletterende-laererutdanning"><img src="http://film.oslomet.no/64968569/76406910/474a6ccb20735e5b2884ee729fc77492/standard/download-29-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/76406910 Fri, 02 Sep 2022 11:04:34 GMT Kompletterende lærerutdanning FilMet 01:59 <p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/kompletterende-laererutdanning"><img src="http://film.oslomet.no/64968569/76406910/474a6ccb20735e5b2884ee729fc77492/standard/download-29-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> 2022 lærerutdanning http://film.oslomet.no/anerkjennende-pedagogikk <p><p>I denne filmen snakker Thomas Eri, førsteamanuensis ved fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier ved OsloMet, om anerkjennende pedagogikk i skolen. </p> <p>Miniforelesningen er del av nettbaserte kompetansetiltak for lærere og skoleledere om kulturelt mangfold og er laget av Nasjonalt senter for flerkulturell opplæring (NAFO) på oppdrag fra Kunnskapsdepartementet. </p> </p><p><a href="http://film.oslomet.no/anerkjennende-pedagogikk"><img src="http://film.oslomet.no/64968578/76562287/655d07ff092f55d11fbdb2ab856876e3/standard/download-39-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/76562287 Mon, 08 Aug 2022 07:30:00 GMT Anerkjennende pedagogikk I denne filmen snakker Thomas Eri, førsteamanuensis ved fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier ved OsloMet, om anerkjennende pedagogikk i skolen. Miniforelesningen er del av nettbaserte kompetansetiltak for lærere og skoleledere om kulturelt mangfold og er laget av Nasjonalt senter for flerkulturell opplæring (NAFO) på oppdrag fra Kunnskapsdepartementet. I denne filmen snakker Thomas Eri, førsteamanuensis ved fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier ved OsloMet, om anerkjennende pedagogikk i skolen. Miniforelesningen er del av nettbaserte kompetansetiltak for lærere og skoleledere om... FilMet 09:14 <p><p>I denne filmen snakker Thomas Eri, førsteamanuensis ved fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier ved OsloMet, om anerkjennende pedagogikk i skolen. </p> <p>Miniforelesningen er del av nettbaserte kompetansetiltak for lærere og skoleledere om kulturelt mangfold og er laget av Nasjonalt senter for flerkulturell opplæring (NAFO) på oppdrag fra Kunnskapsdepartementet. </p> </p><p><a href="http://film.oslomet.no/anerkjennende-pedagogikk"><img src="http://film.oslomet.no/64968578/76562287/655d07ff092f55d11fbdb2ab856876e3/standard/download-39-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> 2022 Anerkjennelse anerkjennende pedagogikk flerkulturalitet flerstemmighet læreplanen LK20 minoritetsspråklig overordnet del thomas eri http://film.oslomet.no/med-rom-for-spraklig-og-kulturelt <p>Dette er det femte og siste webinaret i Oslo Kommune sin serie med fem webinarer om temaet mangfold og inkludering skoleåret 2021-2022. <p>I dette webinaret snakker Thomas Eri fra OsloMet om språklig og kulturelt mangfold – en praksisnær tilnærming</p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/med-rom-for-spraklig-og-kulturelt"><img src="http://film.oslomet.no/64968561/74953294/00ce7b20f354ed0367c5ca91d130fb98/standard/download-8-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/74953294 Wed, 06 Apr 2022 14:29:48 GMT Med rom for språklig og kulturelt mangfold Dette er det femte og siste webinaret i Oslo Kommune sin serie med fem webinarer om temaet mangfold og inkludering skoleåret 2021-2022. I dette webinaret snakker Thomas Eri fra OsloMet om språklig og kulturelt mangfold – en praksisnær tilnærming Dette er det femte og siste webinaret i Oslo Kommune sin serie med fem webinarer om temaet mangfold og inkludering skoleåret 2021-2022. I dette webinaret snakker Thomas Eri fra OsloMet om språklig og kulturelt mangfold – en praksisnær tilnærming FilMet 53:01 <p>Dette er det femte og siste webinaret i Oslo Kommune sin serie med fem webinarer om temaet mangfold og inkludering skoleåret 2021-2022. <p>I dette webinaret snakker Thomas Eri fra OsloMet om språklig og kulturelt mangfold – en praksisnær tilnærming</p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/med-rom-for-spraklig-og-kulturelt"><img src="http://film.oslomet.no/64968561/74953294/00ce7b20f354ed0367c5ca91d130fb98/standard/download-8-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> 2022 digitale ressurser flerspråklighet inkludering mangfold NAFO http://film.oslomet.no/oslomet-nerakonferansen <p>OsloMet - Nerakonferansen engelskSUB</p><p><a href="http://film.oslomet.no/oslomet-nerakonferansen"><img src="http://film.oslomet.no/64968555/74916199/57e8f8e2ea59381bf64404652d671ea2/standard/download-8-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/74916199 Tue, 05 Apr 2022 12:24:16 GMT OsloMet - Nerakonferansen OsloMet - Nerakonferansen engelskSUB OsloMet - Nerakonferansen engelskSUB FilMet 02:04 <p>OsloMet - Nerakonferansen engelskSUB</p><p><a href="http://film.oslomet.no/oslomet-nerakonferansen"><img src="http://film.oslomet.no/64968555/74916199/57e8f8e2ea59381bf64404652d671ea2/standard/download-8-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> nera nerakonferanse http://film.oslomet.no/grunnskolelaererutdanning-for-trinn <p><p>Glenn Enochsen er i praksis og har trinnovertagelse med. 8.trinn.</p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/grunnskolelaererutdanning-for-trinn"><img src="http://film.oslomet.no/64968567/74058193/63d716322bdc901ec5d9344e81b7ace8/standard/download-9-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/74058193 Fri, 04 Feb 2022 12:17:56 GMT Grunnskolelærerutdanning for trinn 5-10 Glenn Enochsen er i praksis og har trinnovertagelse med. 8.trinn. Glenn Enochsen er i praksis og har trinnovertagelse med. 8.trinn. FilMet 02:00 <p><p>Glenn Enochsen er i praksis og har trinnovertagelse med. 8.trinn.</p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/grunnskolelaererutdanning-for-trinn"><img src="http://film.oslomet.no/64968567/74058193/63d716322bdc901ec5d9344e81b7ace8/standard/download-9-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> glenn enochsen Grunnskolelærerutdanning for trinn 5-10 lærere praksis Ungdomstrinnet (8.-10. trinn) http://film.oslomet.no/renate-om-studiet-faglaerer-i <p><p>Bachelorstudenten Maria Renate Røsæg forteller om studiet hun går på ved "Faglærer i design, kunst og håndverk" på OsloMet.</p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/renate-om-studiet-faglaerer-i"><img src="http://film.oslomet.no/64968571/74055256/962d411c60168cccb47dcbfc6692732e/standard/download-13-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/74055256 Fri, 04 Feb 2022 10:59:10 GMT Renate om studiet Faglærer i design Bachelorstudenten Maria Renate Røsæg forteller om studiet hun går på ved "Faglærer i design, kunst og håndverk" på OsloMet. Bachelorstudenten Maria Renate Røsæg forteller om studiet hun går på ved "Faglærer i design, kunst og håndverk" på OsloMet. FilMet 01:29 <p><p>Bachelorstudenten Maria Renate Røsæg forteller om studiet hun går på ved "Faglærer i design, kunst og håndverk" på OsloMet.</p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/renate-om-studiet-faglaerer-i"><img src="http://film.oslomet.no/64968571/74055256/962d411c60168cccb47dcbfc6692732e/standard/download-13-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> bachelor bachelorutdanning design estetiske fag faglærere faglærer i design kunst og håndverk lærerutdanning oslomet http://film.oslomet.no/veronica-om-studiet-faglaerer-i <p><p>Bachelorstudenten Veronica Haraton forteller om studiet hun går på ved "Faglærer i design, kunst og håndverk" på OsloMet.</p> </p><p><a href="http://film.oslomet.no/veronica-om-studiet-faglaerer-i"><img src="http://film.oslomet.no/64968577/74055274/578b28ac673cc51d7942a333076d08aa/standard/download-15-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/74055274 Fri, 04 Feb 2022 10:59:04 GMT Veronica om studiet Faglærer i design Bachelorstudenten Veronica Haraton forteller om studiet hun går på ved "Faglærer i design, kunst og håndverk" på OsloMet. Bachelorstudenten Veronica Haraton forteller om studiet hun går på ved "Faglærer i design, kunst og håndverk" på OsloMet. FilMet 01:20 <p><p>Bachelorstudenten Veronica Haraton forteller om studiet hun går på ved "Faglærer i design, kunst og håndverk" på OsloMet.</p> </p><p><a href="http://film.oslomet.no/veronica-om-studiet-faglaerer-i"><img src="http://film.oslomet.no/64968577/74055274/578b28ac673cc51d7942a333076d08aa/standard/download-15-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> bachelor bachelorutdanning design estetiske fag faglærere faglærer i design kunst og håndverk lærerutdanning oslomet http://film.oslomet.no/victoria-om-studiet-faglaerer-i <p><p>Bachelorstudenten Victoria Skogsletten Dalen forteller om studiet hun går på ved "Faglærer i design, kunst og håndverk" på OsloMet.</p> </p><p><a href="http://film.oslomet.no/victoria-om-studiet-faglaerer-i"><img src="http://film.oslomet.no/64968561/74055337/c0d5ab3285752d9197b1a144c88e551e/standard/download-13-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/74055337 Fri, 04 Feb 2022 10:58:54 GMT Victoria om studiet Faglærer i design Bachelorstudenten Victoria Skogsletten Dalen forteller om studiet hun går på ved "Faglærer i design, kunst og håndverk" på OsloMet. Bachelorstudenten Victoria Skogsletten Dalen forteller om studiet hun går på ved "Faglærer i design, kunst og håndverk" på OsloMet. FilMet 01:21 <p><p>Bachelorstudenten Victoria Skogsletten Dalen forteller om studiet hun går på ved "Faglærer i design, kunst og håndverk" på OsloMet.</p> </p><p><a href="http://film.oslomet.no/victoria-om-studiet-faglaerer-i"><img src="http://film.oslomet.no/64968561/74055337/c0d5ab3285752d9197b1a144c88e551e/standard/download-13-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> bachelorutdanning design estetiske fag faglærere faglærer i design kunst og håndverk lærerutdanning oslomet victoria skogsletten dalen http://film.oslomet.no/the-anna-sethne-honorary-lecture <p><p>The first Anna Sethne Honorary Lecture was given by Professor Richard Sennett.</p> <p>The lecture is entitled: The Open City and addresses topics of diversity and urban life.</p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/the-anna-sethne-honorary-lecture"><img src="http://film.oslomet.no/64968556/73885968/e545ba1629457e5ab2c1535a939b5a67/standard/download-13-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/73885968 Tue, 25 Jan 2022 15:41:59 GMT The Anna Sethne Honorary Lecture 2022: Richard Sennett The first Anna Sethne Honorary Lecture was given by Professor Richard Sennett. The lecture is entitled: The Open City and addresses topics of diversity and urban life. The first Anna Sethne Honorary Lecture was given by Professor Richard Sennett. The lecture is entitled: The Open City and addresses topics of diversity and urban life. FilMet 01:55:09 <p><p>The first Anna Sethne Honorary Lecture was given by Professor Richard Sennett.</p> <p>The lecture is entitled: The Open City and addresses topics of diversity and urban life.</p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/the-anna-sethne-honorary-lecture"><img src="http://film.oslomet.no/64968556/73885968/e545ba1629457e5ab2c1535a939b5a67/standard/download-13-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> 2022 Anna Sethne Anna Sethne-forelesningen Faculty of education and international studies Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier guest lecture Richard Sennett The Anna Sethne Honorary Lecture