FilMet Film@oslomet.no https://site10545913.23video.com no-no Visualplatform http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss FilMet episodic no https://site10545913.23video.com/files/rv1.55/sitelogo.gif https://site10545913.23video.com http://film.oslomet.no/tenk-kritisk-om-sammenhenger <p><p>I denne filmen er læringsutbyttet kunnskap om at korrelasjon (at to fenomener opptrer samtidig) ikke nødvendigvis betyr at det er en årsakssammenheng (kausalitet) mellom de to fenomenene. Ressursen er utviklet med studenter på bachelornivå som målgruppe.</p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/tenk-kritisk-om-sammenhenger"><img src="http://film.oslomet.no/64968568/114228913/1f38a07aab7c4afdc18df2ed8004ec03/standard/download-10-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/114228913 Thu, 03 Jul 2025 21:56:08 GMT Tenk kritisk om: sammenhenger I denne filmen er læringsutbyttet kunnskap om at korrelasjon (at to fenomener opptrer samtidig) ikke nødvendigvis betyr at det er en årsakssammenheng (kausalitet) mellom de to fenomenene. Ressursen er utviklet med studenter på bachelornivå som målgruppe. I denne filmen er læringsutbyttet kunnskap om at korrelasjon (at to fenomener opptrer samtidig) ikke nødvendigvis betyr at det er en årsakssammenheng (kausalitet) mellom de to fenomenene. Ressursen er utviklet med studenter på bachelornivå som... FilMet 02:58 <p><p>I denne filmen er læringsutbyttet kunnskap om at korrelasjon (at to fenomener opptrer samtidig) ikke nødvendigvis betyr at det er en årsakssammenheng (kausalitet) mellom de to fenomenene. Ressursen er utviklet med studenter på bachelornivå som målgruppe.</p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/tenk-kritisk-om-sammenhenger"><img src="http://film.oslomet.no/64968568/114228913/1f38a07aab7c4afdc18df2ed8004ec03/standard/download-10-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> 2025 assosiasjon bak overskriftene forskningsmetode helse kritisk tenkning kunnskapsbasert praksis medievitenskap påstander sammenhenger sosiale medier statistikk utdanning velferd http://film.oslomet.no/critical-thinking-about-evaluation <p><p>I denne filmen er læringsutbyttet kunnskap om evalueringsforskning og hvordan man kan forske på effekter av tiltak innen helse, utdanning og sosialfag. Filmen gir en introduksjon til randomiserte kontrollerte studier og observasjonsstudier og når hver av dem er mest hensiktsmessig. Filmen gir også en introduksjon til behovet for å ta i bruk kunnskapsoppsummeringer. Ressursen er utviklet med studenter på bachelornivå som målgruppe.</p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/critical-thinking-about-evaluation"><img src="http://film.oslomet.no/64968578/114228917/390b12778ac7a1048a73da57d75d8b38/standard/download-12-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/114228917 Thu, 03 Jul 2025 21:55:58 GMT Critical thinking about evaluation research 1: how to study intervention... I denne filmen er læringsutbyttet kunnskap om evalueringsforskning og hvordan man kan forske på effekter av tiltak innen helse, utdanning og sosialfag. Filmen gir en introduksjon til randomiserte kontrollerte studier og observasjonsstudier og når hver av dem er mest hensiktsmessig. Filmen gir også en introduksjon til behovet for å ta i bruk kunnskapsoppsummeringer. Ressursen er utviklet med studenter på bachelornivå som målgruppe. I denne filmen er læringsutbyttet kunnskap om evalueringsforskning og hvordan man kan forske på effekter av tiltak innen helse, utdanning og sosialfag. Filmen gir en introduksjon til randomiserte kontrollerte studier og observasjonsstudier og når... FilMet 02:12 <p><p>I denne filmen er læringsutbyttet kunnskap om evalueringsforskning og hvordan man kan forske på effekter av tiltak innen helse, utdanning og sosialfag. Filmen gir en introduksjon til randomiserte kontrollerte studier og observasjonsstudier og når hver av dem er mest hensiktsmessig. Filmen gir også en introduksjon til behovet for å ta i bruk kunnskapsoppsummeringer. Ressursen er utviklet med studenter på bachelornivå som målgruppe.</p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/critical-thinking-about-evaluation"><img src="http://film.oslomet.no/64968578/114228917/390b12778ac7a1048a73da57d75d8b38/standard/download-12-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> 2025 bak overskriftene evaluering forskningsmetode helse kritisk tenkning kunnskapsbasert praksis medievitenskap observasjonsstudier randomiserte kontrollerte studier sammenhenger statistikk systematiske oversikter utdanning velferd http://film.oslomet.no/tenk-kritisk-om-pastander-basert-pa <p><p>I denne filmen er læringsutbyttet kunnskap om at en enkelt forskningsstudie ikke er et godt nok grunnlag for å kunne konkludere om fordelene og ulempene ved en behandlingsform. Ressursen er utviklet med studenter på bachelornivå som målgruppe.</p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/tenk-kritisk-om-pastander-basert-pa"><img src="http://film.oslomet.no/64968576/114228921/7f6f4ff14621fa0317d453823829902b/standard/download-8-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/114228921 Thu, 03 Jul 2025 21:55:54 GMT Tenk kritisk om: påstander basert på bare en studie I denne filmen er læringsutbyttet kunnskap om at en enkelt forskningsstudie ikke er et godt nok grunnlag for å kunne konkludere om fordelene og ulempene ved en behandlingsform. Ressursen er utviklet med studenter på bachelornivå som målgruppe. I denne filmen er læringsutbyttet kunnskap om at en enkelt forskningsstudie ikke er et godt nok grunnlag for å kunne konkludere om fordelene og ulempene ved en behandlingsform. Ressursen er utviklet med studenter på bachelornivå som målgruppe. FilMet 01:44 <p><p>I denne filmen er læringsutbyttet kunnskap om at en enkelt forskningsstudie ikke er et godt nok grunnlag for å kunne konkludere om fordelene og ulempene ved en behandlingsform. Ressursen er utviklet med studenter på bachelornivå som målgruppe.</p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/tenk-kritisk-om-pastander-basert-pa"><img src="http://film.oslomet.no/64968576/114228921/7f6f4ff14621fa0317d453823829902b/standard/download-8-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> 2025 bak overskriftene forskningsmetode helse kritisk tenkning kunnskapsbasert praksis kunnskapsoppsummering medievitenskap sammenhenger systematiske oversikter utdanning velferd http://film.oslomet.no/critical-thinking-about-evaluation-1 <p><p>I denne filmen er læringsutbyttet kunnskap om hvordan vi vurderer kvaliteten på evalueringsforskning om effekt av intervensjoner innen helse, utdanning og sosialfag. Filmen presenterer nøkkelprinsipper som kan brukes i slik vurdering: 1) tiltak bør sammenlignes; 2) sammenligningsgruppene bør være like; 3) deltakernes og forskernes antakelser om forventet effekt skal ikke påvirke resultatene; og 4) utfallene bør måles konsekvent og alle deltakere bør gjøres rede for. Ressursen er utviklet med studenter på bachelornivå som målgruppe, men kan også være relevant i undervisning av masterstudenter.</p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/critical-thinking-about-evaluation-1"><img src="http://film.oslomet.no/64968566/114228924/a8e8cc0fdb99d2714645201e0f3d765a/standard/download-15-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/114228924 Thu, 03 Jul 2025 21:55:47 GMT Critical thinking about evaluation research 2: how to assess the quality of... I denne filmen er læringsutbyttet kunnskap om hvordan vi vurderer kvaliteten på evalueringsforskning om effekt av intervensjoner innen helse, utdanning og sosialfag. Filmen presenterer nøkkelprinsipper som kan brukes i slik vurdering: 1) tiltak bør sammenlignes; 2) sammenligningsgruppene bør være like; 3) deltakernes og forskernes antakelser om forventet effekt skal ikke påvirke resultatene; og 4) utfallene bør måles konsekvent og alle deltakere bør gjøres rede for. Ressursen er utviklet med studenter på bachelornivå som målgruppe, men kan også være relevant i undervisning av masterstudenter. I denne filmen er læringsutbyttet kunnskap om hvordan vi vurderer kvaliteten på evalueringsforskning om effekt av intervensjoner innen helse, utdanning og sosialfag. Filmen presenterer nøkkelprinsipper som kan brukes i slik vurdering: 1) tiltak... FilMet 01:46 <p><p>I denne filmen er læringsutbyttet kunnskap om hvordan vi vurderer kvaliteten på evalueringsforskning om effekt av intervensjoner innen helse, utdanning og sosialfag. Filmen presenterer nøkkelprinsipper som kan brukes i slik vurdering: 1) tiltak bør sammenlignes; 2) sammenligningsgruppene bør være like; 3) deltakernes og forskernes antakelser om forventet effekt skal ikke påvirke resultatene; og 4) utfallene bør måles konsekvent og alle deltakere bør gjøres rede for. Ressursen er utviklet med studenter på bachelornivå som målgruppe, men kan også være relevant i undervisning av masterstudenter.</p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/critical-thinking-about-evaluation-1"><img src="http://film.oslomet.no/64968566/114228924/a8e8cc0fdb99d2714645201e0f3d765a/standard/download-15-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> 2025 assosiasjon bak overskriftene bias evaluering forskningsmetode helse kritisk tenkning kunnskapsbasert praksis kunnskapsoppsummering medievitenskap observasjonsstudier randomiserte kontrollerte studier sammenhenger statistikk utdanning velferd