FilMet – Universitetsbiblioteket

I denne filmen er læringsutbyttet kunnskap om hva et tiltak er, hva som kjennetegner en påstand om behandlingseffekt og besvares med kunnskap fra kontrollerte studier. Filmen bruker eksempler på forskjellige typer tiltak innen helse, skole og i samfunnet generelt. Ressursen er utviklet med studenter på bachelornivå som målgruppe. Bak...

I denne filmen er læringsutbyttet kunnskap om at korrelasjon (at to fenomener opptrer samtidig) ikke nødvendigvis betyr at det er en årsakssammenheng (kausalitet) mellom de to fenomenene. Ressursen er utviklet med studenter på bachelornivå som målgruppe.

I denne filmen er læringsutbyttet kunnskap om fallgruvene ved å stole på andres personlige erfaringer om behandlingseffekt. Ressursen er utviklet med studenter på bachelornivå som målgruppe.

I denne filmen er læringsutbyttet kunnskap om evalueringsforskning og hvordan man kan forske på effekter av tiltak innen helse, utdanning og sosialfag. Filmen gir en introduksjon til randomiserte kontrollerte studier og observasjonsstudier og når hver av dem er mest hensiktsmessig. Filmen gir også en introduksjon til behovet for å ta i bruk...

I denne filmen er læringsutbyttet kunnskap om at en enkelt forskningsstudie ikke er et godt nok grunnlag for å kunne konkludere om fordelene og ulempene ved en behandlingsform. Ressursen er utviklet med studenter på bachelornivå som målgruppe.

I denne filmen er læringsutbyttet kunnskap om hvilke kvalitetskriterier du bør se etter når du skal vurdere påliteligheten av kunnskapsoppsummeringer om effekt av tiltak (systematiske oversikter). Filmen tar utgangspunkt i internasjonale retningslinjer for god praksis og er relevant for alle studenter som skal lære seg å ta i bruk oppsummert...

I denne filmen er læringsutbyttet kunnskap om hvordan vi vurderer kvaliteten på evalueringsforskning om effekt av intervensjoner innen helse, utdanning og sosialfag. Filmen presenterer nøkkelprinsipper som kan brukes i slik vurdering: 1) tiltak bør sammenlignes; 2) sammenligningsgruppene bør være like; 3) deltakernes og forskernes antakelser om...

I denne filmen er læringsutbyttet hva man bør tenke på når man skal velge å innføre et tiltak. Ressursen er tverrfaglig og egner seg for studenter i f.eks. pedagogikk, helsefag, teknologi og sosialfag. I filmen blir man introdusert for prinsippet om vitenskapelig usikkerhet, arbeidsmetodikk for å vurdere slik usikkerhet (GRADE), at alle tiltak...

Hva tror du folk tenker om deg når du forteller hva du studerer? Hva tenker du om din framtid på arbeidsmarkedet? Vi har spurt studentene i matematisk modellering og datavitenskap, som du kan ta på OsloMet.

Videoen gir et innblikk i fordypningsfaget norsk tegnspråk og tegnspråkdidaktikk ved grunnskolelærerutdanningen, og retter seg mot studenter som skal gjøre et fagvalg.

Bjørn Riiser forteller om sitt engasjement i Uteseksjonen, sosialt arbeid, utdanning, lokal-TV, oppsøkende arbeid, ungdom og stoffmisbruk og ungdomsopprøret. Fagportrettene er laget av Signe Sundt Rasmussen (intervju) og Bjørn Riiser (foto, lyd, redigering).

Askjem forteller om sosialt arbeid med døve, om utdanning og forening for sosialt arbeid. Fagportrettene er laget av Signe Sundt Rasmussen (intervju) og Bjørn Riiser (foto, lyd, redigering).